Параметры развития ребенка и их понимание в разных научных концепциях

Психо- Ход разви- Условия Источники Форма Специфика Движущие

логи тия развития развития силы раз-

вития

Ст.Холл от индиви- внутри разные префор-

дуального индивида: формы мизм

к социаль- в его концепции

ному природе рекапиту-

К.Бюллер ляции:

Э.Торн-

дайк

(социали- наслед- приспо- 1.теория конвер-

зация) ствен- собление повторе- генция

В.Штерн ность и ния двух

К.Коффка среда 2.теория факторов

З.Фрейд полезнос-

Ж.Пиаже ти

А.Банду- 3.теория

ра и др соответ-

Э.Эрик- ствия

сон

Л.С.Вы- от соци- вне ин- развитие обучение

готский ального дивида: человека

А.Н.Ле- к инди- морфо- присво- не подчи-

онтьев видуаль- физио- ение няется

Д.Б.Эль- ному логиче- среда действию деятель-

конин ские биологи- ность

П.Я.Галь- особен- ческих за-

перин ности конов, а

мозга и подчиняет-

В.В.Да- (закон общение ся дейст-

выдов развития вию общес-

высших твенно-ис-

психичес- торичес-

ких функ- ких зако-

ций) нов