Тема 8. Правонарушения в области информации

1. Информационные деликты

2. Административные правонарушения в области информации

3. Уголовные преступления в информационной сфере

4. Иные виды ответственности

ЗАДАЧИ

Задача 1. Преподаватель университета Ковров, осуществляя поиск информации в интернете, увидел объявление о продаже собственной кандидатской диссертации, после чего обратился в правоохранительные органы с просьбой возбудить уголовное дело.

От имени представителя правоохранительных органов дайте оценку ситуации.

Задача 2. Программист Макеев разработал инновационную защиту компьютеров компании «ОСТ», которая заключалась в том, что при несообщении пароля при получении доступа к документам компании, компьютер заражался вирусами. Вредоносные программы Макеев скачал в интернете.

Какое правонарушение совершил Макеев?

Литература

1.Батурин, Ю.М. Проблемы компьютерного права / Ю.М. Батурин. – М.:Юристъ, 1991. – 354 с.

2. Батурин, Ю.М., Жодзишский, А.М. Компьютерная преступность и компьютерная безопасность / Ю.М. Батурин, А.М. Жодзишский. – М.: Юрид. лит., 1991. – 400 с.

3. Вехов, В.Б. Компьютерные преступления: способы совершения, методика расследования / В.Б. Вехов. – М.: Эксмо, 1996. – 490 с.

4. Копытин, Д.А. Правовое регулирование рекламного рынка: предприним. правовой аспект / Д.А. Копытин. – М.: Волтерс Клувер, 2010. – 179 с.*

5. Крылов, В.В. Информационные компьютерные преступления / В.В. Крылов. – М.: Литера, 1997. – 280 с.

6. Серго, А. Интернет и право: юрид. защита Интернет-бизнеса / А. Серго. – М.: Бестселлер, 2003. – 272 с. (Бизнес-класс).*

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов

Внимательно ознакомьтесь с содержанием данного учебно-методического комплекса. Воспользуйтесь как можно большим количеством источников, указанных в списке литературы.

При подготовке к новому занятию ознакомьтесь с содержанием нового раздела, чтобы на лекции понимать, о чем идет речь, а если что-то будет непонятно, то спросить преподавателя, если после лекции не стало яснее.

Читайте новый материал небольшими разделами; выделите главную норму, а затем исключения из нее. Запишите их.

В идеале полный цикл полного усвоения нового материала включает:

- беглое знакомство с новым материалом;

- тщательное его прочтение и конспектирование;

- посещение лекции и внимательное ее прослушивание;

- решение контрольных тестов по теме и задач по типичным ситуациям;

- написание контрольной работы по выбранной теме.

Техника решения тестовых заданий следующая. Если Вы читаете закрытый вопрос, в котором имеются вероятные варианты ответов, то надо найти правильный вариант ответа и затем на чистом листе, выданном преподавателем, после обязательных реквизитов (обозначение группы, фамилия и инициалы студента, тема тестирования, вариант теста) напишите ответ, состоящий из номера вопроса и варианта ответа.

Сфера приложения знаний норм информационного права довольно широка - это договорные отделы самых разных фирм, IT-отделы, обязательные для каждой фирмы. Если Вы хотите стать в будущем сотрудником данного отдела, то внимательно знакомьтесь с образцами документооборота данных служб, выпишите газету или журнал, где юристы разбирают типичные правовые ситуации, отвечают на вопросы читателей на правовые темы, разбирайте и коллекционируйте их.

Самостоятельная работа позволяет закрепить ранее полученные теоретические знания. Её выполнение контролируется во время промежуточной аттестации согласно учебному плану. Промежуточная аттестация проводится в форме консультаций и проверки ранее выданных заданий, а также оценочного тестирования.

1. Основные понятия информационного права	1. Проработка учебного материала (по лекциям, рекомендуемым источникам); 2. Поиск и работа со специальной литературой, нормативно-правовыми актами и актами судебной практики (по правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант», «Кодекс»); 3. Подготовка рефератов по рассматриваемой теме; 4. Выполнение тестовых заданий по теме.
2. Правовые режимы информации	1. Проработка учебного материала (по лекциям, планам практических занятий); 2. Поиск и работа со специальной литературой, нормативно-правовыми актами и актами судебной практики (по планам практических занятий, правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант»); 3. Выполнение заданий и решение задач (по планам практических занятий)
3. Особенности правового регулирования деятельности СМИ	1. Проработка учебного материала (по лекциям, планам практических занятий); 2. Поиск и работа с нормативно-правовыми актами и актами судебной практики (по планам практических занятий, правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант»); 3. Выполнение заданий и решение задач (по планам практических занятий); 4. Подготовка докладов по теме
4. Правовое регулирование библиотечного и архивного дела	1. Проработка учебного материала (по лекциям, рекомендуемым источникам); 2. Поиск и работа с нормативно-правовыми актами и актами судебной практики (по правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант»); 3. Работа в библиотеке с нормативно-правовыми актами, специальной литературой
5. Правовое регулирование рекламной деятельности	1. Проработка учебного материала (по лекциям, планам практических занятий); 2. Поиск и работа с нормативно-правовыми актами и актами судебной практики (по планам практических занятий, правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант»); 3. Выполнение заданий и решение задач (по планам практических занятий); 4. Подготовка докладов по теме
6. Правовое регулирование персональных данных	1. Проработка учебного материала (по лекциям, планам практических занятий); 2. Поиск и работа с нормативно-правовыми актами и актами судебной практики (по планам практических занятий, правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант»); 3. Выполнение заданий и решение задач (по планам практических занятий); 4. Подготовка докладов по теме
7. Правовое регулирование сети Интернет	1. Проработка учебного материала (по лекциям, планам практических занятий); 2. Поиск и работа с нормативно-правовыми актами и актами судебной практики (по планам практических занятий, правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант»); 3. Выполнение заданий и решение задач (по планам практических занятий)
8. Правонарушения в области информации	1. Проработка учебного материала (по лекциям, планам практических занятий); 2. Поиск и работа с нормативно-правовыми актами и актами судебной практики (по планам практических занятий, правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант»); 3. Выполнение заданий и решение задач (по планам практических занятий); 4. Подготовка докладов по теме