Особенности курсовых проектов студентов бакалавриата по направлению подготовки «Зарубежное регионоведение»

Курсовой проект №1пишется с использованием материала, изученного на первом курсе в рамках дисциплин «Основы регионоведения», «Экономическая и политическая карта мира», «Политическая география Европы».

Исследование предполагает развитие навыков поиска и анализа информации, умений самостоятельно делать и обосновывать выводы, применять знания, полученные в учебном процессе для решения практических задач. Подготовка курсового проекта должна способствовать получению студентами углубленного представления о современной экономической и политической картине мира и, таким образом, созданию предпосылок для последующего комплексного изучения соответствующих регионов, отдельных стран или их частей, включая природные и экологические особенности территории, специфику истории и этнографии, традиции и ценности населения, экономику и методы ведения хозяйства, политику, науку и культуру, религию, язык, традиции и ценности.

При этом студенты должны продемонстрировать понимание того, что является регионом и каковы принципы его выделения; владение основными подходами к дифференциации географического пространства; знание существующих факторов региональной дифференциации мира; владение основными понятиями и концепциями, принятыми в современном регионоведении; умение применять на практике методы районирования территорий различного уровня.

Предполагается, что студент не просто приведет примеры существующих в научной литературе схем районирования, но и даст им собственную оценку и предложит свой авторский вариант районирования.

Основная часть курсового проекта №1 должна состоять из двух глав:

В первой главе анализируются теоретические подходы к определению понятия «регион», формулируется рабочее определение понятия; анализируются научные подходы к выделению факторов регионализации (или критериев районирования); дается общая комплексная характеристика региона исследования, а именно:

- природно-географический потенциал территории;

- экономико-географическая характеристика территории (или социально-экономическая характеристика территории);

- геополитическая характеристика территории

- административно-территориальное деление территории (если имеется)

Во второй главе анализируются региональные особенности исследуемой территории. Это могут быть особые (нетипичные для данного региона или нетипичные по сравнению с соседними территориями) природно-географические, этнокультурные, исторические, политические, экономические и иных особенности. Студент находит один или несколько критериев, по которым проводит районирование. Он анализирует данный критерий, обосновывает почему этот критерий может быть использован для районирования, рисует карту территории с границами районов, самостоятельно выделенных студентом и описывает их различия по данном критерию. Желательно разработать авторские предложения по использованию особенностей (потенциала) исследуемой территории в разных сферах международного сотрудничества с Россией. Можно выбрать одну сферу сотрудничества: экономику, политику, культуру и др. При разработке предложений оцениваются перспективы и риски такого сотрудничества.

Обязательными элементами курсового проекта являются схемы, рисунки, таблицы, содержащие статистические и другие материалы. Обязательно использование иностранных источников, в том числе статистических.

Стиль изложения должен быть корректным с научной точки зрения. НЕ допускаются субъективные суждения, эмоциональные высказывания, выражения из художественной литературы (если они не являются предметом научного исследования), обыденные житейские выражения, упоминание в работе жаргонных терминов.

В заключенииформулируются основные выводы и результаты проделанной работы. Дается последовательное, логически стройное изложение полученных результатов, соответствующих поставленным во введении цели и задачамисследования. В заключении могут быть обозначены перспективы дальнейших исследований по теме проекта. Курсовой проект №1 должен завершаться выводами, касающимися современных региональных особенностей исследуемой территории, перспектив и рисков сотрудничества России и зарубежных стран.

Курсовой проект №2направлен на исследование исторических и политических особенностей зарубежных стран региона. Цель работы - анализ проблемы в исторической ретроспективе, установление причинно-следственных связей. Поэтому не допустима простая фиксация фактов, описание событий. Студент должен исследовать проблему на фоне анализа широкого страноведческого материала. Работа предполагает комплексный анализа ключевых тенденций развития предмета исследования, отработку навыков ретроспективного анализа на основе страноведческого материала.

Основой курсового проекта №2 должны быть первоисточники (обязательно на языке региона специализации), нормативно-правовые документы, международная документация, материалыорганов власти и управления стран региона специализации, материалы аналитических центров.

Ключевые критерии оценки работы:

- качество, количество и разнообразие проанализированных источников;

- глубина авторского анализа проблемы и обоснованность выводов и их аргументация источниковым материалом;

- многофакторный анализ исторического контекста;

- установление исторических параллелей и связей с современными тенденциями развития.

Особенно оценивается прогнозирование развития ситуации на основе анализа исторических фактов.

Курсовой проект на 3 курсе пишется по дисциплинам профиля обучения студента:

- Управление проектами (для профиля УМПП)

- Аналитические исследования в регионоведении (для профиля ИАОМС)

Курсовой проект состоит из теоретической части (1 глава) и практической (эмпирической) части (2 глава).

В первой главе студент, используя ранее полученные знания, описывает теоретико-методологическую базу своего исследования (основные концепции, теории, научные разработки по теме исследования; операционализирует основные понятия; описывает суть проблемы и ее научно-теоретическую и/ или практическую значимость).

Во второй главе студент выполняет практическую работу (эмпирическую часть исследования):

- описывает методы, с помощью которых он анализировал (или разрабатывал проект), проводил эмпирическое исследование 

- излагает результаты практической работы (проект, или анализ проекта; результаты аналитического исследования)

- разрабатывает, аргументирует практические рекомендации 

Студенты, обучающиеся по профилю УМПП должны проанализировать проекты в разных сферах деятельности, обосновав свои выводы и предложения, либо предложить свой проект по избранной актуальной проблеме международного сотрудничества. 

В приложениях должно быть представлено полное описание проекта. 

На основе текста и публичной защиты курсового проекта комиссия оценивает:

- уровень теоретической подготовки студента (уровень теоретических знаний в области проектной деятельности)

- умение использовать теоретические знания при анализе или разработке практического проекта; 

- умение обосновывать свои выводы, предложения и рекомендации;

- знания в избранной сфере проектный деятельности;

- соответствие курсового проекта Методическим рекомендациям. 

Для профиля ИАОМС следует провести аналитическое исследование по избранной теме, обязательно описать методологию и методы исследования и составить отчет по результатам аналитического исследования.

В приложениях должна быть представлена программа (концепция) аналитического исследования и/или содержание анализируемых документов.

На основе текста и публичной защиты курсового проекта комиссия оценивает:

- уровень теоретической подготовки студента (уровень теоретических знаний в области проектной деятельности)

- умение использовать теоретические знания при анализе или разработке практического проекта; 

- умение обосновывать свои выводы, предложения и рекомендации;

- знания в избранной сфере проектный деятельности;

- соответствие курсового проекта данным Методическим рекомендациям.