- •Вопрос 1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •Вопрос 2. Характеристика системы "человек-среда".
- •Вопрос 3. Обязанности лиц ответственных за обеспечение бж.
- •Вопрос 4. Классификация основных форм деятельности человека.
- •Вопрос 5. Физический и умственный труд.
- •Вопрос 6. Основы физиологии труда.
- •Вопрос 7. Обеспечение комфортных ут.
- •Вопрос 8. Система обеспечения параметров микроклимата.
- •Вопрос 9. Освещенность на рабочем месте.
- •Вопрос 10.Классификация негативных факторов.
- •Вопрос 11. Стихийные явления
- •Вопрос 12. Техногенные аварии и катастрофы.
- •Вопрос 13. Вредные условия труда.
- •Вопрос 14. Вредные вещества и их действие на организм человека и среду.
- •Вопрос 15. Механические колебания и их действие на организм человека.
- •Вопрос 16. Ионизирующие излучения, их характеристики и действие.
- •Вопрос 17. Региональный комплекс негативных естественных и антропогенных факторов.
- •Вопрос 18. Основные понятия безопасности технических систем.
- •Вопрос 19. Оценка опасных ситуаций. Прогнозирование.
- •Вопрос 20. Методы повышения безопасности технических систем.
- •Вопрос 21. Профилактика травматизма.
- •Вопрос 22. Показатели травматизма
- •Вопрос 23.Методики обеспечения безопасности.
- •Вопрос 23.Методики обеспечения безопасности.
- •Вопрос 24. Электробезопасность. Действие электрического тока на организм человека.
- •Вопрос 25. Анализ опасности поражения током в различных электрических сетях.
- •Вопрос 26. Защитные меры электрической безопасности.
- •Вопрос 27. Основные принципы государственной политики в от (охране труда).
- •Вопрос 28. Законодательная база охраны труда в Российской Федерации.
- •Вопрос 29. Правила выдачи письменного допуска на производство работ с повышенной опасностью.
- •Вопрос 31. Оформление материалов расследования несчастных случаев и их учет.
- •Вопрос 32. Правила техники безопасности при работе с ручным инструментом.
- •Вопрос 33. Правила техники безопасности при работе с механизированным инструментом.
- •Вопрос 34. Правила техники безопасности при эксплуатации машин и механизмов.
- •Вопрос 35. Правила техники безопасности при эксплуатации башенных и стреловидных кранов.
- •Вопрос 36. Правила техники безопасности при эксплуатации подъемников.
- •Вопрос 37. Правила техники безопасности при эксплуатации установок работающих под давлением.
- •Вопрос 38. Правила техники безопасности при эксплуатации автотранспорта.
- •Вопрос 39. Прогнозирование вариантов развития цивилизации.
- •Вопрос 40 Экобиозащитная техника
- •Вопрос 41. Безотходные и малоотходные технологии (бот, мот).
- •Вопрос 42. Средства защиты человека (иск и кзс).
- •Вопрос 43. Правовая безопасность. Законы и подзаконные акты в бжд.
- •Вопрос 44. Законодательство о труде
- •Глава 10 кзот посвящена вопросам охраны труда.
- •Глава 12 "Особенности труда молодёжи".
- •Вопрос 45. Инструкции и система стандартов по безопасности труда.
- •Вопрос 46. Пожаро- и взрывобезопасность.
- •Вопрос 47. Локализация и тушение пожаров.
- •Вопрос 48. Профилактика взрывов и пожаров
- •Вопрос 49. Расследование несчастных случаев.
- •Вопрос 50. Инструкции.
- •Вопрос 51. Международное сотрудничество в области бжд.
- •Вопрос 52. Инструктажи.
- •34 Химических элемента - радиоактивны!!!
- •200 Химических элементов - изотопы!!!
Вопрос 11. Стихийные явления
в атмосфере, космосе, литосфере.
Стихийные явления - это явление природы, вызывающее внезапные нарушения нормальной жизнедеятельности, приводящие к повреждению материальных ценностей, оказывающие отрицательное воздействие на окружающую среду.
Виды стихийных явлений:
молния - прямое поражение;
озон - действует как нервно-паралитический газ;
землетрясение:
до трёх баллов - качание посуды, люстр;
до пяти - гул, падают предметы;
выше пяти баллов - начинается паника;
сель - грязь, стекающая с гор;
ураган (буря, смерч);
наводнения.
Вопрос 12. Техногенные аварии и катастрофы.
Техногенные аварии и катастрофы происходят по вине неразумной деятельности человека. К ним относится авария на Чернобыльской АЭС. За год происходит около тысячи аварий, где гибнет примерно 1 тысяча человек. За период с 1992 по 1996 года пострадало около 3200 человек.
Причины аварий:
грубейшие нарушения требований безопасности руководителей работ;
ухудшение техники безопасности;
чрезвычайная ненадёжность работающих машин и оборудования из-за износа (до 80%);
конструктивные недостатки и неисправности оборудования, неверные инженерные решения;
всё увеличивающееся количество используемых пожаро- и взрывоопасных технологий.
Аварийно-опасные объекты:
транспорт;
нефтепроводы;
газопроводы;
угледобывающие шахты;
металлургия;
химическая, нефтехимическая и микробиологическая промышленность.
Развитие техногенной аварии:
1-й этап - прорыв продуктопровода;
2-й этап - появление течи углеводорода;
3-й этап - заполнение низменного участка местности;
4-й этап - образование вторичного очага пожара.
Вопрос 13. Вредные условия труда.
Вредные, опасные, тяжёлые условия труда определяются согласно перечню Совета Министров по согласованию с распорядителями и профессиональными союзами (ст. 6 "Закон об охране труда"). России для 4 млн. работающих, условия труда являются опасными. Это приведет к тому, что будут рассчитывать заработную плату по СПЖ (средний показатель теряемой жизни за год). Заработная плата будет назначаться по степени риска. Страховочные платежи будут вычитаться из заработной платы рабочего.
Под неблагоприятными условиями понимают:
Наличие вредных, опасных промышленных факторов;
Тяжесть и напряжённость трудового процесса;
Потенциальная опасность травмирующего воздействия.
В России действуют следующие нормы: Р. 2,2-013-94 - гигиенические критерии оценки и классификации труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряжённости трудового процесса.
Определяют 4 класса вредных условий труда: 3,1 ... 3,4.
Вопрос 14. Вредные вещества и их действие на организм человека и среду.
Вредные вещества - вещества, которые при контакте с человеческим организмом в случаях нарушения требования безопасности могут вызвать производственные травмы, профессиональные заболевания, или отклонения в состоянии здоровья, обнаруживаемые современными методами исследования как в процессе работы, так и в отдельные сроки жизни настоящего и последующего поколения.
Вредные вещества длительное время действуют на незначительном уровне. В тоже время все вещества обладают свойствами ядовитых веществ. Поэтому и вводят ПДК. Её вводят для 3 тысяч веществ. Шестнадцать веществ из них распространены очень широко.
Согласно существующим ПДК, которые измеряются в мг/м3, различают различные классы опасности. Эти вредные вещества могут быть острыми и действовать в зоне острого действия, или хроническими и действовать в хронической зоне.
По токсичности вредные вещества подразделяют на:
едкие;
раздражающие органы дыхания;
влияющие на органы нервной системы.