Контрольный тест № 3. Античная философия

1. Хронологические рамки развития античной философии:

1. 28 ‒ 18 вв. до н.э.

1. VI в. до н.э. – VI в. н.э.

2. VI в. ‒ XVI в.

3. VI в. до н.э. – II в. до н.э.

2. Античная философия включает в себя __________ философию.

1. древнюю европейскую и древнюю восточную;

2. только древнеримскую;

3. древнегреческую и древнеримскую;

4. только древнегреческую

3. Основным принципом античной философии был:

1. космоцентризм;

2. теоцентризм;

3. антропоцентризм;

4. сциентизм

3. Этот античный мыслитель впервые сформулировал понятие «философия»:

1. Пифагор;

1. Платон;

2. Сократ;

3. Аристотель;

4. Демокрит

3. Впервые понятие бытия в философии употребил …

1. Протагор;

2. Плотин;

3. Парменид;

4. Платон

3. Определите, учению какого философа принадлежат следующие первона­чала:

1. Вода 2. Апейрон 3. Огонь 4. Число 5. Атомы

Демокрит Анаксимандр Фалес Гераклит Пифагор

3. Этот античный мыслитель считал «человека мерой всех вещей»:

1. Протагор;

1. Сократ;

2. Эпикур;

3. Демокрит

3. Онтология Демокрита строится на принципе:

1. мир состоит из невидимых, неделимых частиц ‒ атомов;

2. первоэлементом мира является апейрон;

3. любая вещь мира есть соединение материи и формы;

4. первоэлементом мира является число

3. Платон в своём «Государстве» разделил общество на три сословия:

1. бедных, состоятельных, богатых;

2. крестьян, ремесленников, мещан;

3. дворян, священников, крестьян;

4. философов, воинов, ремесленников

3. Онтология Платона, утверждающая, что в основе бытия лежит идея Блага, характеризуется как...

1. дуализм;

2. гуманизм;

3. объективный идеализм;

4. субъективный идеализм

3. В античности заслуга открытия сверхчувственного мира идей принадлежит:

1. Пифагору;

2. Сократу;

3. Платону;

4. Аристотелю

3. Истинное бытие, по Платону, есть

1. мир эйдосов;

1. космос;

2. человеческое существование;

3. разум человека

3. Истинное познание по Платону есть:

1. логически четкое, рациональное познание;

1. мистический опыт;

2. воспоминание душой идей, виденных ею в ином мире;

3. знание, основанное на эксперименте;

4. истинное познание невозможно

3. Идея, согласно Платону:

1. материальна и умопостигаема;

2. нематериальна, но умопостигаема;

3. материальна, но неумопостигаема;

4. нематериальна и неумопостигаема;

3. Основными представителями классического периода античной философии были …

1. Платон и Аристотель;

2. Фалес, Анаксимандр, Анаксимен;

3. софисты и Сократ;

4. эпикурейцы, стоики, скептики

3. Философ, считавший логику главным орудием познания:

1. Платон;

2. Аристотель;

3. Демокрит;

4. Пифагор

3. Философ, ученик Платона, автор книг «Метафизика», «Поэтика», «Политика» ‒ …

1. Парменид;

2. Зенон;

3. Аристотель;

4. Эпикур

3. Первым мыслителем, поставившим вопрос о различии между философией и другими областями знаний, был…

1. Аристотель;

2. Пифагор;

3. Платон;

4. Гераклит

3. По мнению Аристотеля, всякая вещь есть:

1. сложное единство мельчайших частиц – атомов;

2. чувственный образ идеи;

3. единство материи и формы;

4. конструкция сознания

3. Установите соответствие учителя ученику:

Учитель Ученик:

1. Платон; a) Анаксимандр;

2. Сократ; b) Аристотель;

3. Аристотель; c) Александр Македонский;

4. Фалес; d) Платон

3. Установите соответствие философа той или иной школе:

1. Парменид; a) атомисты;

2. Демокрит; b) Элейская школа;

3. Анаксимандр; c) Милетская школа;

4. Плотин d) неоплатонизм

3. Установите последовательность философских школ античности:

1. пифагорейцы;

1. Милетская школа;

2. Академия;

3. неоплатоники.

3. Фрагмент «Всё течёт, всё изменяется» выражает суть:

1. диалектических мыслей Гераклита;

2. метафизической концепции Парменида;

3. релятивизма софистов;

4. логики Аристотеля;

5. критической позиции скептиков

3. Движение, любое изменение являются лишь иллюзией чувственного мира, утверждали:

1. пифагорейцы;

1. элеаты;

2. милетцы;

3. эпикурейцы

3. К какой форме материализма можно отнести учение Фалеса Милетского:

1. диалектический материализм;

2. механистический материализм;

3. антропологический материализм;

4. стихийный материализм

3. Основная проблема, решавшаяся философами милетской школы:

1. проблема познаваемости мира;

2. проблема первичности материи или духа;

3. проблема первоначала;

4. проблема природы человеческой души

3. Знание по Сократу тождественно:

1. чувствам;

1. мудрости;

2. моральным законам;

3. добродетели

3. Майевтика ‒ это:

1. форма назидания;

1. эксперимент;

2. общение с собеседником с целью обретения им истины

3. По мнению представителей __________, «знания о вещах изменчивы и текучи, и поэтому о всякой вещи можно сказать двояко и противоположным образом».

1. скептицизма;

1. агностицизма;

2. догматизма;

3. гносеологического оптимизма