МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

экономический университет»

Кафедра логистики и организации перевозок

УТВЕРЖДАЮ

П

роректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

____________________ В.И. Малюк

«____ »___________20_ г.

Р

ег. № ________

Программа и методические указания

по педагогической практике

М.3.2

Квалификация (степень) магистр

Направление 080200 - Менеджмент

Программа Логистика

Отраслевая специализация _________-_________

Санкт-Петербург

2011

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составитель

докт. экон. наук, профессор Н.Г. Плетнева

Рецензент

докт. экон. наук, профессор И.В. Федосеев

Подготовлено на кафедре

Логистики и организации перевозок

Одобрено научно-методическим советом факультета

логистики и транспорта

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителями (ем)

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Программа педагогической практики разработана на основе Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования от 25 марта 2003 г. №1154 (г. Москва) и Положения СПбГИЭУ «Об организации и проведении практик студентов ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет».

Педагогическая практика является составной частью основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 080200 — Менеджмент.

Целью педагогической практики является формирование и закрепление компетенций в части применения современных методов и методик преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведения, а также разработки учебных планов, программ и соответствующего методического обеспечения. В процессе научно-педагогической практики студент закрепляет навыки публичной и научной речи.

Основные задачи педагогической практики направлены на формирование следующих компетенций:

• способности применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);

• способности разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).

Задачи педагогической практики:

• овладение основами педагогического мастерства;

• формирование умений самостоятельного ведения учебно-воспитательной и преподавательской работы;

• получение навыков преподавания дисциплин по специальности 080506 – логистика и управление цепями поставок и бакалаврской подготовке по направлению 080200 – менеджмент.

Продолжительность и сроки прохождения педагогической практики магистрантов определяется государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 080200 — Менеджмент, утвержденным рабочим учебным планом, соответствующими приказами ректора.

Педагогическую практику магистранты очной формы проходят на втором курсе (в третьем блоке) с 9 по 22 марта; магистранты заочной формы проходят практику на третьем курсе в 5 семестре. Продолжительность практики 2 недели.

2. Содержание практик. Базы практик и рабочие места студентов

Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами навыками и умениями профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Студенты магистратуры проходят педагогическую практику только в высших учебных заведениях. Выбор места педагогической практики и форма ее проведения определяются содержанием магистерской программы, интересами магистранта и руководителя магистерской программы. Практика проводится в соответствии с индивидуальной программой, составленной студентом совместно с научным руководителем.

Студенты очной и заочной форм обучения проходят педагогическую практику под руководством научного руководителя магистранта по согласованию с руководителем магистерской программы. Перед прохождением практики студенты получают задание у руководителя практики, совместно с руководителем определяют план прохождения практики. Задание направлено на формирование профессиональных компетенций (ПК-13, ПК-14). Образец задания на педагогическую практику приведен в приложении 1.

Контроль за прохождением практики осуществляется научным руководителем в соответствии с индивидуальной программой педагогической практики.

Объем педагогической практики – 3 зачетные единицы (108 часов).

По педагогической практике аудиторных занятий не предусмотрено.

Общий объем часов научно-исследовательской практики приходится на самостоятельную работу студентов.

Разделение часов, отведенных рабочим учебным планом, на темы не предусмотрено, так как задание на практику выдается магистранту индивидуально.