
- •Учебно-методический комплекс
- •Экономическая теория (экономика)
- •(Для всех специальностей)
- •(С использованием дистанционных образовательных технологий)
- •Содержание
- •1. Содержание дисциплины
- •1.1. Содержание дисциплины по гоСтам
- •Программа курса
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Форма 1
- •1.2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Часть 1
- •Тема 1.1. Введение (16 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 1.1.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Основы рыночной экономики (18 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 1.2.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Деньги, денежное обращение и инфляция (14 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 1.3.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Формы рынка и конкуренция (16 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 1. 4.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Рынки факторов производства (36 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 1.5.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Часть 2
- •Тема 2.1. Национальная экономика и система национальных
- •Методические рекомендации к теме 2.1.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Финансовая система и фискальная политика (16 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 2.2.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Экономика денег и банковская деятельность (20 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 2.3.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Современная кредитная система (20 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 2.4.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Экономический рост (18 ч.)
- •Методические рекомендации к теме 2.5.
- •Перечень литературы
- •Вопросы для самопроверки
- •1.3. Тематический план дисциплины Форма 2
- •1.4. Временной график изучения дисциплины
- •1.5. Рейтинговая система оценки знаний
- •Часть 1
- •1.5.1. Рейтинговая оценка выполнения упражнений по темам 1-й части курса
- •1.5.2. Рейтинговая оценка выполнения теста 1 по 1-й части курса
- •1.5.3. Общая рейтинговая дифференцированная оценка зачета по 1-й части курса
- •Часть 2
- •1.5.4. Рейтинговая оценка выполнения упражнений по темам 2-й части курса
- •1.5.5. Рейтинговая оценка выполнения теста 2 по 2-й части курса (за весь курс)
- •1.5.6. Общая рейтинговая экзаменационная оценка по 2-й части курса (за весь курс)
- •Экономическая теория Содержание
- •Занятие 1
- •Содержание и цели занятия:
- •Занятие 2
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Заработная плата
- •Составные части стоимости продукта (товара)
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Экономический цикл
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Содержание и цели занятия:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2.3. Учебное пособие по дисциплине (электронный учебник)
- •3. Блок контроля освоения дисциплины
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Упражнение 1
- •Задание
- •Упражнение 2
- •Задание
- •Упражнение 3
- •Задание
- •Вопрос 7. При каком объеме выпуска фирма максимизирует прибыль:
- •Вопрос 18. Какие из перечисленных ниже явлений непо-
- •Вопрос 19. Какие из перечисленных ниже определений
- •Вопрос 20. Как экономически реализуется собственность
- •Тематика контрольных работ по курсу «Экономическая теория (Экономика)»
- •Основные требования к контрольной работе
- •Наиболее часто встречающиеся недостатки контрольных работ
- •3.3. Задание на курсовую работу и методические указания к ее выполнению (только для экономических специальностей) Выбор темы курсовой работы
- •Тематика курсовых работ
- •Структура и содержание курсовой работы
- •3.4. Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Экономическая теория (Экономика)»
- •4. Приложения
- •Санкт-Петербург, 2007
- •Санкт-Петербург, 2007 краткий глоссарий
- •Основные понятия с интерпретацией в английском языке
- •Кейс-стади
- •Решение
- •Кейс-стади фирма “хаксли Лтд” замечания общего характера
Содержание и цели занятия:
Пояснить, в чем проявляется неэффективность рыночного
механизма.
Пояснить основные аспекты макроэкономической нестабильности.
Научить определять признаки экономического цикла.
Объяснить взаимодействие инфляции и безработицы и научить
оценивать последствия государственных мер воздействия на
инфляцию и безработицу.
* * *
В качестве основных проявлений неэффективности рыночного механизма можно назвать следующие.
1. Недостаточная конкуренция.
Рынки не всегда свободны и конкурентны. На некоторых рынках есть барьеры, препятствующие извлечению выгоды. А при монопольном положении какой-либо компании на том или ином рынке у покупателей практически нет выбора.
2. Неравенство доходов и бедность.
Доход влияет на готовность и способность платить за товары. Люди с очень низкими доходами оказываются не в состоянии покупать даже минимальное количество товаров и услуг, необходимых для выживания. Разрыв между богатыми и бедными значителен.
3. Нестабильность.
Когда рынки реагируют на изменения в спросе или предложении, им часто требуется значительное время для того, чтобы опять достичь равновесия. И в такие периоды особенно сильно проявляется избыточная безработица (во время спада) и непредсказуемая ценовая инфляция.
4. Наконец, сама цикличность развития экономики.
Экономический цикл
Экономисты давно обратили внимание на периодичность повышения или понижения спроса, увеличение объемов производства
национальных экономик или его спада. Выявилась и определенная последовательность в чередовании этих явлений.
Теории, объясняющие экономический цикл наличием внешних факторов, называются экстериальными теориями.
К внешним факторам относятся:
- войны, революции, другие политические потрясения;
- открытие крупных месторождений золота, урана, нефти и других ценных ресурсов;
- освоение новых территорий и связанная с этим миграция населения; колебание численности населения земного шара;
- мощные прорывы в технологии; изобретения и инновации, позволяющие коренным образом менять структуру макроэкономики;
- солнечная активность, периодичность солнечных вспышек, влияющих на периодичность землетрясений, эпидемий, на биосферу Земли.
Теории, объясняющие экономический цикл как порождение внутренних, присущих самой экономической системе факторов, называются интернальными теориями.
К внутренним факторам относятся:
физический срок службы основного капитала;
личное потребление, сокращение или возрастание которого сказывается на объемах производства и занятости;
инвестирование, т.е. вложение средств в расширение производства, его модернизацию, создание новых рабочих мест;
экономическая политика государства, влияющая прямо и косвенно на производство, спрос и потребление.
Экономический цикл – период времени от начала одного экономического кризиса до начала другого. Он имеет 4 фазы: кризис, депрессию (застой), оживление и подъем.
Продолжительность экономических циклов.
В зависимости от продолжительности различают три типа экономических циклов:
1) краткосрочные называют еще циклами Китчина, который связывал продолжительность цикла в 3 года и 4 месяца с колебаниями мировых запасов золота;
2) среднесрочные называют еще циклами Жугляра, который связывал продолжительность цикла в 10 лет со сферой денежного обращения, а точнее кредита.
3) долгосрочные называют еще волнами Кондратьева, который связывал продолжительность циклов в 48-55 лет с различной длительностью функционирования различных хозяйственных благ, а также с механизмом накопления, аккумулирования и рассеяния капитала, достаточного для создания новых элементов инфраструктуры.
Неэффективность рыночного механизма и цикличность развития экономик в силу внутренних и внешних факторов вызывают общую нестабильность макроэкономики; она проявляется прежде всего в безработице и инфляции.
Существует три вида безработицы:
1) фрикционная порождается миграцией населения между
2) структурная порождается несовпадением предложения рабочей силы и спросом на нее; причем в разных регионах и секторах экономики она оказывается различной;
3) циклическая порождается общей ситуацией в макроэкономике, общим низким спросом на рабочую силу в данный период времени, на данной фазе экономического цикла.
Чтобы достичь устойчивого положительного воздействия на занятость и производство, правительства стремятся сделать рынок труда более гибким и мобильным, который был бы в состоянии снизить фрикционную безработицу (миграция населения, переход в разные стадии жизни, учеба болезнь и т.п.) и структурную безработицу (несовпадение спроса и предложения рабочей силы). А это предполагает осуществление системы мер:
- создание гибкой системы образования и подготовки кадров, их переквалификации;
- воздействие на рост номинальной зарплаты (путем введения различных поощрительных санкций для предприятий и различных категорий работников);
- создание благоприятной финансовой, налоговой, законодательной среды для предпринимательства, малого и среднего бизнеса и другие меры.
* * *
ЗАНЯТИЕ 11
Основы финансовой системы