
- •Ocr: Свечников Александр, noyabr_9@mail.Ru, г. Чита, театр «ЛиК»
- •4907000000-104
- •Содержание
- •От автора
- •Обшая часть
- •Введение
- •Пластическая выразительность актера
- •Практическая часть
- •Введение
- •Психофизический тренинг
- •От темпо-ритма к действию
- •От внешнего к внутреннему
- •Скорость и темп
- •Наблюдательность, память
- •Тренировка ритмичности движения под музыку
- •Координация
- •Движение в мизансцене
- •Жонглирование
- •Падения
- •«Прыжок на грудь»
- •Шведская стенка
- •«Убегаю — догоняю»
- •«Набросить плащ»
- •«Накрыть плащом»
- •«Уходите»
- •«Шпагу мне!»
- •Сочетание скорости движения и громкости речи
- •Организация движения и речи. Импровизация диалога
- •Организация действия и движения во времени и пространстве
- •Движение и музыка
- •Искусство сценического боя программа курса
- •Содержание курса
- •Часть I основные элементы техники сценического боя
- •Раздел I
- •Тема 1. Шпага (колюще-рубящая)
- •Тема 2. Плащ
- •Тема 6. Приемы кулачного боя и борьбы
- •Часть II специальные упражнения и этюды на основе пройденного материала
- •Заключение
- •Приложения
- •Режиссерское и пластическое решение сцены поединка в трагедии в. Шекспира «гамлет»
- •Режиссерское и пластическое решение сцены у лауры в трагедии а. С. Пушкина «каменный гость»
- •Режиссерское и пластическое решение сцены побега из киносценария н.-е. Дугласа и г.-д. Смита «скованные цепью»1
- •Тезисы Некоторые положения и принципы, которыми я руководствуюсь в работе со студентами и актерами в области движения
- •Понятия и формулировки в области движения, ритма и пластики
- •О некоторых правилах этикета второй половины XIX —начала XX века
- •Иллюстрации
«Набросить плащ»
Упражнение «Набросить плащ» с применением шпаги, плаща и кинжала, не требующее от студентов специальной техники сценического фехтования, аналогично упражнению «Убегаю — догоняю».
Студенты стоят друг против друга чуть наискосок, примерно на расстоянии полутора-двух метров.
А
Б
Партнер А вооружен шпагой, у партнера Б — плащ и кинжал в правой руке. У партнера А левая нога выставлена вперед на расстоянии шага, рука со шпагой опущена вниз. Партнер Б находится в той же позиции. Левой и правой рукой он держит плащ за верхнее крепление. В правой руке у него также кинжал, опущенные вниз руки находятся примерно на расстоянии двадцати-тридцати сантиметров одна от другой. Таково исходное положение упражнения.
1. Партнер А с выпадом правой ноги вправо вперед замахивается шпагой на удар справа сверху.
89
2. Партнер Б, одновременно делая такой же выпад параллельно партнеру, набрасывает ему плащ на голову и через мгновение наносит кинжалом «удар в спину» (движение кинжала безопасно, оно направлено параллельно корпусу и скрыто от зрителя) с одновременным ударом каблуком правой ноги об пол. Это является звуковым сигналом для А. Он фиксирует ранение, прогибаясь в спине. Партнер Б быстро делает 2—3 шага вправо назад, останавливается и оказывается лицом к противнику. После этих заданных для всех движений возможно самое различное развитие и окончание этюда.
Схема тренировки предварительной части упражнения
А 1. Выпад правой ногой вправо.
|
Б Выпад правой ногой вправо параллельно партнеру. |
Пауза. Встать в исходное положение. | |
2. Повторение выпада правой ногой вправо, замах шпагой справа сверху (наотмашь). |
Повторение выпада правой ногой вправо параллельно партнеру и одновременно поднять плащ обеими руками на уровне головы противника. |
Пауза. Встать в исходное положение. | |
3. Выпад правой ногой вперед вправо, замах шпагой справа сверху (повторение второго движения). |
Одновременно с выпадом набросить плащ обеими руками на голову противнику, замах Фиксация кинжалом и удар в спину с удара. одновременным ударом каблука правой ноги об пол. |
4. — |
Отскочить в сторону. |
Каждое движение тренируется раздельно, а затем все упражнение слитно.
Ниже предлагаются различные варианты этюда после того, как плащ наброшен на голову, нанесен удар в спину и партнер Б отскочил в сторону.
Первый вариант
1. Расслабление, руки опускаются.
2. Пауза 2 секунды.
3. Делает 2—3 шага на расслабленных ногах и падает с плащом, наброшенным на голову.
Второй вариант
1. Расслабление, руки опускаются.
2. Пауза 2 секунды.
3. Из обессиленной правой руки падает шпага.
4. Пауза 2 секунды.
90
5. Из последних сил срывает правой рукой плащ.
6. Бросает плащ в лицо Б и падает к его ногам.
Третий вариант
Партнер А резко рубит шпагой справа налево, стараясь поразить Б, но промахивается, шпага свистит в воздухе, и он падает по инерции в направлении движения шпаги.
Четвертый вариант
Партнер А резко рубит шпагой справа налево, стараясь поразить Б, но промахивается, шпага свистит в воздухе, и он, обессиленный, с наброшенным на голову плащом, делает 2—3 шага и падает.
Пятый вариант
Партнер А резко, из последних сил, с наброшенным на голову плащом, бросается на Б с уколом (стрелой) и, промахнувшись, падает.
Шестой вариант
1. Расслабление, руки опускаются.
2. Пауза 2—3 секунды, шпага падает.
3. Делает несколько шагов на расслабленных ногах по направлению к партнеру.
4. Пауза 2—3 секунды.
5. Обессиленный, опускается на колени и падает вперед, раскинув руки.
Седьмой вариант
1. Расслабление, руки опускаются.
2. Пауза 2—3 секунды.
3. Партнер Б срывает плащ с А.
4. Пауза 4 секунды.
5. Партнер Б резко и сильно бросает плащ в лицо обессиленного партнера А, и тот падает.
Восьмой вариант
1. Расслабление, потеря шпаги.
2. Пауза 2—3 секунды.
3. Резко срывает с себя плащ и швыряет его в лицо Б.
4. Пауза 2—3 секунды.
5. Двигается по направлению к Б. Обессиленный, опускается на колени и падает.
Девятый вариант
1. Расслабление, потеря шпаги.
2. Пауза 2—3 секунды.
3. Срывает с себя плащ и бросает его в Б.
4. Пауза 2—3 секунды.
91
5. Двигается по направлению к Б.
6. Хватает руками за горло, пытаясь задушить, но, потеряв сознание, медленно падает (руки его сползают по корпусу партнера Б).
Десятый вариант
1. Расслабление, потеря шпаги.
2. Пауза 2—3 секунды.
3. Срывает с себя плащ и бросает в Б.
4. Пауза 2—3 секунды.
5. Медленно двигается по направлению к Б.
6. Пауза 3 секунды.
7. Из последних сил резко хватает Б руками за горло, пытаясь его задушить.
8. Партнер Б медленно, сильным движением хватает А за руки и отбрасывает его, А падает.
Студенты, предлагающие различные варианты развития и окончания этюдов, должны решать определенную тему, например: «возмездие», «коварство», «раскаяние», «жестокость», «презрение», «всепрощение», «смирение», «покорность» и др. Каждый вариант должен быть психологически оправдан.