3. Составление сметы затрат на разработку

Затраты, образующие себестоимость продукции (работ, услуг), группируются в соответствии с их экономическим содержанием по следующим элементам:

• материальные затраты (за вычетом стоимости возвратных отходов);

• затраты на оплату труда;

• амортизация основных фондов;

• прочие затраты.

Таблица 4.2 – Материальные затраты

Наименование	Единица измерения	Количество	Цена, руб. за 1 ед.	Сумма, руб.
Бумага	уп	1	140	140
Картридж	шт	1	539	539
ИТОГО				679

Расходы на электроэнергию рассчитываются по формуле (4.2):

(4.2)

где, Р – потребляемая мощность оборудования, кВт/ч (Р_п = 0,25 кВт/ч; Р_к = 0,35 кВт/ч); Ц_эл = 3,39 кВт/ч – стоимость 1 кВт/ч, руб.; Т_и – время использования оборудования при проведении работ, ч (Т_ик = 6 ч; Т_ип = 1 ч).

З_эл = 0,35·3,39·6·26 + 0,25·3,39·1·9 = 185,094 +7,6275 = 192,7215 руб. ≈ 192,7 руб.

Общие затраты составили:

З_м = З_б + З_кар + З_эл = 140 + 539 + 192,7 = 871,7 руб.

4. Расчёт и выводы по эффективности предложений

Использование процедуры оценки оригинальности объекта, в частности новшества позволит:

• определить инновационный потенциал продукта;

• принятие мер по поддержанию и увеличению уровня конкурентоспособности предприятия;

• видеть уровень удовлетворения потребностей потребителей.

Все три показателя ведут за собой изменение доходов организации.

Разработанная процедура была применена в главе 3 на объекте – школа инновационных технологий «Орион».

За счёт применения стало возможным увидеть сильные и слабые стороны объекта по отношению к аналогу, а зная это можно усовершенствовать школу.

Один из таких моментов: увеличение преподавательского состава, приглашение лекторов и специалистов из успешных организаций, имеющих инновационную направленность.

За счёт приглашаемых специалистов количество желающих поступить в школу возрастёт примерно на 15-20%. А значит, повысятся зарплаты преподавателей школы. Государство оказывает поддержку успешным образовательным программам, особенно направленности инновационного развития.

Таким образом, выделяются показатели эффективности разработки на конкретном примере:

1. Увеличение числа посещающих занятия.

2. Получение денежной и материальной поддержки согласно постановлению Правительства РФ №219 «О государственной поддержке развития инновационной инфраструктуры в федеральных образовательных учреждениях высшего профессионального образования».

Получается, затраты на разработку составили меньше тысячи рублей, применение процедуры не требует денежных вложений, однако доходы организации могут возрасти.

Выводы по главе 4

В ходе четвёртой главы было определенно технико-экономическое обоснование работы.

Построенный ленточный график работ позволил наглядно отобразить:

• последовательность этапов работы – 8 этапов;

• необходимое число исполнителей – в большинстве этапов - один человек, но на некоторых требуется помощь специалиста;

• длительность процесса создания процедуры (30 дней).

Также были рассчитаны затраты на разработку. Общие затраты составили 871,7 рублей.

Была рассмотрена экономическая эффективность применения процедуры оценки оригинальности на школе инновационных технологий «Орион».

Затраты на создание процедуры составляют меньше тысячи рублей, применение процедуры на продуктах производство не требует денежных вложений, а доход предприятия может вырасти, если руководство правильно воспользуется полученным результатом оценки.