Критерии оценки презентации

Разработка презентации оценивается по 100-балльной шкале (от 60 до 100 баллов в зависимости от качества презентации).

Коэффициент важности = 0,1

Количество баллов = 100

Максимальная итоговая сумма баллов: 100х0,1 = 10

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК:

100 БАЛЛОВ– презентация включает не менее 7 кадров основной части. В презентации полностью и глубоко раскрыто наполнение (содержание) представляемой темы, четко определена структура ресурса, отсутствуют фактические (содержательные), орфографические и стилистические ошибки. Представлен перечень источников, оформленный согласно общепринятым требованиям. Цветовые, шрифтовые решения, расположение текстов и схем в кадрах соответствуют требованиям реализации принципа наглядности в обучении.

90 БАЛЛОВ– презентация включает не менее 7 кадров основной части. В презентации полностью и глубоко раскрыто наполнение (содержание) представляемой темы, четко определена структура ресурса, отсутствуют фактические (содержательные) ошибки, однако присутствуют незначительные орфографические и стилистические ошибки (не более трех). Представлен перечень источников, оформленный согласно общепринятым требованиям. Цветовые, шрифтовые решения, расположение текстов и схем в кадрах соответствуют требованиям реализации принципа наглядности в обучении.

80 БАЛЛОВ– презентация включает не менее 7 кадров основной части. В презентации полностью раскрыто наполнение (содержание) представляемой темы; четко определена структура ресурса; имеются незначительные фактические (содержательные) ошибки и орфографические и стилистические ошибки (не более трех). Представлен перечень источников, оформленный согласно общепринятым требованиям. Цветовые, шрифтовые решения, расположение текстов и схем в кадрах не в полной мере соответствуют требованиям реализации принципа наглядности в обучении.

70 БАЛЛОВ– презентация включает менее 7 кадров основной части. В презентации не полностью раскрыто наполнение (содержание) представляемой темы; четко определена структура ресурса; имеются незначительные фактические (содержательные) ошибки и орфографические и стилистические ошибки (не более трех). Представлен перечень источников, однако оформление не соответствует общепринятым требованиям. Цветовые, шрифтовые решения, расположение текстов и схем в кадрах не в полной мере соответствуют требованиям реализации принципа наглядности в обучении.

60 БАЛЛОВ– презентация включает менее 7 кадров основной части. В презентации не раскрыто наполнение (содержание) представляемой темы; не четко определена структура ресурса; имеются фактические (содержательные) ошибки и орфографические и стилистические ошибки. Представлен перечень источников, однако оформление не соответствует общепринятым требованиям. Цветовые, шрифтовые решения, расположение текстов и схем в кадрах не соответствуют требованиям реализации принципа наглядности в обучении.

Содерание экзамена по курсу «теоретическая педагогика»

Формой итоговой аттестации выступает ЭКЗАМЕН. Оценивание на экзамене осуществляется по 100-балльной шкале с коэффициентом 0,4. Максимальное количество баллов, которое студент может набратьдоэкзамена – 60. Максимальное количество баллов, которое студент может набратьво времяэкзамена – 40 (100х0,4=40).

Итоговая (результирующая) оценка учитывает сумму балов, набранных студентом за самостоятельную работу до экзамена. Максимальное общее количество баллов за самостоятельную работу и экзамен –100 баллов.

Повторная сдача экзамена по курсу «Теоретическая педагогика» осуществляется в форме тестирования.

Экзамен по курсу «Теоретическая педагогика» проводится в устной формеи состоит из двух частей: репродуктивной и творческой.

Репродуктивная частьпредполагает ответ студента на один из вопросов по программе учебной дисциплины.

Творческая частьпредусматривает поиск студентом путей разрешения одного из противоречий целостного педагогического процесса.