
- •4. Взаимодействие человека и окружающей среды
- •7. Понятия о строении, функциях и свойствах нервной системы.
- •8.Общая характеристика процессов возбуждения и торможения. Учение н.Е. Введенского о парабиозе.
- •9. Процесс возбуждения цнс, сущность, свойства, роль в трудовой деятельности.
- •15. Влияние труда на сердечно-сосудистую систему человека
- •11.Рефлекторная функция центральной нервной системы. Рефлекторная дуга. Понятие о I и II сигнальных системах.
- •12.Диномический рабочий стереотип и условия его формирования.
- •23. Внимание: сущность, виды, функции, свойства, методы изучения.
- •Произвольное внимание
- •21.Память: способы запоминания, индивидуальные различия. Эффекты и законы памяти.
- •22.Мышление и его профессиональные особенности.
- •25.Восприятие: сущность, свойства, виды, роль в труде. Иллюзии и эффекты восприятия.
- •26.Темперамент: сущность, типология, учет при профессиональном отборе и подборе кадров.
- •30.Общие и специальные особенности и их проявление в труде.
- •27. Взаимосвязь темперамента с типами нервной деятельности. Тип темперамента и работа
- •29.Характер человека: сущность, физиологическая основа, типы, роль в труде.
- •31. Обща характеристика психических состояний
- •40. Работоспособность, сущность, динамика, биологический ритм.
- •35.Состояние напряженности и стресса, их влияние на трудовую деятельность.
- •Методы снятия стресса-напряжения:
- •1. Осознание, понимание происходящего(осознавать, понимать, перерабатывать, менять);
- •38.Понятие дееспособность, трудоспособность и работоспособность. Движущие силы и предел работоспособности; факторы, влияющие на работоспособность.
- •42.Организация рациональных режимов труда и отдыха как фактор повышения работоспособности человека.
25.Восприятие: сущность, свойства, виды, роль в труде. Иллюзии и эффекты восприятия.
Восприятие – это отражение предметов в целом при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Виды восприятия:
-зрительное;
-слуховое;
-осязательное (чувствовать);
-вкусовое;
-обонятельное (запах).
Свойства восприятия:
1)предметность – способн.чел.воспринимать мир в виде конкр.предметов;
2)целостность – если образ предмета или явления не дан в полном виде, то мы можем мысленно достраивать до целостной формы;
3)константность – это способн.воспринимать предметы относит.постоянными по форме, цвету и др.;
4)апперцепция – зависимость восприятия от опыта, интереса.
Иллюзия – т.е. обман(представление). Лучше остальных изучены зрительные иллюзии.
26.Темперамент: сущность, типология, учет при профессиональном отборе и подборе кадров.
Темперамент –это совокупность индивидуальных особенностей человека, имеющий тип высшей нервной деятельности и характеризующая динамику психологической деятельности.
Объяснить причину различия типа темперамента смог Павлов, который показал,что в основе темперамента лежит тип высшей нервной деятельности.Тип высшей нервной деятельности - совокупность свойств нервных процессов обусловленные наследующими особенностями данного организма и приобретенным в течении жизни.
Павлов выделил 3и свойства нервных процессов:
Силаявляется показателем работоспособности нервных клеток и нервной системы в целом. Сильная нервная система выдерживает большую и длительную нагрузку, в то время как слабая в этих условиях «ломается».
Уравновешенность– это определенный баланс процессов возбуждения и торможения, которые могут быть уравновешены по силе или неуравновешенны, когда один преобладает над другим.
Подвижность – это смена одного процесса другим. Если возбуждение и торможение быстро сменяют друг друга, значит, подвижность нервной системы достаточно высока.
Типы темперамента:
Холерик.Такой человек обычно очень вспыльчив, горяч и не сдержан. Вместе с тем холерик быстро остывает и успокаивается, если ему уступают и идут на встречу. Его душевные движения порывисты, но непродолжительны, настроение часто меняется.
Флегматик.Обладатель этого темперамента хладнокровен. Он больше склонен к бездеятельности, чем к напряженной, активной работе. Такой человек медленно приходит в состояние возбуждения, но и успокаивается постепенно. Мимика и движения флегматика невыразительны и медлительны.
В жизни редко приходится встречать «стопроцентных» флегматиков или сангвиников, так как большинство людей соединяют в себе черты разных темпераментов.
Меланхолик.еловек с меланхолическим темпераментом обычно живет сложной и напряженной внутренней жизнью, придаёт большое значение всему, что касается, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой. Меланхолик почти всегда человек сдержанный и слов на ветер не бросает. Когда он не может выполнить обещанное, то искренне страдает, даже если знает, что от него ничего не зависело.
Сангвиник.Это человек весьма веселого нрава. Он представляется оптимистом, полным надежд, юмористом, шутником, балагуром. Сангвиник быстро воспламеняется, но столь же быстро остывает, теряет интерес к тому, что совсем ещё недавно очень его волновало и притягивало к себе. Он много обещает, но не всегда сдерживает свои обещания, легко и с удовольствием вступает в контакты с незнакомыми людьми, является хорошим собеседником. Его отличает доброта, готовность прийти на помощь. Напряженная умственная и физическая работа быстро утомляет. Сангвиник очень активен, энергичен, у него живые движения, богатая мимика. При неблагоприятных условиях и отсутствии воспитания у сангвиника могут развиваться поспешность, легкомыслие к поступкам, невнимательность.
Так, подвижность сангвиника может принести дополнительный эффект, если работа требует от него частого перехода от одного рода занятия к другому, оперативности в принятии решений.
Флегматики и меланхолики, наоборот, продуктивно трудятся в условиях строгой регламентации и монотонности труда, при этом обнаруживая большую, чем холерики и сангвиники сопротивляемость утомлению. Лица со слабой нервной системой должны избегать занятий, связанных с риском, опасностью и руководством коллективом.
Формирование различных навыков производственной деятельности во многом определяется типом темперамента:
У сангвиников в начале обучения наблюдается хаотическая деятельность методом проб и ошибок, но двигательные навыки образуются быстро и отличаются прочностью и помехоустойчивостью.
У холериков движения резкие и порывистые, часто несогласованные, особенно в период обучения. Двигательные навыки образуются труднее, чем у сангвиников. Помехи чрезвычайно влияют на их трудовую деятельность, иногда полностью ее расстраивая. Однако после тренировки они приближаются к уровню сангвиников.
Движения флегматиков замедленные, но высоко координированные, точные, согласованные и высокопродуктивные.
Для меланхоликов характерны скованные, неуверенные, хаотичные движения. Навыки вырабатываются с большим трудом, но после тренировки эффективность труда может быть достаточно высокой.