- •Лекция 1. Предмет и функции философии
- •Аристотель о мудрости [«Метафизика», кн. I, гл. 2.]
- •Иммануил Кант об основных вопросах философии [«Критика чистого разума», гл. «Канон чистого разума».]
- •Функции философии:
- •Древний Китай
- •Милетская школа
- •Пифагорейцы
- •Геракли́т Эфе́сский (ок. 540 — ок. 480 гг. До н. Э.).
- •Предфилософия Эллады
- •Семь мудрецов
- •Периоды античной философии
- •Досократики
- •Лекция 4. Классическая античная философия Причины культурной революции в Греции в V веке до н.Э.:
- •Софисты
- •Гносеология (учение о познании) Платона
- •Психология (учение о душе) Платона
- •Онтология (учение о бытии) Платона
- •Политическая философия Платона
- •Аристотель
- •Логика и гносеология Аристотеля
- •Физика Аристотеля
- •Космология Аристотеля
- •Психология Аристотеля
- •Первая философия (метафизика) Аристотеля
- •Этика Аристотеля
- •Лекция 5. Эллинистическая философия
- •Стоици́зм (учение Сто́и)
- •Логика стоиков
- •Физика стоиков
- •Этика стоиков
- •Скептицизм
- •Лекция 6. Философия средних веков
- •Зрелая патристика (IV-V вв.)
- •Авре́лий Августи́н (354 — 430 гг.)
- •Схоластика (XI — XIV вв.)
- •Причины расцвета схоластической философии:
- •Теология и философия
- •Онтология
- •Доказательства бытия Бога
- •Проблема универсалий
- •Теория познания
- •Теория суппозиций
- •Лекция 7. Философия эпохи Возрождения Понятие Возрождения
- •Итальянские гуманисты
- •Пантеистическая натурфилософия Николая Кузанского
- •Политический реализм Никко́ло Макиаве́лли (1469 – 1527)
- •Христианский гуманизм Эра́зма Роттерда́мского (1569 – 1536 гг.)
- •Утопизм Томаса Мора (1478 – 1535)
- •Лекция 8. Философия Нового времени Фрэ́нсис Бэ́кон (1561 – 1626)
- •Эмпиризм
- •Учение об идолах
- •Новая логика и индукция
- •Рене Декарт (1596 – 1650)
- •Учение о методе
- •Правила для руководства ума
- •Метафизика
- •Томас Гоббс (1588 – 1679)
- •Материалистическая метафизика
- •Политическая философия
- •Государство
- •Проблема свободы
- •Бенеди́кт Спино́за (1632 – 1677)
- •Онтология
- •Джон Локк
- •Теория познания Локка
- •Политическая философия Локка
- •Философское исчисление
- •Возможные миры
- •Монадология
- •Лекция 9. Британский эмпиризм и французское Просвещение Джордж Беркли (1685 – 1753)
- •Esse est percipi
- •Существование Бога
- •Онтология Беркли
- •Дэвид Юм (1711 – 1776)
- •Скептицизм
- •Впечатления и идеи
- •Учение о причинности
- •Теория «я»
- •Французское Просвещение (XVIII век)
- •Франсуа́ Мари́ Вольте́р (1694 – 1778)
- •Жан-Жак Руссо́ (1712 – 1778)
- •Шарль Луи Монтескье́ (1689—1775)
- •Дени́ Дидро́ (1713 — 1784)
- •Клод Адриан Гельве́ций (1715— 1771)
- •Поль Анри Гольба́х (1723— 1789)
- •Лекция 10. Немецкий классический идеализм
- •Категории рассудка
- •Трансцендентальная диалектика
- •Практическая философия
- •Наукоучение
- •Учение о морали
- •Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг (1775 – 1854)
- •Натурфилософия
- •Трансцендентальная философия
- •Учение об искусстве
- •Теория Абсолюта
- •Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770 – 1831)
- •Феноменология духа
- •Философия природы
- •Философия права
- •Абсолютный дух
- •Лекция 11. Неклассическая философия Артур Шопенгауэр (1788 – 1860)
- •Наука логики
- •Учение о мире как представлении
- •Учение о мире как воле
- •Натурфилософия
- •Задача человека
- •Философия будущего
- •Сёрен Кьеркегор (1813 – 1855)
- •Стиль философствования
- •Лекция 12. Марксизм и позитивизм Карл Маркс (1818 – 1883)
- •Основные положения марксизма
- •Материалистическое понимание истории
- •Сущность человека
- •Критика идеологии
- •Критика политической экономии
- •Развитие марксизма
- •Позитивизм
- •Этапы развития позитивизма:
- •Огюст Конт (1798—1857)
- •Три стадии развития человечества
- •Позитивная философия
- •Джон Стюарт Милль (1806— 1873)
- •Герберт Спенсер (1820— 1903)
- •Оглавление
Поль Анри Гольба́х (1723— 1789)
Гольбах — систематизатор материалистических и атеистических идей эпохи Просвещения. В своей теории бытия он отстаивал материалистический монизм.
Религию создали невежество, страх и обман. Отрицая существование Бога, Гольбах заявлял, что само понятие «Бог» содержит противоречие: оно получено путем соединения моральных и метафизических атрибутов.
Все заблуждения человека связаны с незнанием природы. Люди становятся несчастными, когда объектом своих надежд делают вымышленные существа; они утрачивают свободу, когда, вследствие незнания своей природы и своих прав, подчиняются прихотям властителей. Гольбах призывает людей подняться над «облаками предрассудков».
Лекция 10. Немецкий классический идеализм
Иммануил Кант
(1724 – 1804)
В творчестве Канта выделяют два периода:
докритический(примерно до 1770)
критический период:
«Критика чистого разума» (1781);
«Критика практического разума» (1788);
«Критика способности суждения» (1790);
«Антропологии с прагматической точки зрения» (1798).
Три основных вопроса философии
«Давно задуманный план относительно того, как нужно обработать поле чистой философии, состоял в решении трёх задач:
что я могу знать? (метафизика);
что я должен делать? (мораль);
на что я смею надеяться? (религия);
наконец, за этим должна была последовать четвёртая задача — что такое человек? (антропология)».
Теоретическая философия
«КЧР» совмещает:
негативную программу ограничения человеческих познаний сферой возможного опыта, предметами чувств;
позитивную программу обоснования возможности априорного синтетического познания в этой сфере.
Основной вопрос «КЧР»: «Как возможны синтетические суждения а priori?».
Эстетика
Науки, содержащие априорные синтетические познания, и сами эти познания, возможны лишь в том случае, если познавательные способности человека определяют вещи.
Вещи, поскольку они имеют отношение к человеческому опыту, Кант называет феноменами, илиявлениями.
Вещи сами по себе «аффицируют» нашу чувственность, будучи источником «материальной» стороны явлений.
Формы явлений привносятся нами самими. Они априорны. Кант выделяет две такие формы —пространствоивремя.
Аналитика
Знание может быть не только созерцательным, но и дискурсивным. Всякое реальное восприятие предполагает:
данностьпредмета в чувственном опыте,
осознаниеэтого предмета.
Главной из познавательных способностей является рассудок. Его основная функция —суждение.
Человеческий рассудок, подобно чувственности с ее априорными формами, содержит априорные правила, «основоположения рассудка»:
«все созерцания суть экстенсивные величины»,
«во всех явлениях реальное ... имеет интенсивную величину»,
«при всякой смене явлений ... количество субстанции в природе не увеличивается и не уменьшается»,
«все изменения совершаются согласно закону связи причины и действия» и т.д.
Категории рассудка
Количество:
единство,
множество,
целокупность,
Качество:
реальность,
отрицание,
ограничение;
Отношение:
Субстанция / акциденция,
причина / действие,
взаимодействие;
Модальность
возможность / невозможность,
существование / несуществование,
необходимость случайность.
Разум
Разум(высшая познавательная способность) есть «способность принципов», способность мыслить безусловное и предельное.
В «логической» функции разум является способностью умозаключений, т. е. априорных выводов из всеобщих посылок, в реальной — используется для познания илисоздания предметов.
Априорные и необходимые понятия разума, которым не может быть дан в опыте никакой предмет, суть «идеи чистого разума».
