Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

синтаксис

.docx
Скачиваний:
48
Добавлен:
14.04.2015
Размер:
15.29 Кб
Скачать

Уважаемый третий курс филологов! Поздравляю Вас с началом нового учебного года!  

Сразу же сообщаю задание, выполнение которого облегчит Вам усвоение курса синтаксиса русского языка. Возьмите в библиотеке или на кафедре общего и русского языкознания (аудит. 438) комплект из учебника и  методического пособия:

1). Крылова О.А., Максимов Л. Ю., Ширяев Е.Н. Современный русский язык. Синтаксис. Теоретический курс.- М.: Изд. РУДН., 1997.

2) Крылова О.А. Синтаксис русского языка.Учебное пособие для филологов 3 курса.- М.: Изд. РУДН, любой год.

Методическое пособие приносите с собой в аудиторию на все семинары по синтаксису обязательно!!!

Желаю успешных занятий! 

Обязательная научная литература по синтаксису на первый (осенний) семестр

 1. Виноградов В.В. Словосочетание как предмет синтаксиса// Грамматика русского языка. Изд. АН СССР, М., 1954.- Т.II.Синтаксис. Частьт 1-ая.- С.10-22

  2. Фортунатов Ф.Ф.  О преподавании грамматики в средней школе// Избранные труды.- Т.2, М., Учпедгиз, 1957.- С.429-462

  3. Печников А.Н.О функциях словосочетания (ксерокопия в кабинете филологических наук на ф-те).

  4. Шведова Н.Ю. Согласование и координация. Их сходство и различия.// Сб. статей к 70-летию В.И.Борковского "Проблемы истории и диалектологии славянских языков.- М: "Наука", 1978.- С.312-319.

  5. Шведова Н.Ю. Входит ли лицо в круг синтаксических категорий, выражающих предикативность?// Русский язык за рубежом.- 1971.- № 4.

Учебники и учебные пособия:

1. Крылова О.А., Максимов Л.Ю., Ширяев Е.Н. Современный русский язык. Синтаксис и пунктуация. Теоретический курс. - М.: Изд-во РУДН, 1997.

2. Современный русский язык. / Под ред. В.А.Белошапковой. Раздел "Синтаксис".- М.: Высшая школа (, любой год изд.)

3. Крылова О.А. Синтаксис современного русского языка: Практикум для студентов-филологов. М.: Изд-во РУДН, 2008.

Как работать над научной литературой (алгоритм)

 Алгоритм работы над статьей:

1. Внимательно прочитать текст статьи.

2. Разделить ее на смысловые части.

3. Составить план статьи из стольких пунктов, сколько частей Вы выделили  (лучше- в форме вопросов). Записать план.

4.  Дать краткий ответ на каждый пункт плана своими словами,- так, чтобы на вопрос Вы могли ответить самостоятельно, не читая текст. Записать эти краткие ответы.

5. Пересказать содержание статьи кратко, ориентируясь на вопросы плана (сначала с помощью записи ответов,  а затем - без нее).

 Вопросы к коллоквиуму по синтаксису для 3 курса

Темы: 1) Предмет и задачи синтаксиса; 2) синтаксические единицы; 3) синтаксические связи; 4) синтаксические отношения.

Вопросы: 1) Менялся ли предмет синтаксиса  в течение 18-19-20 веков? Если да, то как?

2) Является ли слово собственно синтаксической единицей? Если да, то почему? Если нет, то с какой стороны слово важно для синтаксиса? 

3) Что такое словоформа (форма слова)? Является ли она собственно синтаксической единицей? Мотивируйте свой ответ.

4) Что такое сложное синтаксическое целое (сверхфразовое единство?) Приведите пример.Можно ли назвать его собственно  синтаксической единицей? Почему? 

5) Назовите собственно синтаксические единицы.

6) Почему между предложением и словосочетанием существуют иерархические отношения?

7) Каковы задачи синтаксиса?

8) Между чем возникают синтаксические связи?

9) Чем предопределяются (обусловливаются) синтаксические связи?

10) Приведите примеры синтаксических связей уровня словосочетания.

11) Приведите примеры синтаксических связей уровня предложения.

12) Если соединяемые компоненты равноправны, какова связь между ними? Приведите примеры.

13) Если соединяемые компоненты неравноправны, какова связь между ними? Приведите примеры.

14) Между чем возникают сочинительные связи?

15) Между чем возникают подчинительные связи?

16) Назовите виды подчинительной связи на уровне словосочетания.

17) дайте определение согласования, управления и примыкания.

18) Что такое координация? Приведите примеры. Объясните, каковы  отличия согласования от координации.

19) С какой стороной синтаксических единиц (формальной или содержательной) связывается понятие синтаксических отношений?

20)  Какие  синтаксические отношения выражаются в словосочетании?. Приведите примеры.

 21) Какие синтаксические отношения выражаются при сочинительных связях? Приведите примеры.

22) Приведите примеры синкретических отношений при подчинительных связях.

23) приведите примеры синкретических отношений при сочинительных связях.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.