
- •Учебно-методический комплекс
- •Экономическая теория (экономика)
- •(Для всех специальностей)
- •(С использованием дистанционных образовательных технологий)
- •Содержание
- •1. Содержание дисциплины
- •1.1. Содержание дисциплины по гоСтам
- •Программа курса
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Форма 1
- •1.2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Часть 1
- •Тема 1.1. Введение (16 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 1.1.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Основы рыночной экономики (18 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 1.2.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Деньги, денежное обращение и инфляция (14 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 1.3.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Формы рынка и конкуренция (16 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 1. 4.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Рынки факторов производства (36 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 1.5.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Часть 2
- •Тема 2.1. Национальная экономика и система национальных
- •Методические рекомендации к теме 2.1.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Финансовая система и фискальная политика (16 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 2.2.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Экономика денег и банковская деятельность (20 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 2.3.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Современная кредитная система (20 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 2.4.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Экономический рост (18 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 2.5.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •1.3. Тематический план дисциплины Форма 2
- •1.4. Временной график изучения дисциплины
- •1.5. Рейтинговая система оценки знаний
- •Часть 1
- •1.5.1. Рейтинговая оценка выполнения упражнений по темам 1-й части курса
- •1.5.2. Рейтинговая оценка выполнения теста 1 по 1-й части курса
- •1.5.3. Общая рейтинговая дифференцированная оценка зачета по 1-й части курса
- •Часть 2
- •1.5.4. Рейтинговая оценка выполнения упражнений по темам 2-й части курса
- •1.5.5. Рейтинговая оценка выполнения теста 2 по 2-й части курса (за весь курс)
- •1.5.6. Общая рейтинговая экзаменационная оценка по 2-й части курса (за весь курс)
- •Экономическая теория Содержание
- •Занятие 1
- •Содержание и цели занятия:
- •Занятие 2
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Заработная плата
- •Составные части стоимости продукта (товара)
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Экономический цикл
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2.3. Учебное пособие по дисциплине (электронный учебник)
- •3. Блок контроля освоения дисциплины
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Упражнение 1
- •Задание
- •Упражнение 2
- •Задание
- •Упражнение 3
- •Задание
- •Вопрос 7. При каком объеме выпуска фирма максимизирует прибыль:
- •Вопрос 18. Какие из перечисленных ниже явлений непо-
- •Вопрос 19. Какие из перечисленных ниже определений
- •Вопрос 20. Как экономически реализуется собственность
- •Тематика контрольных работ по курсу «Экономическая теория (Экономика)»
- •Основные требования к контрольной работе
- •Наиболее часто встречающиеся недостатки контрольных работ
- •3.3. Задание на курсовую работу и методические указания к ее выполнению (только для экономических специальностей) Выбор темы курсовой работы
- •Тематика курсовых работ
- •Структура и содержание курсовой работы
- •3.4. Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Экономическая теория (Экономика)»
- •4. Приложения
- •Санкт-Петербург, 2007
- •Санкт-Петербург, 2007 краткий глоссарий
- •Основные понятия с интерпретацией в английском языке
- •Кейс-стади
- •Решение
- •Кейс-стади фирма “хаксли Лтд” замечания общего характера
Перечень литературы
1 (стр. 28-36;46-57;210-214;433-450;477-497); 2 (стр.76-137); 3 (стр.33-57;91-105).
Вопросы для самопроверки
1. Как определяет стоимость теория трудовых затрат?
2. Как определяет стоимость теория предельной полезности?
3. Каково современное общепринятое определение стоимости?
4. Каковы основные производственные факторы и затраты?
5. Какие факторы, кроме цены, влияют на «спрос» и «предложение»?
6. Что понимается под эластичностью спроса?
7. Что такое цена равновесия и при каких условиях она наблюдается в
макроэкономике?
8. Что такое «перекрестная эластичность» спроса по цене и по доходу?
9. Какие эффекты обнаруживаются в макроэкономике, когда на рынке
доминируют либо максимально, либо минимально приемлемые цены для
фирм?
10. Что такое «первоначальный инвестиционный толчок» и какой эффект он
вызывает в макроэкономике?
11. В чем различие между переменными и постоянными затратами?
12. При каком соотношении предельных затрат и предельного дохода
предприятие достигает максимальной прибыли?
* * *
Тема 1.3. Деньги, денежное обращение и инфляция (14 ч.)
Определение денег. Функции денег. Основы ликвидности современных бумажных денег. Демонетаризм. Денежные агрегаты. Инфляция и ее виды. Денежные системы. Система обращения кредитных и бумажных денег.
Методические рекомендации к теме 1.3.
В данной теме необходимо ознакомиться с функциями денег. Особое внимание следует обратить на такие функции денег, как «мера стоимости», «средство обращения», «средство платежа».
Деньги являются всеобщим эквивалентом всех товаров и служат формой выражения и мерой их стоимости. Деньги – это абсолютное ликвидное средство обмена.
Золото и серебро, в свое время выделившиеся из всей массы товаров, стали выполнять функции денег, потому что они обладают рядом свойств, весьма необходимых для этих функций:
а) высокая сохраняемость; б) портативность (высокая стоимость в небольшом объеме); в) экономическая делимость (слиток, поделенный на две равные по весу части, будет обладать двумя равными частями стоимости, что невозможно у многих других товаров, например, скот); г) относительная редкость.
По изучению данной темы студент должен знать, как деньги измеряют стоимость, ценность других товаров; как они это делают. Для понимания этого важно уяснить содержание категории «масштаб цен», который представляет собой определенный денежный эталон.
Другая важная функция денег – средство обращения товаров. В этой функции деньги играют посредническую роль, перемещаясь от товара к товару и потому мимолетно появляясь в сделках купли-продажи. Ввиду мимолетности своего появления при исполнении данной функции деньги как реальный золотой металл заменяются денежными знаками – банкнотами и монетой. При этом важно уяснить действие закона денежного обращения, который гласит: масса денег в обращении прямо пропорциональна сумме цен всех товаров и обратно пропорциональна количеству оборотов одной денежной единицы (или скорости обращения одной денежной единицы).
При изучении функции денег как средства платежа важно понять основы зарождения современного кредита.
Важную роль в монетарной политике занимает такой инструмент, как денежные агрегаты, которые помогают подсчитать объем денежной массы в национальной экономике. В процессе изучения темы необходимо уяснить содержание каждого денежного агрегата, применяемого в современной российской экономике и экономиках других стран.
Изучение функции денег как средства обращения помогает лучше понять суть инфляции. Инфляцией часто называют повышение цен. Это неверно. Повышение цен может быть связано с дополнительными затратами капитала на производство товаров, улучшением их качества, увеличением их стоимости в результате усложнения условий их производства или увеличением спроса на них. Инфляция означает возникновение давления в сторону повышения общего уровня цен, при котором обесцениваются деньги. Обратное этому движение, т.е. общее падение цен и издержек, называется дефляцией.
В ходе изучения этой темы необходимо научиться определять виды инфляции, а также рассчитывать темпы инфляции.
Современные денежные системы насчитывают несколько столетий своей истории; они сформировались в XVI-XVII вв. В зависимости от того, в какой форме функционировали деньги (как товар – всеобщий эквивалент или как знаки стоимости), существовали разные типы денежных систем: системы металлического обращения; системы обращения кредитных и бумажных денег, при которых золото вытеснено из обращения. Современная денежная система включает в себя следующие элементы: денежную единицу; виды денег; эмиссионную систему; государственный кредитный аппарат; резервный фонд денежных билетов и монет. Чтобы лучше понять динамику денег, необходимо изучить историю их возникновения и их современный вид.