Билет №16

1. Сущность понятия «социально-культурная среда».

социально-культурная среда, предполагает наличие трех обязательных элементов: активных субъектов социально-культурной деятельности в лице различных общественных инсти­тутов, социальных групп и отдельных индивидуумов; самого про­цесса этой деятельности на всех ее этапах; совокупности объек­тивных условий, факторов и возможностей для ее реализации.

Понятие «социально-культурная среда» означает, конкретное своеобразие и проявление общественных отноше­ний в сфере культуры и досуга. Эти отношения между участника­ми социально-культурной деятельности могут выстраиваться как по вертикали (по принципу субординации), так и по горизонтали (по принципу координации). Они могут носить либо сугубо фор­мальный (для формализованных структур), либо неформальный (для неформальных групп и общностей) характер.

В отличие от широкой социально-культурной макросреды, в которой действуют факторы, закономерности и институты обще­государственного масштаба, микросреда - это сфера действия ма­лых групп и входящих в них личностей, их непосредственное со­циально-культурное окружение.

Социально-культурная микросреда, ближайшее окружение че­ловека, включает в себя множество составных элементов — мик­росред досуга и общения. К ним относятся: среда общения в се­мье; среда общения с ближайшими родственниками, друзьями, соседями по квартире, дому, двору; среда личностного общения в дошкольных учреждениях, школе, техникуме, вузе; внешкольная, внеучебная и внесемейная среда общения; производственно-трудовая среда общения; среда внеличностного общения (влияние средств массовой информации, общение с книгой, искусством, природой, животными и т.д.); круг общения по профессии, а также непрофессиональным интересам, временным увлечениям.

Личность может менять свое место в социально-культурной среде, постоянно переходить из одной микросреды досуга и обще­ния в другую и тем самым конструировать в определенной мере свою социально-культурную среду.

Альтернативность, инвариантность социально-культурной среды представляет собой широкое поле для проявления инициа­тивы и самостоятельности, творчества и самоутверждения челове­ка, свободы его социального поведения и социальных ориентации, оценок и предпочтений, свободного участия в принятии социаль­ных решений.

Многочисленные социальные инициативы и начинания, не­прерывно возникающие в рамках свободного времени людей, -сегодня один из самых привычных, постоянных элементов куль­турной среды города и села. Они являются и результатом, и необ­ходимым условием непосредственного общения детей, подростков и взрослых, их живой потребностью участия в общественно-полезных делах.

Социально-культурная среда в настоящее время далеко не все­гда и не везде подготовлена к глубоким изменениям, происходя­щим в обществе и в сознании людей. Создавая новые условия ее функционирования, эти изменения выдвигают новые требования как к формам организации творчества и досуга, так и к целям и методам их реализации.

2. Социально-культурная деятельность в условиях общественно-политических реформ последнего десятилетия 20-начала 21 вв.

События 90-х годов оказали заметное влияние на сферу досуга. Наиболее ощутимыми они стали для учреждений культуры. Были сняты идеологические запреты, устранены ограничения в выборе направлений работы, в формировании штата работников. Появись новые типы досуговых учреждений. Начался отход от жестоких централизованных методов руководства культурно-досуговых учреждений, значительно расширились права в создании сети учреждения культуры и организации их работы местных органов управления. Началась разработка и финансирование федеральных программ. Разрабатывались региональные культурны программы. Произошло преобразование в системе учебных заведений. Появились гимназии и лицеи, включающие в себя изучение культурологических дисциплин. Изменились источники финансирования учреждений культуры. Стали появляться досуговые учреждения: театры-студии, киноконцертные залы, картинные галереи, все это функционировало на основе полной самоокупаемости. Создавались частные досуговые учреждения: казино, ночные клубы, бары и рестораны с разнообразными шоу-программами. Наряду с расширением возможностей организации досуга населения произошёл резкий спад промышленного и сельскохозяйственного производства, сокращение поступлений в государственный бюджет – это привело к снижению выделению денежных средств на нужды культуры. В тяжёлом положении оказались профсоюзные учреждения культуры. Не хватало средств на содержание учреждений культуры у сельскохозяйственных акционерных обществ.

В силу ухудшения денежного положения, материальная база учреждении культуры стала приходить в упадок, их количество сокращаться, снизился уровень зарплаты работников культуры. Спонсорская деятельность питала много надежд, но на неё нельзя было рассчитывать. Культурно-досуговые учреждения уменьшали количество бесплатны мероприятий.

С 90-х годов жизнь выдвинула много новых проблем в создании условий для осуществления населения России культурно-досуговой деятельности, решение которых предстоит искать в последующие годы.

Билет №17.