2.3. Поиск и изучение литературы

Для выявления необходимой литературы следует обратиться к библиотечным каталогам (алфавитному, тематическому, систематическому), к различным монографиям и справочным изданиям. Помощь в поиске окажут также заведующий учебно-методическим кабинетом Филиала и библиографы городских библиотек, преподаватель. Подобранную литературу следует зафиксировать согласно ГОСТу

по библиографическому описанию произведений печати на отдельных карточках (на каждый источник) или на листах в алфавитном порядке.

Подобранная литература изучается в следующем порядке:

а) знакомство с литературой, просмотр ее и выборочное чтение с целью общего представления проблемы и структуры будущей научной работы;

б) исследование необходимых источников, сплошное чтение отдельных работ, их изучение, конспектирование необходимого материала (при конспектировании необходимо указывать автора, название работы, место издания, издательство, год издания, страницу);

в) обращение к литературе для дополнений и уточнений на этапе написания реферата. При изучении литературы необходимо выбирать материал, не только подтверждающий позицию автора работы, но и материал для полемики.

2.4. Обработка материала

При обработке полученного материала автор:

• систематизирует его по разделам будущей работы, сопоставляет данные, составляет план-проспект каждого раздела;

• выдвигает и обосновывает свои гипотезы;

• определяет свою позицию, точку зрения по рассматриваемым проблемам;

• уточняет объем и содержание понятий, которыми приходится оперировать при разработке темы;

• формулирует определения и основные выводы, характеризующие результаты исследования;

• окончательно уточняет структуру работы.

2.5. Оформление работы

При оформлении работы рекомендуется придерживаться следующих правил:

• не нужно писать все, что можно сказать о проблеме (автор может «утонуть» в проблеме), нужно писать лишь то, чем автор хочет выразить сущность проблемы, ее логику;

• писать строго последовательно, логично, доказательно (по схеме: тезис – обоснование – вывод) и осмысливать каждое положение (нужно понимать, что тот, кто ясно мыслит, тот ясно излагает);

• писать ярко, образно, живо, не только вскрывая истину, но и отражая свою позицию, анализируя полученные результаты;

• писать грамотно, осмысленно, соблюдая правила грамматики, не злоупотребляя наукообразными выражениями.

Все ссылки на источники тщательно оформляются: в подстрочнике указывается автор, название работы, место, издательство и год издания, страница (например: Емельянов В.В., Никитин П.С. Философская культура молодого специалиста. – М.: Высшая школа, 1987. - С. 18.). В конце работы списком по алфавиту приводится использованная литература, описанная, как указано выше. Оглавление может быть или в начале или в конце ее; при этом в оглавлении указываются, только те вопросы и подвопросы, которые есть в тексте, иначе говоря, то, что есть в оглавлении, должно быть выделено и в тексте,

3. Критерии оценки работы

а) актуальность проблемы, полнота и глубина ее разработки;

б) научная грамотность и самостоятельность исследования;

в) связь теории с практикой, с проблемами, которые предстоит решать автору;

г) наличие правильных теоретических выводов и практических рекомендаций;

д) новизна подхода к проблеме.