2. Выразительные средства в технологии современной культурно-досуговой деятельности

   1. Символико-аллегорическое и художественно-образное воздействие на аудиторию

Многообразие окружающей нас реальности, а также богатство ее проявления, с одной стороны, и разнообразие средств ее освоение – с другой, порождают и многообразие форм КДД. Человечество не может ограничивать себя только одним способом познания, либо иметь объективный мир, которые не до конца может быть познан исследователями. Человек, по своей природе, имеет два основных вида мышления: образное и логическое.

В организаторской деятельности, специалисты учреждений культуры часто используют логические виды мышления, для того, чтобы принимать решения, и образное- с целью разработки методических комплексов. В технологии КДД развивают два вида мышления.

При изучении коллективного творчества в технологии КДД, которая представляет собой чрезвычайно разнообразную деятельность, которая реализуется в разнообразных формах, можно соприкоснуться с выразительными средствами.

К ним относятся: методы, формы, а также все виды искусства, технические средства, символико-аллегорические, СМИ, эстетически организованную среду, а также наглядность.

Термин «искусство» несет три разных значения:

1. Искусство, как мастерство в любой профессии;

2. Искусство, как творчество по законам красоты;

3. Искусство, как художественное творчество, включающее мастерство и творчество по «законам красоты».

Искусство – это мышление в образах, а также одна из особенностей художественного и образного отражения действительности. Поэтому каждый человек в той или иной степени имеет определенные эстетические взгляды, которые обладают способностью к мышлению в образах.

Для того, чтобы стать искусством, а также элементом КДД, образное отражение реальности получает художественное воспроизведение в определенном материале средствами искусства, такими как: изо, театр, литературы, музыка и хореография. Технология КДД включает в себя и образное мышление, а также определенную практическую деятельность, то есть эстетическую обработку материала, художественное творчество и создание художественных ценностей.

Отсюда возникает потребность в эстетизации всей технологии культурно-досуговой деятельности. Непосредственно отсюда возникает пронизывающее всю историю стремление эстетизировать социально-управленческое отношение, а также придавать эмоциональные и впечатляющие организационные моменты культуры.

Эстетизация методики КДД вытекает из природы предмета деятельности, для которого материал составляет вся конкретная, чувственно воспринимаемая действительность. Поэтому эстетический подход к технологии КДД не только позволяет выявить специфику предмета художественного изображения, но и дает возможности для выяснения характера ряда присущих только учреждению культуры особенностей творческого процесса.

Непосредственно творческие основы технологии КДД, могут воплощаться в форме предметной художественной жизнедеятельности, что позволяет использовать художественный образ и обобщение на основе эстетики реальной обыденной жизни.

Художественный образ раскрывает основное, существенное в личности сквозь призму конкретных поступков, действий и образов. Особенность художественного образа заключается в том, что творческий работник культуры, при создании жизненных явлений, отвлекается от второстепенных и выделяет существенные закономерности.

Суть художественного воздействия на личность заключается в том, что участник программы является одновременно объектом и субъектом воздействия. И естественным будет тот факт, что если в процессе взаимоотношений сцены и зала будет нарушатся равновесие, следствием чего будет снижение эффективности.

Совершенствование технологии КДД приметно не только стремление глубже проникнуть в духовную жизнь личности, вникнуть во все детали и тонкости ее переживаний и мыслей, мотивов действий и поведения, а также изучение деталей в контексте широких обобщений. В этом смысле программа КДД предстает существенной и значительной, в ней исчезнет назойливая мелочность и все воспринимается как открытие мира и человека, и через каждую деталь, направляется поиск цели.

Вот почему подготовка КДД не может быть осуществлена без использования документального материала, которые содержат изображения, тексты и звуки.