- •Учебно-методические материалы по дисциплинам уголовно-правовой специализации
- •Методические рекомендации кафедры
- •1. Уголовная политика
- •Тема 1. Политика как социальное явление.
- •Тема 2.Понятие, предмет и значение уголовной политики
- •Тема 3. Современная уголовно-правовая идеология.
- •Тема 4. Критерии криминализации и пенализации общественно-опасных деяний.
- •Тема 5. Уголовно-политические проблемы законодательной техники.
- •Тема 6. Социология уголовного права. Проблемы эффективности уголовно-правовых средств.
- •Тема 7. Основные направления борьбы с преступностью.
- •4. Вопросы к зачету.
- •2. Международное уголовное право
- •1. Пояснительная записка по курсу.
- •Объем дисциплины и виды учебной программы
- •2.Тематический план спецкурса Для студентов очной формы обучения
- •Тема 1. Общая характеристика международного уголовного права
- •Тема 2. Принципы международного уголовного права
- •Тема 3. Источники международного уголовного права
- •Тема 4. Международное уголовное право в правовой системе России
- •Тема 5. Действие международного уголовного права во времени, пространстве и по кругу лиц. Экстрадиция.
- •Тема 6. Современная инфраструктура и возможности мирового сообщества по борьбе с преступностью
- •Литература
- •Семинар 2. Принципы международного уголовного права
- •Нормативный материал
- •Литература
- •Семинар 3. Источники международного уголовного права
- •Нормативный материал
- •Литература
- •Литература
- •Нормативный материал
- •Литература:
- •Нормативный материал
- •Литература
- •Нормативный материал
- •Литература:
- •Нормативный материал:
- •Литература:
- •Нормативный материал:
- •Литература:
- •Вопросы к зачету
- •3. Состав и квалификация преступлений
- •1. Пояснительная записка по курсу.
- •2. Календарно-тематический план спецкурса «Состав и квалификация преступлений» для очной формы обучения.
- •Тема 1. Понятие и значение квалификации преступлений. Понятие состава преступления.
- •Тема 2. Объект преступления и его характеристика.
- •Тема 3. Объективная сторона состава преступления
- •Тема 4. Понятие и значение субъекта преступления
- •Тема 5. Субъективная сторона состава преступления. Ошибка и ее значение для квалификации преступлений
- •Тема 6. Неоконченное преступление.
- •Тема 7. Соучастие в преступлении
- •Тема 8. Понятие и значение бланкетных норм.
- •Тема 9. Негативные признаки состава преступления, предусмотренные нормами Общей и Особенной частями ук рф
- •Тема 10. Понятие и виды правил квалификации. Общие и частные правила квалификации преступлений.
- •Тема 11. Процесс квалификации преступлений.
- •4. Планы семинарских занятий:
- •5. Вопросы к зачету:
- •4. Назначение наказания
- •1. Пояснительная записка по курсу.
- •Объем учебной работы
- •2. Календарно-тематический план
- •Тема 1. Понятие, признаки и цели уголовного наказания
- •Тема 2. Система и виды наказаний
- •Тема 3. Общие начала назначения наказания по уголовному праву России
- •Тема 4. Условное осуждение
- •Тема 5. Освобождение от наказания.
- •Тема 6. Амнистия и помилование.
- •Помилование: понятие, правовые последствия применения. Юридическая природа разрешаемых вопросов. Отличие амнистии и помилования.
- •Тема 7. Виды наказаний, применяемых к несовершеннолетним и особенности их назначения
- •Литература
- •Семинар 2. Общие начала назначения наказания
- •5. Преступления в сфере экономической деятельности
- •2.Тематический план спецкурса (вариант для очной формы обучения)
- •3. Программа спецкурса.
- •Тема 5 Преступления, посягающие на общественные отношения в сфере кредитования
- •Тема 6 Преступления против установленного порядка уплаты налогов
- •Тема 7 Преступления, посягающие на сферу финансов
- •Тема 9 Преступления против установленного порядка в сфере внешнеэкономической деятельности
- •Тема 10 Преступления, связанные с банкротством
- •5. Литература к курсу
- •7. Перечень вопросов для подготовки к зачету
- •6. Преступления должностных лиц
- •1. Пояснительная записка по курсу.
- •2. Тематический план
- •Тема 1. Понятие, общая характеристика и виды
- •Тема 2. История развития российского уголовного законодательства о преступлениях должностных лиц.
- •Тема 3. Характеристика отдельных преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
- •Тема 4. Коррупционная преступность: понятие, виды, тенденции
- •Тема 5. Проблемы квалификации преступлений должностных лиц
- •Тема 6. Состояние и тенденции преступности должностных лиц
- •Тема 7. Зарубежное законодательства о должностных преступлениях
- •7. Преступления против порядка управления
- •1. Пояснительная записка по курсу.
- •2.Календарно-тематический план
- •Тема 1. Криминологические особенности преступлений против порядка управления
- •Тема 2. Преступления против порядка управления в системе преступлений против государственной власти: общая характеристика
- •Тема 3. Развитие уголовного законодательства об ответственности за преступления против порядка управления
- •Тема 4. Характеристика родового состава преступлений против порядка управления
- •Тема 5. Юридический анализ составов преступлений, связанных с противодействием субъектам управленческой деятельности по осуществлению их функций
- •Тема 6. Юридический анализ составов преступлений, посягающих на неприкосновенность государственной границы Российской Федерации.
- •Тема 7. Юридический анализ составов преступлений, посягающих на установленный порядок ведения официальной документации.
- •Тема 8. Иные преступления против порядка управления.
- •Тема 9. Современные проблемы правовой оценки преступлений против порядка управления
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •8. Организованная преступность: проблемы противодействия
- •1.Пояснительная записка по курсу
- •2. Календарно-тематический план
- •3. Программа спецкурса.
- •Тема 1. Социо-культурные предпосылки формирования организованной преступности в различных странах и регионах мира
- •Тема 2. Организованная преступность как объект научного исследования
- •Тема 4. Криминологическая характеристика организованной преступности в современной России и тенденции ее развития
- •Тема 5. Теневая экономика и организованная преступность
- •Тема 6. Криминальные рынки
- •Тема 7. Криминализованные рынки и виды бизнеса
- •Тема 8. Международно-правовые средства
- •Тема 9. Зарубежный опыт противодействия организованной преступности
- •Правовые основы противодействия организованной преступности в зарубежных странах.
- •Тема 10. Криминологические и правовые основы противодействия организованной преступности в рф
- •3. Планы семинарских занятий
- •5. Литература к курсу
- •6. Перечень вопросов для подготовки к зачету
- •9. АктуальнЫе Проблемы пенологии
- •1. Пояснительная записка по курсу.
- •2. Тематический план
- •Тема 1. Понятие и признаки уголовного наказания
- •Тема 3.Цели наказания по уголовному законодательству России
- •Тема 4. Задачи и функции уголовного наказания
- •Тема 5. Понятие, признаки и уголовно-правовое значение системы наказания
- •Тема 6. Виды уголовных наказаний
- •Тема 7. Назначение наказания
- •Тема 8. Противоречия в правовом регулировании исполнения наказания
- •Тема 9. Организационные проблемы достижения целей наказания при его исполнении
- •Тема 10. Проблемы ресоциализации лиц, отбывших уголовное наказание
- •Тема 1. Понятие и признаки уголовного наказания, теории наказания
- •Тема 3. Цели наказания по уголовному законодательству России
- •Тема 8. Противоречия в правовом регулировании исполнения наказания
- •Тема 9. Проблемы достижения целей наказания при его исполнении и ресоциализации лиц, отбывших наказание
- •10. Тюремная субкультура
- •1. Пояснительная записка по курсу.
- •2. Тематический план
- •Тема 1. Общие положения тюремной субкультуры (2 часа)
- •Тема 2. Внешние атрибуты тюремной субкультуры (2 часа)
- •Тема 3. Стихийная неформальная стратификация осужденных (2 часа)
- •Тема 4. Структура отрицательных групп осужденных (2 часа)
- •Тема 5. Роль лидеров отрицательных групп осужденных в формировании и поддержании тюремной субкультуры (2 часа)
- •Тема 6. Условия, способствующие накоплению неформальной власти отдельными осужденными (2 часа)
- •Тема 7. Негативное влияние тюремной субкультуры на исполнение лишения свободы (2 часа)
- •Тема 8. Негативное влияние тюремной субкультуры на отбывание лишения свободы (2 часа)
- •Тема 9. Меры профилактики тюремной субкультуры (6 часов)
- •Содержание
- •Для заметок для заметок
6. Перечень вопросов для подготовки к зачету
Социальные, политические и экономически предпосылки формирования организованной преступности.
Понятие и признаки организованной преступности (основные подходы)
Соотношение организованной и групповой преступности.
Методика и методология изучения организованной преступности.
Особенности личности организаторов и участников преступных группировок
Причины и условия формирования организованной преступности в России
Этапы становления организованной преступности в России
Основные характеристика российской организованной преступности.
Специфика организованной преступности в России
Основные направления деятельности российской организованной преступности.
«Черные» рынки и организованная преступности
«Серые» рынки и организованная преступность
Транснациональная организованная преступность
Виды транснациональных преступных организаций.
Основные сферы криминальной активности транснациональной организованной преступности.
Международный терроризм и его связь с организованной преступностью.
Международно-правовой уровень противодействия организованной преступности
Российский опыт противодействия организованной преступности (правовые, криминологические, криминалистические)
Зарубежный опыт борьбы с организованной преступностью
Понятие и признаки коррупции.
Понятие и признаки коррупционной преступности.
Причины и условия совершения коррупционных преступлений.
Социально-экономические проблемы противодействия коррупции
Правовые проблемы противодействия коррупции (международно-правовые и национальные аспекты)
Легализация преступно нажитых доходов как значимое направление организованной преступности.
Основные формы и способы легализации «грязных» денег.
Международно-правовые средства противодействия легализации. Формы международного сотрудничества в этой сфере
Российское законодательство по противодействию легализации и практика его применения.
Специально-криминологические меры предупреждения и борьбы с отмыванием преступных доходов.
Мифологизация организованной преступности в общественном сознании (средства массовой информации, художественная литература, телевидение, кинематограф)
9. АктуальнЫе Проблемы пенологии
1. Пояснительная записка по курсу.
Рабочая программа составлена в соответствии с тематическим планом данного курса. Каждая из рассматриваемых тем обеспечена необходимой литературой. При подготовке к занятию студенты должны ознакомиться с рекомендациями к данной теме, вопросами, выносимыми на обсуждение при проведении семинаров, изучить, а при необходимости и законспектировать нормативные акты и обязательную литературу. Для более глубокого усвоения материалов, ознакомления с различными точками зрения по той или иной проблеме студентам предлагается по каждой теме также перечень дополнительной литературы. Завершается обучение зачетом.
В целях получения студентами теоретических знаний, выработки у них навыков и умений практической реализации норм уголовно-исполнительного права, в учебном процессе используются различные формы обучения: лекции, семинары и индивидуальная работа студента под руководством преподавателя.
Подготовка к каждому виду занятий имеет свои особенности, усвоение которых позволяет наиболее рационально использовать ту или иную форму обучения.
Лекционные занятия имеют важное значение для раскрытия содержания тем и получения обзорной информации.
Для ведения конспектов лекций студентам рекомендуется иметь отдельную тетрадь. Ведение записей поможет студентам активно работать на лекции, поскольку конспектирование дает возможность сосредоточить внимание на узловых вопросах темы, глубоко проанализировать материал, изучаемый в ходе лекции.
Вместе с тем дословное конспектирование лекции трудоемко и малопродуктивно, так как при этом в сферу внимания попадает как существенный, так и второстепенный материал. При таком конспектировании трудно выделить наиболее важные вопросы и определить основную структуру проблемы. В связи с этим студентам рекомендуется активно мыслить в процессе лекции, самостоятельно выделять и записывать наиболее важные моменты. Это укрепляет и развивает память, активизирует творческое мышление, способствует выработке быстрой и точной реакции на поступающую информацию.
После лекции желательно прочитать записанное, внести в текст необходимые коррективы и дополнения. Соблюдение этого правила позволяет выработать стереотип, направленный на полную отработку и логическое завершение анализа полученной информации. Кроме того, завершенный и хорошо оформленный конспект лекции существенно облегчает последующую самостоятельную работу студента, имеет важное значение для подготовки к другим формам учебных занятий и зачету.
Семинарские занятия позволяют углубить знания студентов, детально проработать и усвоить учебную тему. В связи с этим участие студентов в семинарских занятиях является обязательным. Если студент по какой-либо причине не смог присутствовать на семинаре, он должен пройти индивидуальное собеседование с преподавателем по пропущенной теме.
Подготовку к семинару следует начинать с изучения соответствующего раздела учебной программы, конспекта лекции, обязательной и дополнительной литературы, необходимого нормативного материала.
Студент обязан детально проработать обязательную литературу и нормативные документы к теме. Незнание этих обязательных источников оценивается как неподготовленность студента к семинарскому занятию. Для более полного и глубокого овладения знаниями желательно изучить также и дополнительную литературу к теме, которая не только обогащает студента специальной информацией, но и способствует расширению его общего кругозора и профессиональных знаний, развитию интеллекта.
Важнейшей частью подготовки к семинару является конспектирование изучаемого материала. Оно позволяет развить навыки анализа документов, умение точно и сжато сформулировать необходимые положения, отделять главное от несущественного. Кроме того, сам процесс конспектирования способствует хорошему уяснению и запоминанию прочитанного. Умение правильно конспектировать изучаемый материал трудно переоценить, так как оно неоднократно потребуется в практической работе.
Подготовка к семинару должна завершаться составлением развернутых, аргументированных с позиции теории и практики ответов на вопросы, выносимы на семинарское занятие.
Индивидуальная работа студентов под руководством преподавателя.
Учебно-методическое руководство самостоятельными занятиями студентов является разновидностью учебной работы. Во время индивидуальной работы под руководством преподавателя студенты приобретают и закрепляют знания по изучаемой теме, у них формируются навыки и умение самостоятельного поиска и анализа информации.
Итогом данной формы обучения является устный или письменный опрос студентов по вопросам, вынесенным в план проведения занятия.