Методология проведения исследования

Методология проведения исследования

Введение:

1. Описание предмета исследования – описание предмета как функционала – выявление проблемы для объекта

2. Формирование конечной цели через предмет

3. Выявление способов улучшения предмета (обычно за счет повышения эффективности)

4. Анализ предшественников

5. Формулирование задачи

6. Обоснование актуальности задачи

7. Границы исследования

1. . Граница от объекта (перечень объектов)

2. . Граница от предмета

3. . О пространстве и времени

8. Краткая аннотация основных частей исследования.

9. Описание того нового, что вносится автором исследования.

10. Краткие сведения об апробации исследования (доклады, выступления на конференциях).

11. Краткие сведения о реализации.

12. Новые научные результаты и положения, выносимые на защиту.

Глава 1. Фон (исходный уровень). Сущность задачи.

1.1. Анализ факторов, внешних от объекта, внутренних от предмета, влияющих на объект и предмет исследования.

1.2. Анализ предмета и объекта на взаимозависимость.

3. Оценка степени соответствия существующего состояния предмета требованиям объекта.

Глава 2. Выбор и обоснование методов исследования.

1. Выбор и разработка элементов метода исследования предмета.

2. Выборка или разработка методики исследования объекта через предмет.

3. Оценка эффективности объекта через предмет.

Глава 3. Обоснование практических рекомендаций по улучшению объекта через предмет.

1. Улучшение предмета исследования в объекте.

2. Улучшение методов исследования объекта и предмета.

3. Оценка эффективности объекта через предмет в усовершенствованном состоянии.

Заключение:

1. Перечисление научных результатов с выделением новизны.

2. Вклады в науку.

3. Вклады в практику.

4. Что не удалось сделать? Предложения по дальнейшему совершенствованию.

5. Общее количество публикаций.

6. Выводы по решению задачи, поставленной во введении.

Содержание проекта

1. Описание научной проблемы исследования (суть, генезис и основные аспекты научной проблемы)

2. Актуальность научной проблемы исследования (важность предлагаемого исследования по данной проблеме с точки зрения формирования новых и развития существующих направлений в данной предметной области и расширения возможности практического применения научных результатов)

3. Конкретная задача в рамках проблемы, на решение которой направлено исследование

4. Научная новизна исследования (новизна и оригинальность предлагаемой постановки проблемы и/или методологии её исследования)

5. Анализ современного состояния исследований по научной проблеме проекта (основные направления, тенденции и приоритеты развития исследований в отечественной и мировой науке)

6. Применяемые в исследовании методологические принципы

7. Предлагаемые методы, методики, инструментарий и их обоснование (возможности предлагаемого к использованию методического инструментария обеспечить необходимую глубину проработки основных аспектов задачи)

8. Ожидаемые результаты научного исследования (форма изложения должна дать возможность провести экспертизу результатов)

9. Форма представления результатов проекта (указываются ожидаемые конкретные результаты, например: монография, серия статей)

10. Потенциальные возможности использования результатов исследования при решении прикладных задач (обосновывается возможный вклад планируемых научных результатов в решение прикладных задач)

11. Имеющийся у коллектива научный задел по проекту (указываются полученные ранее результаты, разработанные программы и методы)

12. Публикации, наиболее близко относящиеся к предлагаемому проекту (приводится список основных публикаций, наиболее близко относящихся к предлагаемому проекту, за последние пять лет)

13. Общий план работы на весь срок выполнения проекта (форма изложения должна дать возможность оценить степень выполнения заявленного в проекте плана работы; общий план работы дается с разбивкой по годам)

ЭКСПЕРТИЗА ПРОЕКТА

I. ОЦЕНКА НАУЧНОГО УРОВНЯ ПРОЕКТА

Научная значимость ожидаемых результатов исследования

• результаты могут качественно изменить современные представления о природе, структуре и закономерностях явлений (объектов), изучаемых в данной области науки

• результаты могут способствовать углублению существующей системы знаний о явлениях (объектах), составляющих данную предметную область науки, и их взаимосвязи

• проект не имеет научной значимости или содержащаяся в заявке информация не позволяет ее оценить

Актуальность научной проблемы исследования

• исследование может создать предпосылки для формирования новых и развития существующих научных направлений

• исследование актуально в части уточнения существующих представлений об отдельных аспектах современного состояния и направлений развития данной области науки, имеющих частный характер

• востребованность ожидаемых результатов наукой и практикой не очевидна

Комплексность исследования

• предлагаемое исследование имеет системный характер с точки зрения охвата всех существенных аспектов проблемы

• предметом изучения в рамках предлагаемого исследования является значительная часть наиболее существенных аспектов рассматриваемой проблемы

• предлагаемое исследование посвящено рассмотрению относительно второстепенных аспектов рассматриваемой проблемы

Научная новизна исследования

• предлагаемое исследование содержит новый взгляд на изучаемые явления (объекты) и их взаимосвязь, оригинально с точки зрения используемых концептуальных подходов и (или) его методологии

• предлагаемое исследование имеет аналоги в науке, однако содержит признаки новизны в постановке проблемы исследования и (или) его методологии (разработка нового метода исследования)

• предлагаемое исследование не имеет научной новизны, повторяет проводившиеся ранее или проводимые в настоящее время работы, имеющиеся отличия носят частный и непринципиальный характер

Современное состояние исследований по проблеме проекта – основные направления исследований в мировой науке

• современное состояние исследований в мировой науке (отечественный и зарубежный опыт) по данной проблеме отражено обстоятельно (в полном объеме)

• современное состояние исследований в мировой науке по данной проблеме отражено частично

• анализ заявленной проблемы исследования не выполнен и не отражает всех основных направлений исследований в мировой науке

Соответствие названия проекта научной проблеме исследования

• название проекта сформулировано четко и полностью раскрывает проблему исследования

• название проекта сформулировано неясно и не раскрывает научную проблему исследования

II. ОЦЕНКА ПОТЕНЦИАЛА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Адекватность методов исследования и применяемого инструментария

• методы и инструментарий исследования адекватны для реализации задач исследования, их использование обосновано и обеспечивает достоверность и надежность ожидаемых результатов

• предлагаемые методы исследования позволяют реализовать задачи исследования лишь частично, их использование обосновано не в полной мере

• предлагаемые методы исследования не достаточны для реализации задач исследования, их использование не обеспечивает надежность ожидаемых результатов или информация отсутствует

Новизна методического инструментария исследования

• предлагаемый методический и аналитический инструментарий является новым и оригинальным

• предлагаемый методический и аналитический инструментарий является развитием (модернизацией) известных и апробированных в данной области приемов исследования

• предлагаемый методический и аналитический инструментарий является традиционным

Общий план работы

• предлагаемый план работы обоснован и четко структурирован, что обеспечивает реализуемость задач проекта в указанные сроки

• предлагаемый план работ обоснован частично, некоторые этапы его выполнения упущены или не конкретизированы, существуют вероятность реализуемости проекта не в полном объеме

• предполагаемый план работ не позволяет выполнить задачи исследования и/или не представлен в заявке

Четкость изложения и логическая взаимосвязанность цели, задач, методов исследования, общего плана работы и ожидаемых результатов

• изложены четко и согласованы между собой (логически взаимосвязаны)

• изложены четко, но не согласованы между собой

• изложены нечетко и не согласованы между собой

Форма представления результатов проекта

• монография, статьи в научных изданиях, тезисы докладов

• монография и статьи в научных изданиях

• монография

• статьи в научных изданиях

• методические пособия (учебники)

• тезисы докладов

Потенциальные возможности использования результатов исследования при решении прикладных задач

• ожидаемые результаты исследования могут быть использованы для научного решения конкретных социально-экономических проблем

• ожидаемые результаты исследования представляют потенциальный прикладной интерес только при условии проведения дополнительных исследований

• прикладная ценность ожидаемых результатов не очевидна

Научный задел по проекту

• научный задел по проекту значителен: существует преемственность между ранее реализованными исследованиями (публикациями, результатами, разработанными программами и методами) и новой заявленной научной проблемой

• имеющийся научный задел по проекту лишь частично относится к заявленной научной проблеме

• научный задел по проекту отсутствует либо не относится к решаемой в проекте научной проблеме