
- •1. Журналистское творчество как профессиональная деятельность. Творческая и репродуктивная деятельности. Формы творчества. Уровни профессионализма.
- •2.Массовые информационные потоки как условие функционирования общества. Мип и циркулирующие в обществе типы текстов.
- •3.Профессиональные обязанности журналиста.
- •4.Журналистский текст как особый тип текста.
- •5.Тема журналистского произведения.
- •6.Идея журналистского произведения. Единство опорной и рабочей идей в журналистском тексте.
- •7.Факт и событие в журналистике. Достоверный факт и недостоверный факт. Факт и мнение. Оценка.
- •8.Элементарные выразительные средства (эвс) в журналистском произведении. Фактологический ряд. Культурологический ряд.
- •9.Композиция журналистского текста. Заголовок. Лид. Концовка.
- •1. Констатация и резюме
- •2. Интрига и сенсация
- •3. Цитата, обращение, вопрос
- •4. Все знаки препинания...
- •5. Игровой заголовок
- •10.Общее понятие о способе журналистского творчества. Операциональная структура творческого процесса.
- •11.Творческий акт журналиста как единство познавательной деятельности и стадии создания текста. Формы познавательного процесса (ознакомление, исследование, расследование).
- •12.Основные операции и задачи познавательной деятельности (заявка на тему, сбор предварительных данных, конкретизация предмета изучения, направленное изучение).
- •13.Создание текста как завершающая стадия творческого акта (замысел, конкретизация замысла, реализация замысла, редактирование).
- •14.Система методов журналистского творчества (общая характеристика)
- •15.Работа с документами как метод познавательной деятельности. Классификация документов.
- •17.Наблюдение как метод познавательной деятельности.
- •18.Методы, заимствованные из социологии (кси)
- •19.Методы предъявления информации в тексте (факты и образы)
9.Композиция журналистского текста. Заголовок. Лид. Концовка.
Число «четыре» берется не с потолка: это устойчивая количественная характеристика задач, решение которых обеспечивает успешный контакт журналистского текста с адресатом информации в подавляющем большинстве случаев. А их качественная специфика нам уже знакома и может быть описана в следующих понятиях:
1) ввод в ситуацию;
2) обозначение проблемы;
3) предъявление оценок и аргументов;
4) практическая постановка вопроса.
Выявление этих задач – серьезное основание для того, чтобы принять представление о композиции журналистского произведения как относительно устойчивом единстве четырех одноименных задачам элементов («композиционных узлов», или, что, то же самое, «композиционных блоков»), развернутое в работах Евгения Ивановича Пронина. В этом контексте понятия «подтема» и «композиционный узел» («композиционный блок») становятся синонимичными.
По мнению Г. Лазутиной, «монтаж – правила построения текста с точки зрения последовательности его элементов и журналистский образ – метазнак идейно-тематического решения произведения. Этот образ создается автором на основе синтеза реалий сегодняшнего дня и образов культуры». Она выделяет различные варианты монтажа – от простых, как в информационном сообщении: заголовочная строка (хед-лайн) – лид (активное начало) – корпус (остальная часть текста); до сложнейших, когда материал делится на главки: каждая из них может иметь свою композицию и отличаться своими монтажными эффектами, но в совокупности они образуют такую последовательность повествования, при которой оказывается возможным и объемное восприятие текста.
Поэтому монтаж можно рассматривать как средство организации текста, выступающее в виде некоторых правил «стыковки» элементов с точки зрения их последовательности. Эти правила не диктуют конкретных вариантов сочетания в произведении элементарных выразительных средств. Их цель — сориентировать творческий поиск журналиста в области формы как становящейся в ином сущности на максимальное соответствие назначению журналистского текста и ожиданиям аудитории. Потому и оказывается, что вариантов монтажа множество: от простых, как в информационном сообщении, до сложнейших, когда материал предстает в виде последовательности главок или сюжетов, отмеченных и собственными монтажными эффектами. Но все эти варианты, если текст выполнен профессионально, служат достижению прозрачности и точности смысла, доказательности и эстетической целесообразности материала.
Фабула - это события, происходящие в литературном произведении, но выстроенные в их естественном, хронологическом порядке, так, как они происходили бы или могли бы происходить в действительности.
Сюжет - художественно целесообразная система описываемых событий, которые автор излагает в такой последовательности и с использованием таких литературных форм и приемов, которые наиболее полно отвечают его творческой задаче.
Газетный или журнальный заголовок призван выполнять несколько функций: номинативную (он вычленяет и называет), коммуникативную (он должен информировать; называя, нечто сообщать); рекламно-целевую (должен одновременно и рекламировать текст-«товар», и передавать читателю определенную установку автора).
Принципы организации заголовка и приемы, придающие заголовкам выразительность.