2.2 Характеристика используемых методов

Метод (от греч. methodos – способ исследования, теория, учение) – способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности.

Проведение данного социологического исследования предполагает применение следующих методов:

1. Метод анализа документационных источников информации, представляющий собой совокупность методических приемов, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации, необходимой для решения исследовательских задач. Выделяются два основных метода анализа документов: неформализованный (традиционный) и формализованный (контент-анализ, от англ. content-analysis - анализ содержания). Традиционный анализ основан на восприятии, понимании, осмыслении и интерпретации содержания документов в соответствии с целью исследования. Предметом Контент-анализа  является содержание текстовых массивов и продуктов коммуникативной корреспонденции.

2. Метод опроса, представляющий собой   методнепосредственного(интервью - ) или опосредованного (анкета - ) сбора первичной вербальной информации путем регистрации ответов респондентов на вопросы, заданные социологом в соответствии с целями и задачами исследования.

В настоящее время метод опроса - наиболее распространенный способ получения первичной социологической информации. Он также является весьма эффективным способом получения универсальнойинформации объективного (о фактах и продуктах жизнедеятельности людей) и субъективного характера (о мотивах деятельности, мнениях, оценках, ценностных ориентациях). Главное достоинство данного метода - массовость, репрезентативность и возможность использования при проведении оперативных социологических исследований.

Применительно к данному социологическому исследованию, будет использоваться такая форма осуществления опроса, как анкетирование-

метод исследования, посредством которого при обследовании респондент читает вопросы и самостоятельно отвечает на них письменно.

2.3 Логическая структура инструментария и инструментарий

Вопрос	Вар.ответа		Вид	Шкала	Протяженность
1. Ответьте, пожалуйста, на каком курсе вы обучаетесь?	1 2 3 4 5		Прямой, закрытый	номинальная	5
2.Как Вы считаете, насколько выражена К.К. студентов РАНХиГС?	Ярко выражена Незначительно выражена Не выражена		Косвенный, закрытый	номинальная	3
3.Оцените кровеньК.К. студентов РАНХиГС по 5 бальной системе, где1-минимальный , 5-максимальный	Практически ежедневно Несколько раз в неделю Несколько раз в месяц Несколько раз в семестр Несколько раз в год Никогда не пропускаю		Косвенный, закрытый	интервальная	6
4.Часто ли Вы отдыхаете вместе с одногруппниками?	Каждый день Несколько раз в месяц Несколько раз в год Никогда еще не отдыхал(а) с ними		Прямой, закрытый	ранговая	4
5. Считаете ли Вы, что совместный отдых с одногруппгниками повышает уровень К.К.?	Да Нет Затрудняюсь ответить		Косвенный, закрытый	номинальная	3
6. Скажите пожалуйста, какое значение в Вашей студенческой жизни играет К.К.?	Положительное Отрицательное Затрудняюсь ответить		Косвенный, закрытый	номинальная	3
7.Какие моменты К.К. Вы считаете положительными(отрицательными).Предложите свой вариант ответа			Косвенный , закрытый
8. Важна ли для Вас К.К.?	Да Нет		Прямой, закрытый	номинальная	2
9.Как Вы считаете, К.К. спонтанное явление?	Да Нет Затрудняюсь ответить		Косвенный, закрытый	номинальная	3
10.Скажите , какую роль в Вашей жизни играет К.К.?	Никакую Не значительную Мне все равно Значительную Одну из главных		Прямой, закрытый	ранговая	5
11.Насколько хорошо Вы взаимодействуете с сокурсниками?	Очень плохо Плохо Нормально Хорошо Очень хорошо		Прямой, закрытый	Ранговая	5
12. Насколько Вы осведомлены о проблемах сокурсников?	Слабо осведомлен(а) Осведомлен(а) Хорошо осведомлен(а)		Прямой закрытый	ранговая	3
13.Готовы ли Вы помогать своим сокурсникам, если будети нужна Ваша помощь?	Да Нет		Прямой, закрытый	номинальная	2
14.Вы реально помогаете своим сокурсникам?	Да Нет Иногда		Прямой, закрытый	Номинальная	3
15. Разделяете ли Вы взгляды большинства своих сокурсников на студенческую жизнь?	1 1)Полностью разделяю 2)Разделяю,но не полностью 3)Не разделяю		Прямой, закрытый	ранговая	3
16.Как Вы считаете, повысился ли уровень К.К.,если бы руководство Академии уделяло этому внимание?	Повысился Повысился, но не значительно Понизился Не изменился Затрудняюсь ответить		Косвенный, закрытый	Ранговая	5

АНКЕТА

Уважаемые участники опроса!

Деканат факультета Управления ЮРИФ РАНХиГС проводит исследование , по установлению уровня корпоративной культуры студентов РАНХиГС Факультета Управления.

Убедительная просьба внимательно читать вопросы и предлагаемые варианты ответов. Каждый вопрос, содержащий перечень ответов предполагает выбор только одного ответа, если иное не указано в самом вопросе. Номер выбранного варианта ответа следует обвести. Заполненные анкеты сдайте анкетеру после заполнения.

Исследование анонимно, ответы будут использованы в обобщенном виде. Аналитические итоговые материалы будут опубликованы во внутривузовых средствах массовой информации.

Благодарим Вас за участие в опросе.