- •Факультет Национальной и мировой экономики
- •Учебно - методический комплекс
- •2011 Содержание
- •08010001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 08010005 «Налоги и налогообложение», 08010006 «Статистика»
- •Рабочая учебная программа
- •Основание
- •2. Курс лекций
- •План семинарского занятия № 2 (2 часа). Влияние на организм факторов трудовой деятельности. Химические факторы среды обитания, естественные и антропогенные.
- •План практического занятия № 1 (2 часа). Физические факторы среды обитания. Оценка микроклимата аудитории.
- •План практического занятия № 2 (2 часа). Физические факторы среды обитания. Оценка освещенности на рабочем месте и аудитории в целом.
- •План семинарского занятия № 3 (2 часа). Принципы нормирования опасных и вредных факторов. Основные нормативные показатели состояния среды обитания.
- •План семинарского занятия № 4 (2 часа). Экологические основы безопасности.
- •План семинарского занятия № 5 (2 часа). Методы повышения безопасности технических систем и технологических процессов. Мониторинг окружающей среды.
- •План семинарского занятия № 6 (2 часа). Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовая и нормативно-технические вопросы безопасности.
- •План практического занятия № 3 (2 часа). Затраты на охрану окружающей среды. Расчет экономической эффективности природоохранных мероприятий.
- •Методические указания по выполнению рефератов
- •Методические указания по выполнению контрольной работы (домашнего задания)
- •4. Контроль знаний: тестовые вопросы для контроля знаний, подготовки к зачету
- •3. Назовите основные пути отдачи избыточного тепла организмом.
- •26.Назовите критерии напряженности труда.
- •27.Перечислите оболочки биосферы.
- •Перечень вопросов для стартового рейтинга по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
- •Примерные задания для стартового рейтинга
- •Образец билета по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
- •6. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе Деловая игра «Оказание первой медицинской помощи».
- •Разбор конкретных ситуаций
- •Использование инновационных методов
- •7. Дополнительный материал список основных общепринятых сокращений
- •Глоссарий
План семинарского занятия № 3 (2 часа). Принципы нормирования опасных и вредных факторов. Основные нормативные показатели состояния среды обитания.
Цель: студенты должны усвоить, что нельзя полностью исключить воздействие на организм опасных и вредных факторов, но их действие можно ограничить пределом, который будет безопасным для организма. Для этого нужно знать пути поступления опасных (в частности химических) факторов в организм и принципы нормирования.
Понятие о нормировании опасных и вредных факторов.
Понятие о гигиенических и санитарно-технических нормативах (ПДК, ПДУ, ОБУВ, ПДВ, ПДС, ДОК и др.).
Основные принципы нормирования (сохранение постоянства внутренней среды, принцип линейной зависимости от степени воздействия, принцип пороговости).
Основные пути поступления вредных веществ в организм и их характеристики.
Пути превращения химических веществ в организме и их выделение.
Комбинированное действие химических веществ; виды комбинированного действия.
Понятие о функциональной и материальной кумуляции.
Порядок установления ПДК химических веществ в различных средах (атмосферном воздухе, воздухе рабочей зоны, воде водоемов, почве, продуктах питания).
Что такое порог острого действия (Zimas) и порог хронического действия (Zimch)?
Что такое специфическое действие химических веществ на организм?
Что такое биосфера и как предупредить антропогенное воздействие на ее оболочки путем нормирования опасных и вредных факторов.
Литература:
а) основная:
1. Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности. Практикус. Ростов н/Д, 2008 г.
Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности. Изд. 8, перераб. и доп. ОАО «Московские учебники», 2008 г..
Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности. Экзаменационные ответы. Для студентов Вузов. – Ростов н/Д, 2002.
б) дополнительная:
Гумеров Н.Ф.. Гигиеническое нормирование факторов производственной среды и трудового процесса. М., 1986г.
Фролов В.М.. Уровни функционирования физиологических систем и методы их определения. Л., 1972г.
План семинарского занятия № 4 (2 часа). Экологические основы безопасности.
Цель: студенты должны усвоить основные положения социально-экономической концепции биосферы; четко представлять себе связи между живыми организмами и неживой природой; понимать взаимное влияние биосферы и человеческого общества на разных этапах превращения биосферы в ноосферу и техносферу.
Понятие среда обитания и экологический фактор.
Классификация экологических факторов; лимитирующие факторы.
Что такое «оптимум» факторов и пределы выносливости; экологическая валентность.
Биоценоз, биогеоценоз – дать определение и краткую характеристику.
Связи организма в биоценозе. Сети и цели питания.
Человек как звено в экологической цепи.
Круговорот веществ и биогенная миграция атомов.
Фукнут живого вещества в биосфере.
Правило экологической пирамиды.
Понятие об адаптации и акклиматизации. Адаптивные типы людей.
Основные типы антропоэкологических систем.
Техногенные системы. Виды воздействия на среду обитания.
Трансформация загрязнений в биосфере.
Глобальное потепление климата, причины, пути преодоления.
Понятие о региональном комплексе опасных и вредных факторов.
Экологический кризис. Признаки.
Принципы устойчивого экологического развития.
Литература:
а) основная:
Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности. Изд. 8, перераб. и доп. ОАО «Московские учебники», 2008 г..
Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности. Экзаменационные ответы. Для студентов Вузов. – Ростов н/Д, 2002.
Глухов В.В., Лисочкина Т.В., Некрасова Т.П.. Экономические основы экологии, Санкт-Петербург. 1997г.
Хван Т.А. Промышленная экология. Ростов н/Дону, 2003 г.
б) дополнительная:
Ливчак И.Ф., Воронцов Ю.В., Стрелков Е.В.. Охрана окружающей среды.М.1995г.
Экология и регион. Материалы международной студенческой конференции. – Ростов н/Д, 1995.
Город и экология. Материалы II международной студенческой конференции. – Ростов н/Д, 1996.
Экологические проблемы регионов и федеральных округов. Материалы VI международной студенческой конференции. – Ростов н/Д, 2000. – 148 c.