1.Естественно-научная и гуманитарная культура

В методологии науки под этими терминами понимают две разные традиции, которые сформировались в изучении природы, то есть естествознании, с одной стороны, и исследовании явлений духовной жизни общества (гуманитарных науках), с другой.

Методы исследования в естествознании сформировались раньше, чем в гуманитарных науках, поэтому в истории познания делались неоднократные попытки перенести их целиком и полностью в гуманитарные науки. Это направление было названо позитивизмом. Программа позитивизма была сформулирована французским философом Огюстом Контом в его «Курсе позитивной философии. Современный позитивизм подчеркивает особое значение логики для построения системы научного знания, его унификации. В связи с этим его еще называют логическим позитивизмом, идеалом которого считается математическая физика, где в качестве аксиом используются законы физики. Последователиантипозитивизмаотказывались признавать какую-либо общность между гуманитарным и естественным познанием.

Наиболее отчетливо различие между естественно-научной и гуманитарной культурами выражается в истолковании их подхода к основным функциям науки, важнейшие из которых – объяснение, понимание и предсказание явлений.

2.Объяснение– подведение явления, факта или события под некоторый закон, теорию или концепцию.Различают различные уровни объяснения.

В естествознании сначала преобладали причинные объяснения. Причинные законы отражают регулярные, повторяющиеся связи между явлениями, когда одно из них служит причиной возникновения или происхождения другого. Объяснения с помощью законов в настоящее время называют номологическими. Они являются более надежными, так как устанавливаются и проверяются очень тщательно.

В ряде гуманитарных наук, например, в истории, трудно подвести индивидуальные и неповторимые события и явления под какой-либо общий закон или теорию. Некоторые философы считают, что исторические и другие гуманитарные события и явления также в принципе поддаются объяснению с помощью общих законов и теорий. Они также считают, что для объяснения исторических событий и деятельности людей, следует обратиться к телеологическимилифиналистсткимобъяснениям, которые опираются на раскрытие целей, намерений и мотивов поведения и деятельности людей

Понимание– способ, посредством которого можно интерпретировать или истолковывать явления или события индивидуальной духовной жизни и гуманитарной деятельности. Такой способ часто называютгерменевтическим. В гуманитарной методологии различаютдва подхода к процессупонимания, которые условно можно назватьпсихологическимитеоретическим. К психологическому относят понимание, основанное на переживании одним человеком духовного опыта другого. Теоретическое понимание основывается прежде всего на интерпретации определенных фактов, событий и процессов. Суть интерпретации в гуманитарной деятельности состоит в раскрытии целей, мотиваций и смысла действий и поступков людей.

Различия между объяснением и пониманием состоит в том, что если объяснение сводится к логическому выводу, то понимание – кинтерпретации.

Предвидение, или предсказание по логической структуре не отличается от объяснения и основывается также на выводе высказываний о фактах из общих, но сами факты остаются гипотетическими, неизвестными и их предстоит открыть. Предвидение относится к будущим событиям, практически значимым в свете прогнозирования явлений и событий. Предвидение в гуманитарных науках связано с процессами социальными и гуманитарными, которые опираются на законы статистические, вероятностные. Заключения, полученные из статистических законов, всегда имеют вероятностный или правдоподобный характер, отставая по точности от предсказаний в естественных науках.

3.Понятие метода. Экспериментальная и теоретическая стадии познавательной деятельности.

Частные приемы и методы познания, используемые в конкретных науках, можно охарактеризовать как тактикуисследования, а общие принципы и методы – как егостратегию.

Методозначает совокупность правил и приемов их использования, которые позволяют систематически добиваться поставленной цели. С появлением науки возникло учение о методе, называемоеметодологией.

На эмпирическойилиопытнойстадии используются методы, опирающиеся на чувственно-наглядные приемы и способы познания, к которым относят систематические наблюдения, эксперимент и измерения.

Наблюденияявляются первоначальным источником информации, но в науке они зависят от теории. Нужно располагать какой-либо идеей, предположением. Результаты наблюдений подвергаются систематизации, что приводит к эмпирическому обобщению.

Эксперимент– важный метод эмпирического исследования, который ставится так, чтобы можно было наблюдать процессы и явления в условиях, менее всего подверженных воздействию посторонних факторов. В настоящее время эксперимент значительно усложнился как по своей технической оснащенности, так и по взаимодействию с теорией.

Измеренияне являются особым эмпирическим методом, а составляют необходимое дополнение любого серьезного научного наблюдения и эксперимента. Измерения бывают прямые и косвенные.

На теоретической стадииприбегают к абстракциям и образованию понятий, строят гипотезы и теории, открывают научные законы. Процесс исследования начинается не с накопления фактов, а с выдвижения проблемы. Затем предлагается гипотеза, которая на последующих стадиях исследования подробно анализируется с точки зрения ее подтверждения имеющимися эмпирическими данными и теоретическими знаниями. Также важное значение имеютабстрагированиеиидеализация.

При системном подходе объекты исследования рассматриваются как элементы некоторой системы, связанные между собой определенными отношениями. В результате взаимодействия этих элементов общие, целостные свойства системы будут качественно отличаться от свойств составляющих ее элементов. Такие свойства называются эмерджентными(свойства системы как целого не сводятся к сумме свойств ее частей).

Для понимания процессов эволюции важное значение приобретают междисциплинарные исследования, проводимые в рамках новой концепции самоорганизации. Направление в науке, изучающее процессы самоорганизации в различных системах, называетсясинергетикой.

4. Дифференциация и интеграция знания. Развитие естественно-научных представлений.

Подлинное единство научного знания формулируется в диалектическом процессе взаимодействия дифференциациииинтеграциизнания.

Дифференциациянаучного знания служит необходимым этапом в развитии науки и она направлена на более тщательное и глубокое изучение отдельных явлений и процессов определенной области действительности.

5.Наука выработала средства и методы для преодоления ограниченности чисто дисциплинарного подхода к изучению мира. Новый подход называют интегративнымилимеждисциплинарным.

Интеграция научного знания осуществляется в различных формах, начиная от применения понятий, теорий и методов одной науки в другой и кончая возникшем в нашем столетиисистемнымметодом.

Кибернетика, возникшая около полувека назад, является одним из замечательных примеров междисциплинарного исследования. Она изучает с единой, общей точки зрения процессы управления в технических, живых и социальных системах. Хотя конкретные процессы управления стали изучаться задолго до возникновения кибернетики, однако, каждая наука при этом применяла свои понятия и методы, вследствие чего трудно было выделить наиболее фундаментальные принципы и методы управления. Для этого потребовалось подойти к конкретным процессам управления с более общей, абстрактной точки зрения и применить современные математические методы исследования. Одним из результатов такого подхода явилось широкое использование математических моделей и применение новых эффективных вычислительных средств - компьютеров.

6.Пространство и время.

Одной из первых возникла механистическая картина мира, поскольку изучение природы началось с анализа простейшей формы движения материи – механического перемещения тел.

Заложивший основы механики И.Ньютон ввел понятия абсолютного или математического пространства и времени. Такая картина напоминает представления о мире древних атомистов, которые считали, что атомы движутся в пустом пространстве. Подобно этому в ньютоновской механике пространство оказывается простым вместилищем движущихся в нем тел.

Характерная особенность механистической картины мира – пространство и время никак не связаны с движением тел, они имеют абсолютный характер.

7.Основные свойства пространства:

1 .Однородность(все точки пространства обладают одинаковыми свойствами). Отсюда вытекает закон сохранения импульса.

2. Изотропность(все направления в пространстве обладают одинаковыми свойствами). Отсюда вытекает закон сохранения момента импульса.

3. Непрерывность(между двумя различными точками в пространстве, как бы близко они не находились, всегда есть третья).

4. Евклидовость– описывается геометрией Евклида. Признаком евклидовости пространства является возможность построения в нем декартовых прямоугольных координат и выражения квадрата расстояния между точками соотношением

ΔL²=Δx²+ Δy²+ Δz².

5. Трехмерность(каждая точка пространства однозначно определяется набором трех действительных чисел – координат).

Основные свойства времени:

1.Однородность(любые явления, происходящие в одних и тех же условиях, но в разные моменты времени, протекают совершенно одинаково). Отсюда следует закон сохранения энергии.

2. Непрерывность(между двумя моментами времени, как близко бы они не располагались, всегда можно выделить третий)

3. Однонаправленность и необратимость.

9.В своей теории относительности А.Эйнштейн пересмотрел прежние представления классической механики о пространстве и времени, отказавшись от ньютоновского понятия абсолютного пространства.

Каждое движение тела происходит относительно определенного тела отсчета и поэтому все физические процессы и законы должны формулироваться по отношению к точно указанной системе отсчета или координат.

Понятие пространства и времени объединяются в единое понятие пространственно-временной непрерывности или континуума. То есть вместо разобщенных координат пространства и времени теория относительности рассматривает взаимосвязанный мир физических событий, который называютчетырехмерным миром Г. Минковского. В этом мире положение каждого события определяется четырьмя числами: тремя пространственными координатамиx,y,zи четвертой координатой – временемt.

В общей теории относительностирассматривается влияние на ход времени распределения гравитационных масс. Например, вблизи массивных тел время замедляет свой ход, а в центре планет время течет несколько медленнее, чем на поверхности. Этот эффект тем заметнее, чем больше масса небесных тел. При наличии в пространстве тяготеющих масс пространство искривляется и становится неевклидовым.В поле тяготения световые лучи распространяются криволинейно. Для полей тяготения, доступных нашему наблюдению, такое искривление световых лучей слишком мало, чтобы проверить его экспериментально, но если такой луч будет проходить, например, вблизи Солнца, его можно измерить. Впервые такие измерения были сделаны во время полного солнечного затмения в 1919 г.