21.Память: способы запоминания, индивидуальные различия. Эффекты и законы памяти.

Память — одна из психических функцийи видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводитьинформацию.

Процессы памяти

-Запоминание 

-Хранение 

-Воспроизведение и узнавание 

-Забывание

Различают: долговременную, оперативную и кратковременную память.

Различают: Двигательную, Зрительную, Слуховую, Словесно-логическую и др. виды памяти.

Есть и другие виды памяти, в частности осязательная, обонятельная, вкусовая и т. д.

СПОСОБЫ ЗАПОМИНАНИЯ:

-сначала научитесь концентрировать внимание;

-тренируйте зрительную память, попытавшись как можно ярче представить детали дневных впечатлений. Всматривайтесь в лица, предметы и старайтесь потом вспомнить детали;

-изложить материал в устном, письменном виде, логически связать с уже известным:

-прием ассоциации.

Память у людей проявляется по-разному, отличается содержанием и объемом запечатленной информации. Различия касаются также силы памяти, скорости запоминания и воспроизведения, длительности сохранения, точности воспроизведения.

В соответствии с тем, какие сенсорные области доминируют, выд. след. индивидуальные типы памяти: зрительную, слуховую, двигательную, эмоциональную и разнообразные их сочетания . Человек зрительного типа памяти, запоминая текст книги и т.д.

Эффект Зейгарник:

   Заключается в следующем. Если людям предложить серию заданий и одни из них позволить довести до конца, а другие прервать незавершенными, то окажется, что впоследствии испытуемые почти в два раза чаще вспоминают незавершенные задания, чем завершенные к моменту прерывания.

Эффект Смирнова- действия запоминаются лучше, чем мысли, а среди действий, лучше запоминаются те, которые связаны с преодолением препятствий, в том числе и сами эти препятствия.

22.Мышление и его профессиональные особенности.

Мышление – это наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами.

Мышление отличается от других психических процессов тем, что почти всегда связано с решением проблемной ситуации или задачи. Оно взаимодействует со всеми психическими процессами и как бы незримо в них присутствует. Итогом мышления является мысль, идея, понятие.

Виды мышления:

наглядно-действенное, связанное с практической преобразовательной деятельностью, осуществляемой человеком с реальными предметами (например, устранение поломки станка);

наглядно-образное, характеризующееся опорой на представления и образы, которые представлены в кратковременной и оперативной памяти;

словесно-логическое, осуществляемое при помощи логических операций с понятиями.

Помимо этого, мышление подразделяют на :

Теоретическое мышление характерно для теоретических исследований. Это познание законов, правил, создание схем, проектов, планов и т.п.

Практическое мышление связано с решением практических, частных, конкретных задач.

Интуитивное мышление опирается на интуицию, характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов и минимальной осознанностью.

Аналитическое (логическое) мышление имеет четко выраженные этапы, опирается на логику и достаточно хорошо представлено в сознании человека. Основными формами логического мышления являются:понятие – форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов. Понятия могут быть общими и единичными, конкретными и абстрактными. суждение – форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями (например, суждением является высказывание типа: «Все студенты имеют студенческие билеты»). Суждения могут быть истинными и ложными. умозаключение – форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод.

Реалистическое мышление направлено в основном на внешний мир и регулируется логическими законами, в отличие от аустического («эгоцентрического») мышления, связанного с реализацией желаний человека.

Репродуктивным называется мышление, которое сводится к повторению ранее сформированных мыслей.

Продуктивное (творческое) мышление связано с созданием новых, оригинальных результатов, отличающихся по степени новизны получаемого в мышлении результата.

Для осуществления мыслительной деятельности необходимо осуществление следующих мыслительных операций:

анализ – расчленение сложного объекта на составляющие;

сравнение – установление сходства и различия между объектами;

синтез – объединение разрозненных частей в единое целое;

обобщение – мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам;

абстрагирование (отвлечение) – мысленная операция, основанная на выделении существенных свойств и связей предметов и отвлечении от других, несущественных.

Профессиональное мышление, складывающееся в процессе трудовой деятельности, отражает специфические особенности конкретного вида труда, уровень общей и специальной подготовки работника, а также его личностные качества, проявляющиеся в решении конкретной мыслительной задачи.