- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •© Псковский государственный педагогический университет 2011
- •1. Аннотация рабочей программы дисциплины «история государства и права зарубежных стран»
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Практические занятия (семинары)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •Раздел 2. История государства и права Средних веков
- •Раздел 3. Развитие государства и права стран Европы и Америки в Новое время.
- •Раздел 4. Развитие государства и права стран Европы в Новейшее время
- •Раздел 5. Развитие государства и права стран Востока в Новое и Новейшее время
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Тематический план
- •Раздел 1. История государства и права Древнего мира.
- •Тема 1.1 Государство и право стран Древнего Востока (Египет, Вавилон, Индия, Китай). Законы Хамураппи, законы Ману.
- •Тема 1.2 Государство и право Древней Греции. Государственно-правовое развитие древних Афин и Спарты.
- •Тема 1.3 Государство и право Древнего Рима. Законы XII таблиц, Институции Гая.
- •Раздел 2. История государства и права Средних веков.
- •Тема 2.1 Государство и право Франкского государства. Салическая правда.
- •Тема 2.2 История государства и права средневековой Франции.
- •Тема 2.4 История государства и права средневековой Германии.
- •Тема 2.3 История государства и права средневековой Англии. Великая хартия вольностей, возникновение английского парламента
- •Раздел 3. Развитие государства и права стран Европы и Америки в Новое время.
- •Тема 3.1 Государство и право Великобритании в Новое время. Законодательство Английской революции и правовое оформление конституционной монархии в Англии.
- •Тема 3.2 Государство и право сша в Новое время. Конституция сша
- •Тема 3.3 Государство и право Франции в Новое время. Законодательство Французской революции
- •Тема 3.4 Государство и право Германии в новое время. Конституционное законодательство Германии XIX в.
- •Раздел 4. Развитие государства и права стран Европы и Америки в Новейшее время.
- •Тема 4.1 Государство и право Франции в Новейшее время. Государственное развитие Французской республики
- •Тема 4.2 Государство и право Германии в новейшее время. Веймарская конституция
- •Тема 4.3 Конституционное развитие сша в хх в.
- •Раздел 5. Развитие государства и права стран Востока в Новое и Новейшее время
- •Тема 5.1. Государство и право Японии в Новое и Новейшее время. Конституции Японии 1889 и 1947 гг.
- •Тема 5.2. Китай в Новое и Новейшее время.
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Судебник царя хамураппи - 4 часа.
- •Тема 2. Заканы ману и артхашастра - 4 часа.
- •Тема 3. Законы XII таблиц. 2 часа.
- •Тема 4. Институции гая. 4 часа.
- •Тема 5. Салическая правда. 4 часа.
- •Тема 6. Кутюмы бовези. 4 часа.
- •Вопрос 2. Для эпохи феодализма неприменимы трактовки современного права, особенно если речь идет об отношениях собственности на землю.
- •Вопрос 4. Характерной чертой средневекового права является тесное взаимодействие норм материального и процессуального права.
- •Тема 7. Великая хартия вольностей 1215 г. В англии. 4 часа.
- •Тема 8. Каролина- 1532 г. 2 часа.
- •Тема 9. Конституционные акты англии XVII-XVIII вв. 2 часа.
- •Тема 10. Конституция сша 1787 г. 4 часа.
- •Тема 11. Конституционное законодательство великой французской революции XVIII в. 2 часа.
- •Тема 12. Конституция германской империи 1871г. 2 часа.
- •Тема 13. Конституция IV и V республик во франции (1946 и 1958 гг.). 4 часа.
- •Тема 14. Веймарская конституция 1919 г. 2 часа.
- •Тема 15. Государственное регулирование экономики и социальных отношений в сша в XX в. 4часа.
- •Тема 16. Конституция японии 1947 г. 4 часа.
- •8. Фонды оценочных средств Вопросы текущего и промежуточного контроля по курсу история государства и права зарубежных стран
- •Тесты для контроля знаний студентов
- •Список терминов к курсу «история государства и права зарубежных стран»
Тема 10. Конституция сша 1787 г. 4 часа.
Целью занятия является изучение процесса образования в ходе войны за независимость английских колоний в Северной Америке 1775-1783 гг. независимых американских государств в связи с принятием Декларации независимости 1776г., становления конфедеративного союза бывших английских колоний и его закрепления в Статьях конфедерации 1781 г., а также конституционного оформления в 1787r. американской федерации, рассмотрение ныне действующей Конституции США 1787 г., Билля о правах 1789-1791 гг. и последующих поправок к Конституции.
Рассмотрение темы предполагает изучение следующих вопросов:
1.Декларация независимости 1776 г. Возникновение конфедеративного союза американских штатов. Статьи конфедерации 1781 г.
2. Общая характеристика Конституции США 1787 г., ее основные принципы.
3. Государственный строй США по Конституции 1787 г.
4. Билль о правах — первые десять поправок к Конституции.
1 вопрос. Ответ на этот вопрос следует начать с анализа исторического развития английских колоний в Северной Америке, их правового статуса и отношений с метрополией. Необходимо проанализировать экономические и политические причины, приведшие к войне за независимость и к провозглашению Декларации независимости в 1776 г. При анализе этого документа студент должен выделять три ее основные части: ее социально-философскую часть, отражавшую естественно-правовую доктрину; перечень злоупотреблений метрополии по отношению к своим североамериканским колониям, а также резолюцию независимости. Среди основных положений Декларации, сформулированных ее автором — Т. Джефферсоном, следует выделять прежде всего принцип народного суверенитета, а также право народа на восстание против тиранического правительства и демократические положения о равенстве, о естественных, неотчуждаемых правах человека: на жизнь, свободу и стремление к счастью.
При рассмотрении созданных по плану Б. Франклина "Статей конфедерации и вечного союза" 1781 г. следует учитывать характер государственного строительства в американских штатах после провозглашения независимости, — в середине 70-х гг. во всех тринадцати штатах уже были приняты конституции, действовали выборные органы власти и пр. Студент должен раскрыть конфедеративный характер связей отдельных штатов по Статьям конфедерации, отразивших наличие уже сложившейся сильной политической организации в штатах, выявить особенность управления конфедерации: слабость центральной власти, узость компетенции конфедеративного Конгресса, несовершенство системы принятия решений Конгрессом и пр.
2 вопрос. Ответ на этот вопрос связан с анализом внутриполитической обстановки в США после окончания борьбы за независимость, характеризовавшейся усугублением экономических трудностей и ростом поляризации социально-классовых сил — плантаторов, буржуазии, фермеров, рабочих и пр., стремившихся по-своему воспользоваться результатами победы над бывшей монополией. Студент должен проанализировать причины созыва весной 1787 г. в Филадельфии конституционного конвента, охарактеризовать социально-политическое лицо его участников.
Давая общую характеристику Конституции США 1787 г. студенту следует особое внимание уделить ее структуре и кругу регулируемых вопросов, анализируя основные принципы Конституции — федерализм и разделение властей, необходимо показать их неразрывную связь. Студент должен четко себе представлять содержание обоих принципов и их воплощение в нормах Конституции.
3 вопрос. Студент должен назвать основные законодательные, исполнительные и судебные органы США на федеральном уровне и уровне штатов и показать их взаимоотношения в рамках реализации принципа федерализма и разделения властей. Особое внимание при этом следует удалить так называемой "системе сдержек и противовесов как части конституционного механика США. Необходимо указать, каким образом представительство штатов реализуется на федеральном уровне и как разделялись полномочия законодательных и исполнительных органов федерации и отдельных штатов.
4 вопрос. Ответ на этот вопрос связан с предшествующим анализом круга регулируемых отношений Конституцией 1787 г. Студент должен указать, почему вопрос о политических правах и свободах американских граждан не был включен в статьи американской Конституции, и какую реакцию это вызвало в демократических кругах американского общества. При анализе статей Билля о правах 1789-1791 годов необходимо показать, какие именно права и свободы нашли свое отражение в этом документе и в какой степени они выражали интересы основной массы граждан США, обратив особое внимание на I, IV и IX поправки. Следует проанализировать и другие поправки к Конституции, связанные с крупными вехами в американской истории — отменой рабства, с предоставлением политических прав женщинам, с ограничением сроков пребывания у власти президента США и др.
Источники:
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран / Под ред. Н.А.Крашенинниковой. в 2 т.- М.: Норма, 2007. Т.2. С. 182-214.
Литература:
Бельсон Я.М., Ливанцев К.Е. История государства и права США.- Л., 1982.
Мишин А.А., Власихин В.А. Конституция США. Политико-правовой комментарий. — М., 1987.
Борисюк В.И. Джапаридзе Т.З. м др. Политические институты США: история и современность. — М. 1988.
