Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Дневник по педагогике МОЙ.doc
Скачиваний:
32
Добавлен:
14.04.2015
Размер:
3.29 Mб
Скачать

Дневник

Студента 5 курса, группы № 53 математического факультета специальности Математика. Физика

Лаппо Анатолия Николаевича

проходящего производственную практику в 9 «Б» классе СШ № 45 г. Витебска с 19.09.2011 по 29.10.2011 (число, месяц, год)

Руководитель-методист по психологии Кутькина Р.Р

Директор школы – Автухова Т.А.

Завуч школы – Курякова М.Р.

Классный руководитель – Яшинина Л.М.

Учитель по математике – Буткевич Л.К.

Учитель по физике – Жданова Ж.М.

Руководитель – методист по психологии – Кутькина Р.Р.

Расписание уроков 9”Б” класса:

Понедельник

  1. Физкультура

  2. Белорусский язык

  3. Русский язык

  4. Иностранный язык

  5. Математика

Вторник

  1. Химия

  2. Обществоведение

  3. Биология

  4. Математика

  5. Информатика

  6. Черчение

Среда

  1. Русский зык

  2. Математика

  3. Физкультура

  4. Русская литература

  5. Иностранный язык

  6. География

Четверг

  1. Химия

  2. Физика

  3. Математика

  4. Русская литература

  5. Всемирная история

  6. Белорусская литература

Пятница

  1. Белорусский язык

  2. Труд

  3. Физика

  4. Всемирная история

  5. Иностранный язык

  6. Биология


Расписание звонков:

Звонки:

  1. 08.00 – 08.45

2. 08.55 – 09.40

3. 10.00 – 10.45

4. 11.05 – 11.50

5. 12.05 – 12.50

6. 13.00 – 13.45

Список учащихся 9 Б класса

  1. Вербицкая наталья

  2. Герасименко Марина

  3. Дубовский Владислав

  4. Еремеева Дарья

  5. Зайцева Наталья

  6. Ильина Анжела

  7. Колбун Артур

  8. Краенков Максим

  9. Логунова Ира

  10. Максименко Иван

  11. Марков Александр

  12. Ольшевская Александра

  13. Ольшевская Валерия

  14. Ольшевская Мария

  15. Савченко Илья

  16. Самушкова Юлия

  17. Середенко Мария

  18. Стережнёва Ольга

  19. Тихачёв Максим

  20. Туровец Юлия

  21. Шалков Евгений

  22. Шалков Михаил

  23. Шелешкова Алина

Тематический блок 1.

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ КЛАССА

Методика 1. «Изучение ценностных ориентаций» (М. Рокич)

Цель: выявление ранговой структуры и степени реализованности терминальных и инструментальных ценностей.

В данной методике предъявляются два класса ценностей: терминальные (ценности-цели) и инструментальные (ценности-средства). Терминальные ценности – убеждение в том, что какая-то конечная цель индивидуального существования человека (например, счастливая семейная жизнь и др.) стоит того, чтобы к ней стремиться. Инструментальные ценности – убеждение в том, что какой-то образ действий или свойство личности (например, честность, рационализм и др.) являются предпочтительными для человека в любой ситуации.

Каждому ученику предъявляются (возможна групповая работа) следующие два списка ценностей: 18 терминальных и 18 инструментальных, с краткой расшифровкой содержания каждой, и предлагается проранжировать их в значимом для него порядке.

Терминальные ценности

Инструкция

Перед Вами список, включающий некоторые цели, к которым могут стремиться люди. Выберите из них наиболее значимую цель (с Вашей точки зрения) и в скобках слева от нее поставьте цифру 1. Затем выберите следующую по значимости цель и обозначьте цифрой 2, и так далее. Наименее важная получит номер 18.

[ ]

активная деятельная жизнь

(полнота и эмоциональная насыщенность жизни)

[ ]

жизненная мудрость

(зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом)

[ ]

здоровье

(физическое и психическое)

[ ]

интересная работа

[ ]

красота природы и искусства

(переживание прекрасного в природе и искусстве)

[ ]

любовь

(духовная и физическая близость с любимым человеком)

[ ]

материально обеспеченная жизнь

(отсутствие материальных затруднений)

[ ]

наличие хороших и верных друзей

[ ]

общественное признание

(уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе)

[ ]

познание

(возможность расширения своего образования: кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие)

[ ]

продуктивная жизнь

(максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей)

[ ]

развитие

(работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование)

[ ]

развлечения

(приятное, необременительное времяпровождение, отсутствие обязанностей)

[ ]

свобода

(самостоятельность, независимость в суждениях и поступках)

[ ]

счастливая семейная жизнь

[ ]

счастье других

(благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом)

[ ]

творчество

(возможность творческой деятельности)

[ ]

уверенность в себе

(внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений)

Терминальные ценности

87

счастливая семейная жизнь

4,833333333

1

95

любовь

5,277777778

2

108

здоровье

6

3

127

наличие хороших и верных друзей

7,055555556

4

132

развитие

7,333333333

5

133

активная деятельная жизнь

7,388888889

6

142

свобода

7,888888889

7

153

жизненная мудрость

8,5

8

162

уверенность в себе

9

9

169

познание

9,388888889

10

182

материально обеспеченная жизнь

10,11111111

11

183

развлечения

10,16666667

12

191

интересная работа

10,61111111

13

198

творчество

11

14

205

продуктивная жизнь

11,38888889

15

224

общественное признание

12,44444444

16

228

счастье других

12,66666667

17

232

красота природы и искусства

12,88888889

18