
- •Часть 3. Специализация
- •Специализация «Психопрофилактика, психокоррекция и психотерапия детей и подростков»
- •Основные принципы и задачи нейропсихологической диагностики детей. Методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте.
- •Нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития.
- •Нейропсихологические особенности детей с различными видами нервно-психических нарушений.
- •Нарушения психической деятельности и личности у детей и подростков с девиантным поведением.
- •Влияние семьи и типа семейного воспитания на формирование психосоматических и пограничных нервно-психических расстройств у детей.
- •Расстройства мышления у детей и подростков с различными видами нервно-психических нарушений.
- •Особенности эмоционально-волевой сферы детей и подростков с различными видами нервно-психических нарушений.
- •Детская патопсихология: определение, основные цели и задачи.
- •Эндогенно-органический патопсихологический симптомокомплекс и его особенности в детском и подростковом возрасте.
- •Экзогенно-органический патопсихологический симптомокомплекс и его особенности в детском и подростковом возрасте.
- •Личностно-аномальный патопсихологический симптомокомплекс и его особенности в детском и подростковом возрасте.
- •Психогенно-психопатический и психогенно-невротический патопсихологический симптомокомплекс и его особенности в детском и подростковом возрасте.
- •Теоретико-методологические, психологические и социально-психологические основы перинатальной психологии.
- •Физиологический и психологический компоненты гестационной доминанты.
- •Психосексуальное развитие детей и подростков.
- •Психология гендерных различий. Маскулинность и фемининность.
- •Индивидуальная и партнерская норма в сексологии. Сексуально-эротическая дезадаптация.
- •Нетрадиционные формы проявления сексуальности и парафилии.
- •Сексуальная ориентация и ее формирование. Гомосексуальность.
- •Подходы и основные методы изучения семьи. Методы семейной диагностики.
- •Психологическая помощь семье: виды, задачи, направления.
- •Методы психотерапевтической коррекции семейных взаимоотношений.
- •Семейное психологическое консультирование (добрачное, супружеское, детско-родительское).
- •Развод как психологическое явление: характеристика реакций и переживаний.
- •Основные направления и техники семейной психотерапии.
- •Учение в.Н. Мясищева о «психологии отношений» и основных типах невротических конфликтов, их характеристика.
- •Суицидальное поведение у детей и подростков.
- •Непосредственные реакции и отдаленные последствия на утрату родителя у детей и подростков.
- •Особенности психологической коррекции в дошкольном возрасте.
- •Особенности психологической коррекции в младшем школьном возрасте.
- •Особенности психологической коррекции в подростковом возрасте.
- •Семья: определение, структура, функции, параметры. Модели семьи.
- •Вертикальные и горизонтальные семейные стрессоры в жизнедеятельности семьи.
- •Признаки гармоничных и дисфункциональных семей.
- •Типы дисфункциональных семей.
- •Нормативные и ненормативные семейные кризисы. Семейный стресс и копинг.
- •Приемная семья: роль психолога в ее подготовке и сопровождении.
-
Типы дисфункциональных семей.
Дисфункциональная семья – в которой выполнение функций нарушено, что препятствует личностному росту и блокирует потребности самоактуализации хотя бы одного члена семьи. 1. Семья ПДО – семьи, состоящие из двух человек. Когда живут вдвоем повышается риск формирования симбиотических связей. 2. Семьи, состоящие из трех поколений – три поколения, живущих аместе на одной территории (мать-одиночка со своими родителями). 3. Семья типо «башмак» - семья с дерегированием обязанностей – семьи с многочисленной детской подсистемой (3 и более). Часто на старших детей возлагаются многочисленные семейные обязанности => ИП. Психологическое состояние ухудшается вследствие того, что нет выключения из детской подсистемы и в то же время не включен в родительскую. 4. Флюктуирующие семьи (бродячие): 4а) часто меняют место жительства (пример – военные); 4б) семьи в которых часто меняется их состав (развод родителей – разные отцы). Общие особенности: размытость, нечеткость, большая открытость внешних границ, нестабильность, неопределенность, высокий уровень общей семейной тревоги. 5. Семья, как «аккордеон» - семьи, в которых кто-либо значимый из членов семьи подолгу отсутствует вне дома. Когда один из супругов уезжает все обязанности накладываются на другого => неполная семья – полная семья. 6. Семьи с призраками (семьи с приведениями) – которые пережили утрату или уход одного из членов семьи с прерыванием всех связей. Сталкиваются с незавершенностью траура и психологически все структуры в семье строятся так, как будто это человек еще присутствует в семейной среде. Сохраняются прежние коалиции в том, же самом виде, что и при ушедшем человеке. 7. Семья амазонок – семья с преобладанием женской подсистемы. На мужчину накладывается роль «козла отпущения». 8. Семья джентльменов – соперничество за любовь и внимание к единственной женщине. Соперничество между отцом и сыновьями. 9. Семья – «чья возьмет» - семьи с приемными родителями. Когда в семью входит новый член семьи => отклонение от гомеостаза => затяжной семейный стресс => дисфункция. Затягивается за счет детей, ужесточается защита (протест), ужесточаются требования к родному родителю – им мало внимания, дети более строго оценивают реакции родителей. 10. Опекунские семьи – семейный стресс. Родители могут быть еще не готовы. 11. Психосоматические семьи – когда в семье, кто-то болен. Когда ребенок здоров – доминирует гиперпротекция: он должен, он обязан, очень много правил, а когда ребенок болен – все правила снимаются, ребенку легче, комфортнее. Эти полярные отношения еще больше обуславливают выгодность симптома. 12. Семья с замещением – нет одного из родителей и функции берет один из детей. Родительские функции берет на себя ребенок и иногда супружеские (культурные, духовные функции, хозяйственно-бытовые). 13. Семья – «только ты» - в семье без детей рождается долгожданный ребенок. Все, что происходит в семье, только для ребенка. Воспитывается по типу кумир в семье => тиран. 14. Семья с инвалидом – для таких семей всегда характерно чувство вины. Чувство вины компенсируется отказом от других социальных ролей. Границы таких семей закрыты, высокий уровень агрессии, множество психологических защит. 15. Семья с психологическим больным человеком – жесткие границы, выражены семейные секреты, страхи, игнорирование болезни. 16. «Неуправляемые семьи» - разные варианты, в зависимости от возраста: 16а) семьи с маленькими детьми, где реализуется неустойчивый стиль воспитания (различные переносы – ребенок неуправляемый – манипулирование). 16б) семьи с малолетними правонарушителями (возможность управляемость/неуправляемость => родители в тревоге => вытесняют => на бессознательном уровне – несистемное воспитание, зацикливаются не на глобальных, серьезных вещах, а на мелочах, хаотичный вариант. 16в) семьи, где плохо обращаются с детьми. 16г) семьи с детьми подростками. 16д) семьи с отстающими в развитии.