- •Оглавление
- •Введение
- •Теоретический обзор понятия культурно-досуговая деятельность
- •Понятие и сущность культурно-досуговой деятельности
- •Функции и принципы культурно-досуговой деятельности
- •Технология культурно-досуговой деятельности
- •Выразительные средства в технологии современной культурно-досуговой деятельности
- •Символико-аллегорическое и художественно-образное воздействие на аудиторию
- •Методическое обеспечение как выразительное средство в технологии современной культурно-досуговой деятельности
- •Заключение
- •Список литературы
Выразительные средства в современной КДД
Курсовая работа
30 листов
Оглавление
Введение 2
1.Теоретический обзор понятия культурно-досуговая деятельность 4
1.1.Понятие и сущность культурно-досуговой деятельности 4
1.2.Функции и принципы культурно-досуговой деятельности 9
1.3.Технология культурно-досуговой деятельности 15
2.Выразительные средства в технологии современной культурно-досуговой деятельности 19
2.1.Символико-аллегорическое и художественно-образное воздействие на аудиторию 19
2.2.Методическое обеспечение как выразительное средство в технологии современной культурно-досуговой деятельности 26
Заключение 30
Список литературы 33
Введение
Актуальность нашей темы обусловлена тем, что конструктивную модель досуга, по нашему представлению, следует искать в самой природе и особенностях отечественного досуга. Обращаясь к истории его развития в России, мы обнаруживаем, наряду с монофункциональными очагами досуговой деятельности (спортивные залы, стадионы, игорные дома), и полифункциональные, обладающие полифоничной структурой, которые часто различаются не столько функцией, сколько оттенками форм существования (балаганы, аттракционы и т.д.).
Культурно-досуговая деятельность в нашем обществе является автономным образованием, в то же время она тесно связана с другими видами деятельности: бытовой, религиозной, торговой, социальной, политической.
Здесь наблюдаются наборы разрозненных функциональных зон, внутри которых осуществляется досуговая профессиональная, полупрофессиональная или непрофессиональная деятельность. В историческом и современном аспектах отчетливо просматриваются различия между организацией досуга в специализированном центре культурной деятельности (театр, концертный зал, картинная галерея) и в некоем неорганизованном пространстве. Культурно-досуговая деятельность в этом случае сопутствует какому-либо другому процессу, а не является самоцелью.
Культурный досуг всегда следует рассматривать относительно профессиональной деятельности личности и поведения людей, и тогда концепция досуга обретет истинный смысл, ибо деятельность и поведение образуют собой некоторую упорядоченную целостность, противостоящую известной разреженности досугового пространства.
Формирующееся в настоящее время понимание культурного досуга ориентировано на принципиально новое понимание культуры. В общепринятом бытовом понимании понятие "культура" сегодня трактуется уже не только как культурное потребление. Она рассматривается как живой культурно-творческий процесс: свободный выбор культурных занятий, художественное творчество, приобщение к лучшим образцам искусства, самоорганизация на почве культурно-досуговой деятельности и т.д. Произошло переосмысление функций культуры в обществе: теперь это не идеологическое воспитание и культурное обслуживание, а создание условий для развития культуры и человека. Культурный досуг, являясь важной составной частью культуры, сохраняя и совершенствуя сервисную функцию, меняет свое содержание.
Данные процессы должны сопровождать различными средствами и методами, которые развивали и поддерживали бы современную систему технологии культурно- досуговой деятельности.
Исходя из этого, можно определить цель нашей курсовой работы, как изучение выразительных средств в технологии культурно- досуговой деятельности.
Исходя из цели, формируются следующие задачи:
Дать определение, и выявить особенности современной КДД;
Определить функции и принципы современной КДД;
Дать определение технологии КДД;
Раскрыть суть художественно- образных и аллегорических выразительных средств в технологии КДД;
Определить место методологических разработок в технологии КДД.
Объектом нашей работы является культурно-досуговая деятельность, а предметом – выразительные средства КДД.
Структура курсовой работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.