6.4. Мышление и воображение в процессе труда

Мышление – это наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами12, с.43. Мышление отличается от других психических процессов тем, что почти всегда связано с решением проблемной ситуации или задачи. Оно взаимодействует со всеми психическими процессами и как бы незримо в них присутствует. Итогом мышления является мысль, идея, понятие.

В своем становлении мышление проходит две стадии. Первая стадия– это детские, единичные, частные, образные суждения. Переход ковторой стадииосуществляется постепенно и происходит к 11-14 годам, когда складывается понятийное мышление, которое совершенствуется в юношеском и зрелом возрасте. Таким образом, мышление развивается от конкретных образов к совершенным понятиям, обозначаемым словами.

В специальной литературе выделяют следующие виды мышления 4, с.235, 12, с.44-45:

• наглядно-действенное, связанное с практической преобразовательной деятельностью, осуществляемой человеком с реальными предметами (например, устранение поломки станка);

• наглядно-образное, характеризующееся опорой на представления и образы, которые представлены в кратковременной и оперативной памяти;

• словесно-логическое, осуществляемое при помощи логических операций с понятиями.

Помимо этого, мышление подразделяют на теоретическое и практическое, интуитивное и аналитическое, реалистическое и аустическое, продуктивное и репродуктивное.

Теоретическое мышлениехарактерно для теоретических исследований. Это познание законов, правил, создание схем, проектов, планов и т.п.

Практическое мышлениесвязано с решением практических, частных, конкретных задач.

Интуитивное мышлениеопирается на интуицию, характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов и минимальной осознанностью.

Аналитическое (логическое) мышлениеимеет четко выраженные этапы, опирается на логику и достаточно хорошо представлено в сознании человека. Основными формами логического мышления являются:

• понятие– форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов. Понятия могут быть общими и единичными, конкретными и абстрактными;

• суждение– форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями (например, суждением является высказывание типа: «Все студенты имеют студенческие билеты»). Суждения могут быть истинными и ложными;

• умозаключение– форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод, например:

Все студенты имеют студенческие билеты.

Петров имеет студенческий билет.

Значит, Петров студент.

Различают умозаключения индуктивные(вывод делается в процессе мышления от частного к общему),дедуктивные(от общего к частному) и по аналогии (к определенному выводу приходят на основе некоторых элементов сходства между предметами или явлениями).

Реалистическое мышлениенаправлено в основном на внешний мир и регулируется логическими законами, в отличие отаустического («эгоцентрического»)мышления, связанного с реализацией желаний человека.

Важным является различение продуктивного(творческого)ирепродуктивного мышления, отличающихся по степени новизны получаемого в мышлении результата.Репродуктивнымназывается мышление, которое сводится к повторению ранее сформированных мыслей.Продуктивное(творческое) мышление связано с созданием новых, оригинальных результатов.

Для осуществления мыслительной деятельности необходимо осуществление следующих мыслительных операций:

• анализ– расчленение сложного объекта на составляющие;

• сравнение– установление сходства и различия между объектами;

• синтез– объединение разрозненных частей в единое целое;

• обобщение– мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам;

• абстрагирование(отвлечение) – мысленная операция, основанная на выделении существенных свойств и связей предметов и отвлечении от других, несущественных.

Индивидуальные различиямыслительной деятельности людей проявляются в широте, быстроте, самостоятельности, критичности мышления, степени творческого осмысления задачи.

Профессиональное мышление, складывающееся в процессе трудовой деятельности, отражает специфические особенности конкретного вида труда, уровень общей и специальной подготовки работника, а также его личностные качества, проявляющиеся в решении конкретной мыслительной задачи.