4. Конспект занятий

( написать 2 конспекта контрольных занятий: 1 - на 3 неделе, 2-ой – на 6-ой)

Группа______________ Год обучения _______________________________

Дата проведения___________________________________________________

Место проведения__________________________________________________

Задачи________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Инвентарь_________________________________________________________

Части занятия	Частные задачи	Содержание	Дозировка	ОМУ

Оценка за конспект ___________________________________________

Оценка за проведение _________________________________________

Подпись тренера ____________________________________________

Примечание:

- кроме обязательных 2-х конспектов написать не менее 10 рабочих конспектов;

- перечислить задачи, поставленные на данное занятие;

- определить соответствие содержания конспекта поставленным задачам, рабочему плану, условиям проведения занятий;

- оценить целесообразность распределения времени по частям занятия и дозировку в отдельных упражнениях;

- оформление конспекта (соответствие установленной форме, правильность терминологии, аккуратность, грамотность и т.д.);

- подготовка мест занятий, оборудования, инвентарь;

- обратить внимание на внешний вид тренера, техническую готовность к проведению занятия;

- обратить внимание на организацию и проведение занятий, умение подвести итоги;

- исправление ошибок;

- выполнение поставленных задач и т.д.

5. Протокол хронометража занятия:

В ____________________ классе (группе)

Вид деятель-ности	Время окон- чания деятельно-сти	Наблюдение и слушание объяснения			Выполнение двигательных действий			Отдых, пауза		Примечание
		+	-	+		-	+		-
1	2	3	4	5		6	7		8	9

Общая плотность___________________________________________________

Моторная плотность________________________________________________

Выводы и рекомендации_____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примечание: анализ хронометрических данных должен способствовать правильной оценке умения организовать учебно - воспитательную и продуктивно расходовать время занятий.

Для достижения объективности суждений и убедительности рекомендаций необходимо учесть задачи, специфику учебного материала, состояние и работоспособность занимающихся, материально – технические возможности и другие условия, определяющие особенности занятия на основании анализа, в конечном счете должны быть сформулированы выводы и кратко изложены конкретные предложения по совершенствованию воспитательного процесса на занятии.