Контрольная работа Вариант 4 (с-я )

Студент (ка) ______________________________________

________________________________________________

Курс _____________ Группа___________

Задания:

1. Перечислите и выделите по степени значимости нормативно-правовые акты, являющиеся законодательными источниками курса «Правоохранительные органы РФ».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Из какого бюджета финансируются федеральные суды и мировые судьи? Дайте ответ со ссылками на законодательство.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сколько звеньев (и каких) включает система территориальных органов прокуратуры?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Осуществляет ли прокурор надзор за судебной властью, участвуя в рассмотрении дел судами? Обоснуйте свой ответ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Какова структура и функции таможенных органов? Обоснуйте ответ со ссылками на законодательство.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Темы для самостоятельного изучения:

Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы». Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах

Тема 2. Правосудие и его демократические основы.

Тема 3 Судебная Система Российской Федерации

Тема 4 Органы, содействующие отправлению правосудия: прокуратура, органы предварительного расследования, адвокатура

Тема 5. Государственные органы исполнительной власти, осуществляющие правоохранительную деятельность

4.3. Рекомендации по самостоятельной работе бакалавра.

Самостоятельная работа по дисциплине «Правоохранительные органы» предполагает ее осуществление в следующих видах: самостоятельное изучение теоретического материала, написание научной статьи, выполнение заданий и решение задач.

Правильная организация самостоятельной работы необходима для овладения дисциплиной «Правоохранительные органы», поскольку количество аудиторных занятий не позволяет рассмотреть на лекциях и семинарах все без исключения разделы в необходимом объеме. Кроме того, успешность самостоятельной работы во многом определяет успешность сдачи итогового зачета и последующей практической деятельности, так как только в рамках выполнения самостоятельной работы студент получает навыки практической деятельности.

В самостоятельной работе реализуются следующие компетенции:

1. Социально-личностные (СК):

1.1. Умение корректно и убедительно представить свою позицию, воспринимать критику, достигать компромисса;

1.2. Готовность к постоянному саморазвитию, умение выстраивать стратегии личного и профессионального обучения и развития.

2. Общенаучные (ОНК):

2.1. Понимание и использование основных философских категорий;

2.2. Применение методов научного познания.

3. Инструментальные (ИК):

3.1. Способность к самоорганизации, организации и планированию;

3.2. Навыки работы с компьютером, умение использовать современные информационные технологии (справочно-поисковые системы, Интернет и др.) для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки данных;

3.3. Навыки грамотной письменной и устной речи, деловой переписки;

3.4. Владение иностранным языком на уровне, обеспечивающем общую и научную коммуникацию.

4. Общепрофессиональные (ОПК):

4.1. Знание и умение использовать правовые категории и понятия;

4.2. Умение воспринимать и анализировать правовой текст;

4.3. Применение различных способов толкования правовых норм.

5. Специальные профессиональные (СПК):

5.1. Свободное оперирование уголовно-правовыми категориями и понятиями;

5.2. Восприятие и толкование текстов нормативно-правовых актов различных отраслей права для решения единой правовой задачи, владение способностями их экспертной оценки;

5.3. Использование норм права для выработки и обоснования правовых позиций;

5.4. Умение разрешения коллизионных ситуаций, перевод толкования в сферу уголовного правоприменения.

Перечень самостоятельных работ по дисциплине «Правоохранительные органы»:

1. Самостоятельное изучение теоретического материала. Списки подлежащего изучению теоретического материала составляются студентом из списка научной и учебной литературы, содержащегося в рабочей учебной программе курса, а также списков основной и дополнительной литературы, рекомендованных в настоящих методических указаниях по самостоятельной работе. Формы контроля этого вида самостоятельной работы не предусмотрены. При изучении теоретического материала самостоятельно следует руководствоваться принципами последовательности изучения, повторения пройденного материала и возвращения к уже изученному. Можно с уверенностью сказать, что ни один студент не в состоянии изучить все источники, рекомендованные в соответствующих разделах. По этой причине из всего массива рекомендованной литературы следует выбирать лишь некоторые, руководствуясь следующими рекомендациями. Прежде всего, необходимо помнить, что изучение теоретической литературы невозможно без ознакомления с соответствующей нормативно-правовой базой. Положения норм закона необходимо анализировать в комплексе с разъяснениями тех или иных позиций с точки зрения отдельных ученых-правоведов. Поэтому, прежде чем переходить к изучению учебной, научной и иной теоретической литературы, следует уяснить содержание соответствующих нормативных положений.

2. Научная статья (тезисы). Объем статьи 10 - 15 страниц, тезисов – до 5 страниц. Темы научных статей (тезисов) выбираются бакалавром по согласованию с преподавателем, ведущим семинары. Научные статьи (тезисы) подлежат обязательному опубликованию, а в случае, если подготавливаются для участия с ними на конференции (форуме и т.п.), то положительно оцениваются после их декламации. В процессе написания научной статьи (тезисов) у студента должны сформироваться следующие компетенции:

– умение корректно и убедительно представить свою позицию, воспринимать критику, достигать компромисса;

– понимание и использование основных философских категорий;

– применение методов научного познания;

– анализ и прогнозирование различных явлений и процессов;

– владение методологией обучения, принятия решений, постановки и разрешения проблем;

– способности к самоорганизации, организации и планированию;

– навыки работы с компьютером, умение использовать современные информационные технологии (поисково-справочные системы, Интернет и др.) для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки данных;

– навыки управления информацией и приемы информационно–описательной деятельности;

– навыки грамотной письменной и устной речи, деловой переписки;

– умение воспринимать и анализировать правовой текст;

– применение различных способов толкования правовых норм;

– целостное видение правовых норм с их достоинствами и недостатками в регулировании различных отношений;

– знание истории и видение перспектив развития права;

– принятие решений, как на основе правового регулирования, так и существующей доктрины;

– восприятие и толкование положений норм различных отраслей права в их взаимосвязи, владение способностями их экспертной оценки;

– использование международных норм и норм права зарубежных государств для выработки и обоснования правовых позиций.

3. Задачи. Необходимо представить письменное решение 5 задач – одна задача по одной теме. Задачи выдает преподаватель, проводящий семинарские занятия в группе, где учится студент. Решения задач сдаются на кафедру за две недели до окончания занятий по дисциплине. Комплекты задач составляются преподавателем индивидуально для каждого студента. Студент не может самостоятельно выбрать комплект или его наполнение. В каждый комплект включается по пять задач. Преподаватель выдает комплект индивидуально каждому студенту, обучающемуся в группе, где он ведет семинарские занятия, на 6-й неделе семестра на семинарском занятии. Студенты, не получившие своего комплекта задач из-за отсутствия на семинарском занятии, должны обратиться к преподавателю за получением комплекта незамедлительно. Сдать решенные задачи необходимо на 15-й неделе семестра. К письменному оформлению стоит подходить тщательно. Во-первых, решения задач могут быть представлены в письменной форме или по договоренности с преподавателем – в электронной. В любом случае решение должно содержать фамилию и имя студента, номер группы и курс, а также, если это установлено, номер комплекта задач или номера разделов и задач в соответствии с настоящими методическими указаниями. Во-вторых, письменное изложение решения должно содержать ответы на все сформулированные к задаче вопросы, ссылки на соответствующие нормативно-правовые акты. Проверка решений производится в течение недели. Если в решении присутствуют недочеты и недостатки, количество баллов уменьшается преподавателем. За решение выставляется 0 баллов, если: 1) задача решена полностью неправильно (то есть, дана неправильная квалификация); 2) решение задач даются поверхностно и кратко, а равно отвлеченно, вне связи с изложенной в задачах фабулой содеянного; 3) решение задач строятся на старом, не действующем на момент написания работы, уголовном или ином законодательстве; 4) написана небрежно или неразборчивым почерком. По согласованию с преподавателем студент может перерешать задачи.

4. Выполнение заданий в виде домашних контрольных работ. Задания выдает преподаватель, проводящий семинарские занятия в группе, где учится студент. Выполненные задания сдаются на кафедру на шестой, десятой и двенадцатой неделе семестра. В заданиях охватываются, как правило, те вопросы, которые не рассматриваются в рамках иных видов занятий и полностью остаются на самостоятельное изучение. Выполнение заданий в виде контрольных работ № 1, 2, 3 не влияет на общую оценку по дисциплине «Правоохранительные органы» непосредственно, поскольку является только допуском к зачету. Задания оцениваются в баллах в соответствии с технологической картой по дисциплине. В случае снижения максимально возможного балла за выполнение задания преподаватель должен письменно указать недостатки работы, которые не позволяют поставить максимальный балл за выполнение задания, и дает рекомендацию переделать работу полностью, если за задание в целом выставлен 0 (ноль) баллов. Работа оценивается в 0 (ноль) баллов, если: она выполнена не по соответствующему варианту; контрольная работа написана небрежно и неразборчивым почерком. Переделанная работа должна быть сдана преподавателю в течение недели или в иной срок по индивидуальной договоренности с преподавателем. Задание в виде контрольной работы, не сданное в срок, не оценивается и не переделывается.

Виды самостоятельной работы выбраны в соответствии с целями и задачами изучения дисциплины «Правоохранительные органы». Каждый из видов самостоятельной работы преследует свою цель. Так, самостоятельное изучение теоретического курса необходимо для понимания доктрины и основ правового регулирования правоохранительных органов Российской Федерации. Написание реферата позволяет более глубоко познакомиться с проблемами правоприменения норм права в рассматриваемой сфере и выработать рекомендации по совершенствованию уголовного закона. Решение задач необходимо для выработки навыков толкования и применения норм права в сфере деятельности рассматриваемых правоохранительных органов России. Выполнение заданий позволяет получить навыки анализа норм права в указанной сфере, в том числе при проведении сравнительного сопоставления нормативных предписаний России и зарубежных стран.