6513 - Психология и педагогика / biliety - vladimir litvinienko
.pdfБИЛЕТ № 10
________________________________________ ________________ ___________
(ФИО)
(Факультет) (Группа)
1. Назовите, что является предметом психологии как науки.
а) личность;
б) сознание;
в) психика;
г) мышление;
д) поведение).
2. Какие основные характеристики анализаторов из числа названных (1. интенсивность ощущения; 2. разностный порог ощущений; 3. латентный период реакции; 4. временной
порог ощущений) раскрыты в следующих суждениях: а) промежуток времени от момента подачи сигнала до момента возникновения ощущения; б) минимальная длительность воздействия раздражителя, необходимая для возникновения ощуще-
ния;
в) величина, прямо пропорциональная логарифму силы раздражителя; г) наименьшая величина различий между раздражителями, когда они ещё ощущаются
как раздельные.
3. Изменение чувствительности анализатора под влиянием длительно действующих на него раздражителей или отсутствия их воздействия.
а) апперцепция;
б) аффект;
в) адаптация;
г) сензитивность.
4. Исходя из перечисленных свойств, назовите какой тип темперамента имеет данный человек:
а) обладает высокой активностью, значительно преобладающей над малой реактивностью; характе-
ризуется малой эмоциональностью, высокой работоспособностью, замедленной приспособляе-
мостью к новым ситуациям;
б) обладает повышенной реактивностью, но при этом активность и реактивность у него урав-
новешены; имеет высокие пластичность чувств и настроений, приспособляемость к новым условиям.
5. Психическое отражение является:
а) точной копией окружающей действительности; б) носит избирательный характер;
в) предоставляет фотографию воздействующей окружающей среды; г) не зависит от условий отражения.
6. Свойство внимания, проявляющееся в скорости перевода его с одного объекта на другой – это…
a) переключаемость
б) сосредоточенность
в) концентрация
г) распределение
7. Типизация как механизм воображения – это…
а) «склеивание» различных в повседневной жизни несоединяемых качеств б) увеличение или уменьшение предмета, а также изменение его отдельных частей в) выделение существенного, повторяющегося в однородных образах
г) отдельные сливающиеся представления, при которых различия сглаживаются, а черты сходства выступают четко
БИЛЕТ № 9
________________________________________ ________________ ___________
(ФИО)
(Факультет) (Группа)
1. Как называется высшая форма психического отражения, свойственная только человеку и интегрирующая все другие формы отражения.
а) память;
б) эмоции,
в) чувства;
г) сознание;
д) представления.
2. Верно или неверно положение:
Восприятия конкретным человеком окружающей действительности зависят от его интересов, способностей, опыта, культуры и др.
а) верно;
б) неверно.
3. Эмоциональное состояние, проявляющееся как повышенная весёлость и снижение критичности мышления, наступающее как смена эмоции повышенного напряжения, чувства перенесённой опасности и др.
а) фрустрация;
б) апатия;
в) эйфория;
г) дидактогения.
4. Исходя из перечисленных свойств, назовите какой тип темперамента имеет данный человек:
а) обладает повышенной чувствительностью и малой реактивностью; присущи замедленный темп всех психических процессов, быстрая утомляемость и неуверенность в себе.
б) процессы возбуждения явно преобладают над процессами торможения, характерны порыви-
стость движений, несдержанность, цикличность в смене настроений.
5) Согласно идеалистическим представлениям психика это: а) неотъемлемое свойство материи;
б свойство мозга, отражение объективной реальности; в) функция мозга;
г) образ бесплотной сущности.
6. Сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, называется _______ порогом.
а) разностным
б) дифференциальным
в) нижним абсолютным
г) верхним абсолютным
7. Сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, называется _______ порогом.
а) разностным
б) дифференциальным
в) верхним абсолютным
г) нижним абсолютным
БИЛЕТ № 8
________________________________________ ________________ ___________
(ФИО)
(Факультет) (Группа)
1. Как называется кратковременное, бурно протекающее состояние сильного эмоционального возбуждения, возникающее в результате фрустрации или иной, сильно действующей на психику причины.
а) аффект;
б) апатия;
в) борьба мотивов;
г) тревога.
2. О каких качествах внимания (1. распределение; 2. концентрация; 3. устойчивость; 4. переключение) идёт речь в следующих суждениях: а) степень сосредоточения на объекте;
б) длительность сосредоточения на объекте;
в) возможность одновременно удерживать в сфере внимания несколько объектов; г) осознанный перенос внимания с одного объекта на другой.
3. Одновременное проявление противоположных эмоций, доходящее до болезненного состояния, например радости и горя, смеха и печали, любви и ненависти.
а) стресс;
б) амбивалентность;
в) психопатия;
г) амнезия.
4.Физиологический порог ощущений:
а) представляет собой процесс чувствительности рецептора; б) определён генетически;
в) зависит от возраста;
г) все ответы верны;
д) все ответы неверны.
5. Психика по отношению к своему носителю не выполняет функцию: а) отражения объектов экстрапсихической реальности; б)
аккомулирования опыта жизнедеятельности;
в) трансформации и прогнозирования внешних воздействий; г) регуляции вегитативных воздействий.
6. Понятие «сила нервной системы» означает..…
a) свойство нервной системы, определяющее работоспособность клеток коры, их выносливость
б) свойство нервной системы, характеризующееся преобладанием процессов торможения над про-
цессами возбуждения в) свойство нервной системы, характеризующееся преобладанием процессов возбуждения над процессам торможения
г) свойство нервной системы, определяющее скорость, с которой происходит смена одного нерв-
ного процесса другим
7. Отражение в сознании изменений положения, которое объекты занимают в пространстве, есть…
a) восприятие движения
б) аккомодация
в) восприятие времени
г) стереоскопический эффект
БИЛЕТ № 7
________________________________________ ________________ ___________
(ФИО)
(Факультет) (Группа)
1. Учение, в котором в качестве предмета психологических исследований рассматривается только поведение человека и изучается его зависимость от внешних и внутренних стимулов.
а) гештальтпсихология;
б) психоанализ;
в) бихевиоризм;
г) когнитивизм.
2. Верно или неверно положение:
Интенсивная проработка материала в короткое время приводит к более прочному запоминанию, чем длительное, систематическое, неинтенсивное изучение.
а) верно;
б) неверно.
3. Отражение в сознании взаимосвязей познаваемых феноменов, когда восприятие или представление одного вызывает появление мысли о другом.
а) мнемоника;
б) сенсибилизация;
в) ассоциация;
г) абстракция.
4. Какие из названных наиболее общих свойств характера (1. широта, 2. сила, 3. мягкость, 4. противоречивость) раскрыты в приводимых суждениях: а) резкое контрастирование ведущих и второстепенных черт; б) разносторонность стремлений и увлечений, разнообразие деятельности; в) способность энергично преследовать поставленную цель, страстно увлекаться, умение преодоле-
вать трудности;
г) гибкая приспособляемость к ситуации, склонность к компромиссам.
5. Самой радикальной попыткой поставить психологию на естественнонаучную основу является:
а) психоанализ;
б) гештальтпсихология;
в) бихевиоризм;
г) гуманистическая психология.
6. Учение о типах высшей нервной деятельности принадлежит…
a) И.П. Павлову б) Г. Айзенку в) К. Леонгарду г) К. Юнгу
7. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей представляет…
а) способности
б) характер
в) темперамент
г) качество
БИЛЕТ № 6
________________________________________ ________________ ___________
(ФИО)
(Факультет) (Группа)
1. Как называется зависимость восприятия от общего содержания психической жизни человека, от его прошлого опыта, направленности.
а) самообладание;
б) фрустрация;
в) избирательность;
г) апперцепция.
2. Критерием темперамента является:
а) раннее проявление в детстве;
б) приобретённость;
в) изменчивость в течении длительного периода жизни человека; г) зависимость от черт характера.
3. Искажённое психическое отражение объективной реальности.
а) иллюзия;
б) галлюцинация;
в) сумеречное состояние;
г) фантазия.
4. Чему (1. гениальности, 2. таланту, 3. одаренности) соответствует каждая из приводимых
ниже характеристик способностей человека?
а) совокупность нескольких способностей, обусловливающих высокую результативность в широ-
ком диапазоне деятельности и общения;
б) уникальные способности, наличие которых позволяет получать результаты, являющиеся достиже-
нием эпохи;
в) высокая способность к конкретным видам деятельности или общения, в которых человек дос-
тигает высоких творческих результатов.
5. Обусловленность психических явлений действием производящих их фактов составляет суть принципа:
а) детерминизма;
б) системности;
в) развития;
г) управления.
6. Индивидуальные различия в поведении людей первый обнаружил…
a) Гиппократ
б) Платон
в) Аристотель
г) Демокрит
7. Одной из причин смены предмета психологии с сознания на поведение явилась…
а) увеличение количества браков б) демографический взрыв в) сокращение количества разводов
г) урбанизация и производственный бум
БИЛЕТ № 5
________________________________________ ________________ ___________
(ФИО)
(Факультет) (Группа)
1. Как называется процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщением и опосредованным отражением действительности, связанный с открытием субъективно нового знания, с решением задач, с творческим преобразованием действительности.
а) сознание;
б) мышление;
в) мудрость;
г) мировоззрение.
2. О каких видах памяти (1. оперативная, 2. промежуточная, 3. долговременная с созна-
тельным доступом) идёт речь в каждом из следующих высказываний?
а) в течение значительного срока обеспечивает сохранение информации, которую человек может
воспроизвести по своей воле;
б) проявляется в ходе выполнения определенной деятельности и обслуживает её; в) обеспечивает сохранение информации в течение нескольких часов, накапливая её в течение дня.
3. Нравственная самооценка человеком своих поступков.
а) совесть;
б) мотивация;
в) сознательность;
г) ясность сознания;
д) стыд.
4. О каких слагаемых силы воли (1. выдержка, 2. целеустремленность, 3. инициативность) идет речь в каждом из приводимых высказываний?
а) обилие и яркость новых идей, планов, способность предпринять что-либо без стимуляции из-
вне;
б) сознательная и активная направленность личности на определенный результат деятельности; в) умение выбирать уровень активности сообразно обстановке.
5. В качестве объяснительного в бихевиоризме в явной форме использовался принцип: а) детерминизма;
б) развития;
в) активности;
г) системности.
6. Всеобщее качество живой материи вступать во взаимодействие с окружающей средой называется…
a) активностью
б) психикой
в) инстинктом
г) навыком
7. В кратковременной памяти одновременно находиться в среднем…
а) 11 элементов б) 7 элементов в) 5 элементов г) 9 элементов
БИЛЕТ № 4
________________________________________ ________________ ___________
(ФИО)
(Факультет) (Группа)
1. Как называется направление психологических исследований, возникшее в Германии в
начале XX века, утверждавшее приоритет структуры или целостности в организации психи-
ческих процессов, в законах и динамике их протекания (одно слово).
а) психоанализ;
б) бихевиоризм;
в) когнитевизм;
г) трансперсональная психология;
д) гештальтпсихология.
2. О каких качествах мышления, характеризующих продуктивность ума (1. быстрота ума, 2. критичность ума, 3. глубина мышления), идет речь в приводимых высказываниях?
а) умение проникать в сущность сложных процессов; б) умение объективно оценивать свои и чужие масли, тщательно и всесторонне проверять все выдви-
гаемые положения;
в) способность быстро разобраться в новой ситуации, найти и принять правильное решение.
3. Места контактов нервных клеток друг с другом и с клетками исполнительных органов, через которые передаются нервные импульсы.
а) синапсы;
б) дендриты;
в) аксоны;
г) медиаторы.
4. О каком психологическом компоненте личности идет речь в следующем утверждении: Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и
проявляющихся в деятельности.
а) о способностях;
б) о характере;
в) о темпераменте.
5. Методологической основой бихевиоризма является: а) пантеизм;
б) позитивизм;
в) неотомизм;
г) редукционизм.
6. Свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать
воздействие предметов и явлений реального мира, –это…
a) психика
б) активность
в) инстинкт
г) навык
7. Необходимой предпосылкой развития произвольного внимания у школьников является…
a) формирование сознательного отношения к учению
б) формирование положительного эмоционального настроя
в) развитие общего культурного уровня учащегося
г) правильно организованный учебный процесс
БИЛЕТ № 3
________________________________________ ________________ ___________
(ФИО)
(Факультет) (Группа)
1. Как называется характеристика органов чувств, выражающаяся в их способности тонко и точно воспринимать, различать и избирательно реагировать на слабые, мало отличающиеся друг от друга стимулы.
а) апперцепция;
б) сензитивность;
в) склонность;
г) сообразительность.
2. Какое психологическое качество личности проявляется в том, какие препятствия преодолел человек, от каких соблазнов он удержался, каких результатов достиг, как умеет сдерживать свои чувства?
а) сила характера;
б) способность управлять эмоциями;
в) сила воли;
г) флегматический темперамент.
3. Мысленное отвлечение от несущественных признаков и выделение одних лишь существенных свойств и связей предметов или явлений.
а) синтез;
б) анализ;
в) абстракция;
г) сравнение.
4. О каких проявлениях эмоциональной жизни человека идет речь в приводимых высказываниях: 1. о фрустрации; 2. об аффекте; 3. о страсти?
а) состояние, вызванное объективно непреодолимыми или субъективно так воспринимаемыми труд-
ностями на пути к достижению цели;
б) сильное, стойкое, всеохватывающее и предметно-избирательное чувство, определяющее направ-
ление мыслей и поступков человека;
в) сильное, бурное и относительно кратковременное переживание, полностью захватывающее пси-
хику и предопределяющее реакцию на ситуацию.
5. Методология бихевиоризма тесно связана: а) с иррационализмом;
б) с механистическим пониманием поведения;
в) с футуризмом;
г) с эволюционизмом.
6. Тип поведения, являющийся вершиной психического развития животных называется…
a) интеллектуальное поведение
б) чувствительность
в) самодетерминированное поведение
г) раздражимость
7. Акцентирование в воображении представляет собой…
а) увеличение или уменьшение предмета, а также изменение отдельных его частей б) сочетание отдельных элементов различных образов предметов в новых, более или менее не-
обычных комбинациях в) подчеркивание тех или иных черт
г) создание новых образов на основе «склеивания» представлений
БИЛЕТ № 2
________________________________________ ________________ ___________
(ФИО)
(Факультет) (Группа)
1. Как называется сосредоточенность сознания и внимания человека исключительно на самом себе, сопровождающаяся игнорированием того, что происходит вокруг.
а) эгоизм;
б) индивидуализм;
в) эгоцентризм;
г) деградация личности.
2. Какие из перечисленных черт характера (1. правдивость, 2. бережливость, 3. инициативность, 4. скромность) проявляются в системе отношений: а) к другим людям;
б) к порученному делу;
в) к себе;
г) к собственности.
3. Учение, созданное З. Фрейдом, содержащее систему идей и методов интерпретации сновидений и других бессознательных психических явлений, а также диагностики и лечения различных душевных заболеваний.
а) гештальтпсихология;
б) психоанализ;
в) теория деятельности;
г) фрейдизм;
д) психотехника.
4. Термин «условный рефлекс» предложен:
а) Ч.Дарвиным;
б) И.П.Павловым;