Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовская государственная академия права»

Практикум по курсу

«Отечественная история»

Для юристов и политологов

Саратов

2011

I. Учебная программа дисциплины

«отечественная история»

1. Пояснительная записка (введение)

Отечественная история занимает важное место в системе общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. В условиях перехода ведущих стран мира к информационному обществу роль усвоения исторического опыта человечества в целом, своего на­рода и государства в особенности заметно возрастает.

История способствует профессиональному становлению и гражданско-патриотическому воспитанию специалиста с высшим образованием. Она позволяет ему составить целостное представление об основных этапах развития российского общества, его ментали­тете, культуре и технике, месте и роли в мировом со­обществе. Познавая и осмысливая опыт многих поко­лений, отечественная история выясняет характер, осо­бенности, закономерности и уроки отношений между классами, нациями, социальными слоями, группами и партиями, действующими в России.

Изучение истории страны имеет особое значение для осознания студентами длительного и сложного, подчас драматического процесса развития общества в его единстве и противоречивости, формирования у них исторического мировоззрения, повышения поли­тической и нравственной культуры, приобретения систематических знаний о ведущих тенденциях развития многогранной жизни России.

Цель и задачи курса – дать представление об основных этапах истории развития России с древнейших времен и до наших дней; по­казать на примерах органичную взаимосвязь российской и мировой истории; проанализировать общее и особенное российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемир­но-историческом процессе; выделить проблемы отечественной исто­рии, по которым ведутся дискуссии в российской и зарубежной исто­риографии; показать место истории в обществе, формирование и эво­люцию исторических понятий и категорий; обратить внимание на тенденции развития мировой историографии, место и роль в ней рос­сийской истории и историографии; проанализировать изменения в представлениях об истории, произошедших в России в последнее десятилетие.

Компетенции:

• иметь целостное и современное представление об основных этапах и тенденциях отечественной исто­рии в контексте мирового исторического процесса, владеть умением свободного видения истории свое­го отечества как культурно-исторического обще­ства, тесно связанного с мировыми цивилизациями;

• знать и понимать важнейшие исторические собы­тия, факты, явления на различных этапах возник­новения, становления и развития своего Отечества; основы теории исторического процесса, его периодизацию, исторические циклы и закономер­ности, типы цивилизаций и механизм их смены, исторические особенности развития России в кон­тексте мирового исторического процесса, послед­ствия влияния западной и восточной цивилизаций на становление и развитие в русских землях и рос­сийском обществе; вклад России в развитие миро­вых цивилизаций;

• уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладов наро­дов мира, России, крупных исторических деятелей в достижения мирового сообщества; иметь цель­ное представление об историческом пути России, ее становлении и развитии в контексте мирового исторического процесса и взаимообогащающего взаимодействия Востока и Запада; извлекать уро­ки из истории, осмысливать современные явления и события и делать самостоятельные выводы;

• знать основополагающие понятия, термины и ка­тегории исторической науки; основные проблемы социально-экономического, политического и куль­турного развития России; конкретно-исторический материал, содержащийся в документальных источ­никах и рекомендованной учебной литературе;

• уметь объективно оценивать формы организации и эволюцию государственного и общественного устройства на различных этапах развития; ори­ентироваться в вопросах перспектив развития российского общества на основе исторического опыта, генезиса мировых цивилизаций, анализа и оценки современных событий в стране; самостоя­тельно работать с рекомендуемыми источниками и литературой по истории; свободно вести дискус­сии по основным историческим проблемам.

Знания:

• реальный вклад России в мировую цивилизацию;

• основные исторические факты, даты события и имена исторических деятелей;

• основополагающие понятия, термины и категории исторической науки;

• основные проблемы социально-экономического политического и культурного развития России;

• конкретно-исторический материал, содержащий­ся в документальных источниках и рекомендован­ной учебной литературе.

Навыки:

• выражать и обосновывать свою позицию по во­просам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

• объективно оценивать формы организации и эво­люцию государственного и общественного устрой­ства на различных этапах ее развития;

• ориентироваться в перспективах развития миро­вого сообщества на основе осмысления историче­ского опыта генезиса мировых цивилизаций, ана­лиза и оценки современных событий в стране;

• самостоятельно работать с рекомендуемыми ис­точниками и литературой по истории;

• свободно вести дискуссии по основным проблемам изучаемого курса.

Студент должен иметь представление:

• об основных эпохах в истории человечества и хро­нологии исторических событий;

• о современном состоянии исторической науки в России и за рубежом и наиболее актуальных про­блемах истории;

• работы с источниками исторического знания.

Умения:

• творчески осмысливать исторические события, оте­чественную и мировую историю, делая самостоя­тельные выводы и обобщения;

• всесторонне, с позиции историзма использовать знание истории для правильной оценки и анализа современных явлений, социально-политических и экономических процессов в России;

• объективно оценивать демократические гумани­стические традиции, интересы и идеалы человечества; осмысливать опыт, уроки и факты общественной жизни;