- •Тема 1. Загальна характеристика мови професійного спілкування. Комунікативні ознаки культури професійного мовлення………………………………………
- •Модуль і
- •Соціально-професійна лексика комп’ютерників
- •Українська мова серед інших мов світу
- •Графічні
- •Скільки слів використовує людина?
- •Питання для самоконтролю:
- •Стилі сучасної української літературної мови.
- •Характеристика офіційно-ділового та наукового стилів
- •Як основних у професійній діяльності фахівців галузі електроніки та комп’ютерної техніки
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 3 Культура усного професійного мовлення
- •Типові мовні звороти:
- •Типові мовні звороти:
- •Типові мовні звороти:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 4 Міжперсональні форми професійного спілкування
- •Національні традиції вітання
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 5 Ділові папери як засіб писемного професійного спілкування
- •З історії вітчизняного справочинства
- •2. Пояснювальна записка до проекту на 2 арк. В 1 прим.
- •27 Травня 2011 р. Підпис
- •Небезпека використання канцеляризмів у розмовному стилі
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 6 Вимоги до укладання документів
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 7 Мовне оформлення наукового дослідження. Форми аналітичного запису готового тексту
- •Використання системи derive у курсі «вища математика»
- •6.040302 –«Інформатика»
- •Чи слід конспектувати лекції, якщо є підручники?
- •Глинський я. М. Інформатика. Основи алгоритмізації і програмування мовою Visual Basic / я. М. Глинський. – к.: Аспект, 2011. – 246 с.
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 8 Дотримання стандартів під час написання наукових робіт. Вимоги до укладання наукової статті, рецензії та відгуку
- •Моделювання електричних характеристик нанорозмірного транзистора
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 9 Проблеми перекладання та редагування наукових текстів
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 10 Комп’ютерне перекладання науково-технічних текстів
- •Історія виникнення комп’ютерного перекладання
- •Питання для самоконтролю:
- •Модуль іі лексичні, морфологічні та синтаксичні норми української мови за професійним спрямуванням
- •Як розпізнати запозичену лексику?
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2 Термінологія як лінгвістична наука про терміни. Практика вживання термінів у професійному мовленні
- •Історія виникнення слова «термін»
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 3 Способи творення та правопис термінів галузі електроніки та комп’ютерних наук
- •Етимологія термінів
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 4 Нормування та стандартизування наукових термінів
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 5 Особливості використання граматичних форм іменників у професійному мовленні
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 6 Особливості використання граматичних форм прикметників у професійному мовленні
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 7 Вживання займенників у мовленні професійного спілкування
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 8 Особливості вживання числівників у професійному мовленні
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 9 Особливості вживання дієслова та дієслівних форм у професійному мовленні
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 10 Вживання службових частин мови у професійному спілкуванні
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 11 Синтаксичні особливості професійного мовлення
- •Як узгоджується підмет з присудком у науковому тексті?
- •Питання для самоконтролю:
Моделювання електричних характеристик нанорозмірного транзистора
У запропонованій статті розглянуто можливість формалізації фізичних процесів в одноелектронному транзисторі (ОЕТ). Розглядаються методи моделювання нанотранзисторів, але найбільшу увагу зосереджено функції Гріна, оскільки вона враховує квантову природу електрона. У статті доведено, що раціонально моделювати електричні характеристики ОЕТ можна через функцію Гріна.
Ключові слова: нанотранзистор, нанорозмірний квантовий ефект, одноелектронний транзистор.
(Далі подається текст статті та список використаних джерел)
Як оформити рецензію та відгук?
В
Рецензія – (від лат. recensio
– огляд, оцінка) – це невелика стаття,
яка містить критичне осмислення
первинної продукції (наукової роботи,
вистави, фільму).
Сучасна рецензія (відгук) повинна засновуватися на
двох основних ідеях: по-перше, визнання індивідуально-
сті та свободи творчості як автора роботи, яку рецензу-
ють, так і рецензента; по-друге, дотримання високих нау-
кових вимог та критерії науковості. Особливість рецензії
полягає у вмінні спілкуватися, вести діалог (уявний) між
рецензентом та автором твору, рецензентом і читачами. Нерідко автор рецензії виявляє свої особистісні цінності, він присутній як фахівець-аналітик чи полеміст, який із знанням справи оцінює первинний документ, висуває свої зауваження, подає поради, рекомендації.
Структурні елементи тексту наукової рецензії:
Введення в проблематику зі стислою характеристикою ступеня опрацювання теми.
Характеристика структури роботи, викладення найважливіших висновків.
Виправлення змістових і мовних помилок, висловлення пропозицій, побажань та зауважень. Об’єктом оцінювання насамперед служать:
новизна та актуальність поставлених завдань і проблем;
повнота, глибина, всебічність розкриття теми;
коректність аргументації і системи доказів;
достовірність результатів;
переконливість висновків.
4
Відгук – це письмова оцінка виконаної
роботи (курсової, магістерської тощо),
що підтверджує готовність роботи до
захисту.
Вимоги щодо оформлення рецензій та відгуків висуваються однакові. Насамперед це лаконізм викладу, точність, однозначність формулювань і оцінювання, відсутність емоційно-забарвлених суб’єктивних суджень ав-
тора, коректність. Розглянемо реквізити цих документів:
Назва виду документа.
Заголовок, що містить вказівку на:
а) характер та назву роботи;
б) прізвище, ім’я та по батькові її автора;
в) місце та рік видання (написання) роботи;
г) загальна кількість сторінок.
Текст.
Дата.
Підпис особи, яка рецензувала роботу.
Таблиця 1. 16 – Мовні звороти, що використовуються у рецензії та відгуку
|
Змістовні елементи тексту |
Мовні звороти |
|
1 |
2 |
|
Зазначення об’єкта аналізу |
Рукопис книги, стаття в журналі, кандидатська дисертація, автореферат, магістерська робота, праця автора, рецензована робота, рецензована стаття та ін. |
|
Актуальність теми |
Актуальність теми обумовлена... Дослідження присвячене актуальній темі... Автор статті (магістерської роботи тощо) розглядає важливі питання сучасності... |
|
Формулювання основної тези |
Основна проблема дослідження полягає у... У статті на перше місце висувається питання про... |
|
Стислий зміст |
Дослідження складається зі вступу, ... розділів, висновків, ... додатків тощо (вказується загальна кількість сторінок, позицій у списку використаних джерел, наявність ілюстрацій, таблиць, графіків). На початку дослідження (статті, магістерської роботи) автор зазначає, що... Автор аналізує наявні джерела з цієї проблеми... Дослідник розглядає питання... Автор рецензованої роботи доводить, що... Аргументовано стверджується думка, що... |
|
Позитивна оцінка |
Робота вирізняється значним фактичним матеріалом, оригінальним підходом до аналізу та вирішення поставлених завдань, високою інформативністю. Автор доводить (підтверджує) свою думку значним |
|
1 |
2 |
|
|
ілюстративним (статистичним, експериментальним) матеріалом... Автор справедливо (слушно) зазначає…, аргументовано обґрунтовує…, чітко визначає, детально аналізує, ретельно розглядає, уважно простежує, доказово критикує... Автор уважно аналізує погляди інших дослідників з цієї проблеми. Ідея автора ... досить продуктивна (плідна, оригінальна, новаторська). Праця важлива нестандартними підходами до вирішення... Думка автора про... видається перспективною. Важко не погодитися з... Думки (положення) автора про ... сформульовані чітко (доказово, переконливо). Висновки автора достовірні й результативні. Вони ґрунтуються на аналізі значного фактичного матеріалу. Безперечною заслугою автора варто вважати новий підхід до вирішення… |
|
Неоднозначна оцінка |
Потрібно відзначити певні дискусійні моменти, зокрема… Така постановка питання не є однозначною. На жаль, цікаві думки не підкріплені фактами... роздуми автора здаються декларативними... Усе ж робота заслуговує позитивної оцінки. Автор досить цікаво проаналізував сучасний стан проблеми. Водночас, на нашу думку, аналіз міг бути глибшим і змістовнішим. Вказуючи на..., автор помилково вважає, що... Деякі положення автора залишаються бездоказовими, зокрема такі... У роботі (статті, дослідженні і т.д.) відчутно не вистачає ілюстративного та фактичного матеріалу. Тому висновки автора здаються дещо некоректними. На підтвердження цієї тези автор наводить кілька аргументів (прикладів, даних), які не завжди переконливі. Незважаючи на дискусійність (неоднозначність) основної концепції (положень, висновків, рекомендацій) |
|
1 |
2 |
|
|
цієї праці, варто відзначити її значення та актуальність для... |
|
Недоліки |
Сумнів викликає доцільність (коректність, продуктивність) такого підходу... Серед недоліків дослідження – надмірна (невиправдана) категоричність висновків автора. Суттєвий (серйозний) недолік роботи полягає у... (непереконливості доказів, спрощеному підході до..., відсутності чіткої характеристики..., відсутності критичної оцінки...). До прорахунків роботи належать... Робота побудована нераціонально, варто б скоротити... Поза розглядом дослідження залишилися питання... Автор не розглянув питання, що безпосередньо стосуються теми дослідження. Зазначені недоліки мають суто локальний (рекомендаційний) характер і не впливають на остаточні результати дослідження. Вказані зауваження не впливають суттєво на загальну позитивну оцінку роботи. |
|
Висновки |
Загалом це цікава й корисна робота. Таким чином, розглянуте дослідження заслуговує позитивної (високої) оцінки. Робота відповідає всім вимогам, може бути оцінена позитивно, а її автор заслуговує на присудження ... (наукового ступеня...). |