- •Тема 1 языкознание как наука и как учебный предмет
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 3 закономерности исторического развития языков
- •Литература основная
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Формы самостоятельной работы, студентов
- •Задания на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Основные фонетические процессы
- •Литература основная
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Понятие о фонемах как единицах языка
- •Задания на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Контрольная работа
- •Тема 9. Слово как предмет лексикологии
- •Литература
- •Задания на самоподготовку
- •Тема 10. Лексико-семантическая система языка
- •Литература
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы, самостоятельной работы, студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Историческая лексикология
- •Литератур а
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки,
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 12 основные вопросы словообразования и морфемики
- •Литература
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 13.
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Основные вопросы синтаксиса
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации
- •Тема 15 лингвистическая карта мира
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Справочная литература
- •Перечень программных вопросов, выносимых на экзамен
Литература основная
Алефиренко Н. Ф. Теория языка: Вводный курс. – М.: Академия. 2004. С. 3—4.
Кодухов В. И. Введение в языкознание. М., 1979. Гл. 4, § 19.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Баранникова Л. И. Введение в языкознание. Саратов, 1973.
Баранникова Л. И. Основные сведения о языке. М., 1982. С. 8—36.
Баранникова Л. И. К вопросу о специфике развития литературного языка // Проблемы развития языка. Саратов, 1977. Вып. 1. С. 3—15.
Береснев С. Д. О взаимоотношении субъязыков и функциональных стилей // Филол. науки. М., 1981. № 6. С. 53—59.
Бичакджян Б. X. Эволюция языка: развитие в свете теории Дарвина // ВЯ. 1992. № 2. .
Бондалетов В. Д. Социальная лингвистика. М., 1987. С, 42—91, 97—137.
Будагов Р. А. Введение в науку о языке. М., 1965.
Виноградов В. В. Литературный язык // Виноградов В. В. Избранные труды: История русского литературного языка. М., 1978.
Горецкий Я. Исходные принципы теории литературного языка // ВЯ. 1977. № 2.
Домашнее А. И. О границах литературного и национального языка // ВЯ. 1978. № 2.
Потапов В. В. К современному состоянию проблемы вымирающих языков в некоторых регионах мира // ВЯ. 1997. № 5.
Супрун А. Е. О роли противоречий в развитии языка // Методологические проблемы языкознания. Киев, 1988. С. 128—138.
Туманян Э. Г. О природе языковых изменений // ВЯ. 1999. № 3.
Филин Ф. П. Противоречия и развитие языков // ВЯ. 1980. № 3.
Филин Ф. П. Что такое литературный язык // ВЯ. 1979. № 4.
Щека Ю. В. Гипотеза о возможных этапах эволюции // ВЯ. 1994. № 1.
Вопросы для самопроверки
1. Создает ли история общества законы развития языка? Что означает тезис: история общества — общий стимул развития языка?
Почему развитие языка есть форма его существования как средства общения?
Почему лингвистические законы называются внутренними законами развития языка?
Какими причинами обусловлена дифференциация и интеграция языков?
Расскажите о территориальном и социальном членении языка.
Раскройте понятие "литературный язык".
Формы самостоятельной работы студентов
Конспектирование рекомендуемой научной литературы (по выбору студента).
Пополнение индивидуального словаря лингвистической терминологии. Работа со словарями.
Индивидуальные консультации у преподавателя (по графику).
Формы контроля
Проверка конспектов.
Собеседование.
Тема 4
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВ И ДИАЛЕКТОВ В РАЗЛИЧНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭПОХИ
(коллоквиум)
Цель: раскрыть динамический аспект содержания понятия "общественная сущность языка" путем изучения взаимоотношений между формами исторической общности людей и языком (уровнем его развития и характером функционирования).
План
• Формы исторической общности людей и социальные функции языков. Социолингвистическая классификация языков:
Родовые и племенные диалекты.
Языки (диалекты союза родственных племен).
Языки народностей.
Национальные языки.
Межнациональные языки.
Мировые языки.
Социально-историческая обусловленность дифференциации и интеграции языков и диалектов.
Виды языковых контактов:
Сосуществование языков (языковые союзы).
Смешение языков (языковые союзы).
Скрещивание языков (явление субстрата, адстрата и суперстрата).
Взаимоотношение диалектов и языков при первобытно-об- щинном строе.
Зарождение классового общества, образование народностей и их диалектов/языков.
• Своеобразие языковых процессов в эпоху феодализма.
Интеграция племенных диалектов в диалекты территориальные.
Дифференциация территориальных диалектов.
Формирование нации и национальных языков на постсоветском пространстве.
Проблема единого мирового языка. "Искусственные" международные языки.