Лабораторная работа №1-2

Тема: Виды и способы ориентирования. Определение расстояния на местности

План:

1. Понятие и значение ориентирования.

2. Ориентирование по карте:

- Типы карт;

- Чтение карты;

- Определение местоположения по карте.

3. Ориентирование с помощью компаса:

- Устройство компаса;

- Определение азимута.

4. Ориентирование по солнцу, звёздам и луне:

- Ориентирование по солнцу;

- Определение сторон света с помощью часов по солнцу и звёздам;

- Определение сторон света по Луне и часам.

5. Ориентирование по местным объектам и природным признакам:

- Определение местоположения по местным объектам;

- Определение сторон света по различным природным признакам.

6. Ориентирование во времени:

- по солнцу;

- по солнцу и компасу;

- по времени пробуждения птиц и растений.

7. Ориентирование в изменениях погоды:

- по поведению некоторых насекомых и изменениям растений;

- по поведению птиц, рыб и животных;

- по облакам, солнцу, звёздам, ветру.

8. Способы определения расстояний на местности:

- шагами;

- построением подобных треугольников;

- по слышимости звуков;

- глазомером.

9. Определение географической широты и долготы без специальных приборов.

Оборудование: компасы Андрианова, топографические карты, линейки, транспортиры, таблица уравнения времени, номограмма для определения широты, карандаши, ручки, тетради.

Практические задания:

Задание№1. Работа с картой.

Определите тип предложенной карты, назовите её масштаб. Объясните, что обозначает масштаб карты.

Определите расстояние по карте между двумя указанными точками.

Назовите условные обозначения, которые используются на предложенной карте.

Задание №2. Работа с компасом и картой.

Рассмотрите компас. Опишите его устройство и порядок использования. Определите стороны горизонта с помощью компаса.

Сориентируйте карту относительно сторон горизонта. Объясните, как определить своё местонахождения на карте. Определите направление по карте на указанный объект.

Определите и опишите маршрут движения наименьшей сложности из точки А в точку Б, с указанием всевозможных промежуточных ориентиров, азимутов движения и расстояний до них, укажите их координаты.

Задание №3. Работа с компасом на местности.

Определите стороны горизонта с помощью компаса. Найдите названный объект по указанному азимуту движения. Определите расстояние до объекта.

Определите на местности направление сторон горизонта по положению солнца и с помощью часов.

Определите направление сторон горизонта по природным и местным объектам.

Определите время по положению солнца и с помощью компаса.

Предположите вероятные изменения погоды после проведения занятия.

Рассчитайте географическую широту и долготу местности, на которой вы находитесь.

Лабораторная работа №3

Тема: Средства связи и сигнализации в условиях автономного существования

План:

1. Использование средств связи при автономном выживании человека в природе.

А) Типы средств радиосвязи.

Б) Методы и порядок использования средств радиосвязи.

В) Оптимальные условия эксплуатации средств радиосвязи.

Г) Азбука Морзе как средство связи.

2. Классификация и использование средств сигнализации при автономном выживании человека в природе.

А) Виды и порядок использования сигнальных патронов.

Б) Виды и порядок использования сигнальных ракет.

В) Использование сигнального зеркала, костра, проблескового фонаря и других средств сигнализации.

Г) Международная кодовая таблица сигналов, её назначение и порядок использования.

Д) Ответы спасательных самолётов на сигналы бедствия визуальным способом.

Е) Международная система жестов, её назначение и порядок использования.

Оборудование: таблицы: «Азбука Морзе», «Сигнальные ракеты и патроны», «Ответы спасательных самолётов на сигналы бедствия», «Международная система жестов», Международная кодовая таблица сигналов, сигнальное зеркало ручки, карандаши, тетради.