ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Общей и специальной химии Пимнева Л.А. . Концепции современного естествознания программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальностей 080504 «Государственное и муниципальное управление», 080507 «Менеджмент организации», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 100103 «Коммерции» заочной формы обучения Тюмень, 2009

УДК 50(075.8) ББК 20я73 П – 32 Пимнева Л.А. Концепции современного естествознания: программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальностей 080504 «Государственное и муниципальное управление», 080507 «Менеджмент организации», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 100103 «Коммерция» заочной формы обучения. – 2-е изд., перераб. и доп. – Тюмень: РИО ГОУ ВПО ТюмГАСУ, 2009. – 34 с. Программа, методические указания и контрольные задания разработаны на основании рабочих программ ГОУ ВПО ТюмГАСУ дисциплины «Концепции современного естествознания» для студентов специальностей: 080504 «Государственное и муниципальное управление», 080507 «Менеджмент организации», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 100103 «Коммерция» заочной формы обучения. Рецензент: доцент, к.х.н. Полещук И.Н. Тираж 200 экз. © ГОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет » © Пимнева Л.А. Редакционно-издательский центр ГОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет »

Общие Методические указания

Настоящая программа составлена в соответствии с образовательным стандартом экономических специальностей.

Дисциплина «Концепции современного естествознания» включена в структуру цикла общих естественно-научных дисциплин базового высшего образования. Изучение этой дисциплины преследует цель ознакомления студентов с дополнительным для них неотъемлемым компонентом единой культуры – естествознанием, и формирования целостного взгляда на окружающий мир. Курс рассчитан на знания элементарной математики, физики, химии, биологии, астрономии, географии, полученные в средней школе.

Современное естествознание включает совокупность естественных наук о природе, возникших на фундаменте натурфилософии, метафизики, обогатившихся открытиями в конце 19 и 20 веков. Объем знаний, накопленных в каждой естественно-научной дисциплине к началу 20 века, достиг значительных размеров, что привело к углублению различий между последними. Конец 20-го – начало 21 веков является периодом появления тенденции взаимопроникновения наук, появление смежных научных дисциплин.

Целью курса является формирования у студентов:

• целостного восприятия окружающего мира на основе классических и современных моделей мироздания;

• понимание единства гуманитарной и естественно-научной компонентов культуры;

• воспитание у студентов экологической культуры.

Содержание дисциплины «Концепции современного естествознания»

Введение.

Две культуры как отражение двух типов мышления

Проблема двух культур: от конфронтации к сотрудничеству. Развитие личности и потребность в гармонии. Рациональный естественно-научный метод: причины возникновения, возможности, ограничения. Специфика естественно-научного метода и его дополнительности к художественному методу освоения действительности. Моделирование действительности: взгляд естественника и гуманитария.

Этапы развития естественнонаучного мышления и смена типов научной рациональности: предтечи и творцы. Античность, классика, неклассика и постклассика. Типы времени и фундаментальные парадигмы естествознания. Ньютон и Дарвин. История естествознания до начала ХХ века, необходимость пересмотра классических представлений в свете открытия Планка. Панорама современного естествознания и его незавершенность.

1. Физика глазами гуманитария: образы физики

Пространство, время и материя в контексте культуры: от мифов античности через теорию относительности к стандартной модели элементарных частиц. Пространственно-временные масштабы и физическое моделирование. Поиски принципов объективного описания природы.

1.1. Физика необходимого

Мир дискретных объектов – физика частиц. Модель частицы (корпускула). От физики Аристотеля к физике Ньютона. Состояние физической системы и его изменение со временем. Законы динамики и детерминизм Лапласа. Несостоятельность социального физикализма. Импульс, энергия и момент системы как меры движения. Фотоны. Взаимопревращения энергии в системах частиц.

Мир непрерывных объектов – физика полей. Модель сплошной среды (континуум). От физики Декарта к физике Максвелла. Сплошная среда и упругие волны. Взаимодействия: концепции близкодействия и дальнодействия. Электромагнитное поле и электрические волны. Многообразие диапазонов электромагнитного излучения. Интерференция, дифракция и поляризация света. Идеи голографии.

Двойственный (непрерывный и дискретный) мир классической физики. Две альтернативные сущности: вещество (газ, плазма, жидкость, кристалл) и электромагнитное поле, их взаимодействие. Классические представления об объективности познания природы; концепция независимости результатов познания от средств наблюдения.