Экзаменационные вопросы

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «НОРМАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ»

для студентов специальности «лечебное дело»

2011-2012 УЧ.ГОД

БЛОК ВОПРОСОВ № I

Общетеоретические вопросы. История анатомии.

1. Предмет и содержание анатомии. Его место в ряду биологических дисциплин. Значение для изучения клинических дисциплин и для медицинской практики.

Анатомия человека — это наука о происхождении и развитии, формах и строении человеческого организма. Анатомия изучает внешние формы и пропорции тела человека и его частей, отдель­ные органы, их конструкцию, микроскопическое строение. В задачи анатомии входит исследование основных этапов развития человека в процессе эволюции, особенностей строения тела и отдельных органов в различные возрастные периоды, формирова­ния человеческого организма в условиях внешней среды. Предмет - форма и строение, происхождение и развитие человеческого организма. Анатомия это база для начинающего изучать медицинскую науку. Составная часть биологических наук, которые занимаются изучением природы.

2. Современные методы анатомического исследования. Рентгеноанатомия и значение ее для изучения клинических дисциплин.

Современные методы – томография, эндоскопия, рентгеноанатомия и т.д. Рентгеноанатомия – анатомическая дисциплина, изучающая строение и расположение внутренних органов у живого человека. В этом ее главное значение, у трупов местоположение органов и их строение бывают иными.

3. Оси и плоскости в анатомии. Линии, условно проводимые на поверхности тела, их значение для обозначения проекции органов на кожные покровы (примеры).

Горизонтальная плоскость – делит на нижнее и верхнее, сагиттальная (срединная) плоскость – на правую и левую, фронтальная плоскость – на переднюю и заднюю. Сагиттальная ось – вперед, горизонтальная (поперечная) ось – слева направо, вертикальная (продольная) ось – сверху вниз. Например для обозначения месторасположения сердца, 2/3 находится слева, 1/3 – находится с права от срединной линии. Верхняя граница – горизонтально по верхнему краю хрящей третьих ребер справа и слева от тела грудины. Права граница – проходит на 1 – 1,5 см латеральнее правого края грудины, занимая протяженность от III до V хрящей правых ребер. Левая граница – начинается от хряща III ребра по левой окологрудинной линии к верхушке сердца. Нижняя граница – горизонтально от хряща V ребра справа через основание мечевидного отростка к верхушке сердца. Верхушка сердца – слева в пятом межреберном промежутке на 1-1,5 см кнутри от левой среднеключичной линии.

4. Анатомия и медицина. Значение анатомических знаний для понимания механизмов заболеваний, их профилактики, диагностики и лечения.

Например, к врачу обратился больной с болями в поясничной области, при пальпации выясняется, что подвижность почек выходит за пределы нормы (в норме почки при пальпации не заметны), и врач назначает лечебную гимнастику. Если бы врач не знал топографию почек, то лечение пошло бы ложному пути.

5. Основные структурные подразделения в анатомии: клетка, ткань, структурно-функциональная единица органа, долька, доля, сегмент, орган, система органов, аппарат.

Клетка – наименьшая единица живого. Ткань совокупность клеток схожих по строению и выполняемой функции, структурно-функциональная единица органа – минимальная совокупность клеток, которые способны выполняют функцию целого органа. Долька - мелкая структурная единица какого-либо органа или его части, которая отграничена от других участков. Доля – структурная-единица органа, часто отделена бороздами или тяжами соединительной ткани. Сегмент – определяется кровеносной системой, воздухоносными путями или нервными волокнами. Орган - обособленная совокупность различных типов клеток и тканей, выполняющая определённую функцию в пределах живого организма. Система органов – совокупность органов выполняющих разные этапы одного процесса в организме (напр пищеварения или дыхания). Аппарат - совокупность органов организма, выполняющих какую-л. особую функцию организма (напр. вестибулярный аппарат);

6. Возрастная и индивидуальная изменчивость органов и организмов. Конституциональные типы телосложения. Понятие о норме, вариантах нормы и аномалиях в строении органов. Прочитать учебник90

7. Антропология как наука. Классические разделы антропологии: антропогенез, расоведение, морфология человека. Роль антропологии в медицине.

Антропология – раздел биологии, изучающая физическую природу человека и ее рас во всех проявлениях их изменчивости. Антропогенез – происхождение, зарождение человека. Расоведение - изучает расы, их характерные черты. Морфология человека – внешнее строение человека (долихоморфное, мезоморфное, брахиморфное телосложение).

8. Антропометрия как основной метод исследования физического развития человека. Методика проведения антропологического исследования.

Измерение индивидуальных характеристик человека (вес, рост, обхват груди, объем груди и т.д.) С помощью показателей этих характеристик, вычисляют индекс …….?)

9. Основные компоненты тела человека (жировой, мышечный, костный), их относительные показатели. Факторы, влияющие на степень развития компонентов.

10. Анатомия и медицина древней Греции и Рима, их представители (Гиппократ, Аристотель, Гален).

Гиппократ отец медицины. Темпераменты, основные типы телосложения

Аристотель у животных, которых он вскрывал, сухожилия и нервы, кости и хрящи. Ему принадлежит термин «аорта».

Гален описал 7 пар ЧМН, соединительную ткань и нервы в мышцах, кровеносные сосуды в неко-торых органах, надкостницу, связки, а также обобщил имевшиеся до него сведения по анатомии.

11. Анатомия эпохи Возрождения. Леонардо-да-Винчи как анатом. Андрей Везалий – революционер описательной анатомии.

Леонардо-да-Винчи описал тело человека, дал великолепные и точные иллюстрации, пропорции человеческого тела, предложил классификацию мышц, объяснил их работу с точки зрения механики.

Андрей Везалий исправил Галена, основоположник современной анатомической науки

12. Н.И. Пирогов и сущность его открытий в анатомии человека: методы, предложенные им для изучения топографии органов, их значение для анатомии и практической медицины.

13. П.Ф. Лесгафт как представитель функционального направления в анатомии и значение его работ для теории предмета и развития физического воспитания.

является основоположником теоретической анатомии в России.Он описал закономерности перестройки костного вещества под влиянием мышечной тяги, сформулировал принципы развития кровеносных сосудов и их взаимоотношений в зависимости от строения и функции органов, показал значение анастомозов между артериями в кровоснаб¬жении органов и частей тела. Закономекрности расположения артерий.

14. Анатомия советского периода. В.П. Воробьев (исследователь вегетативной нервной системы, автор методов изучения нервов), В.Н. Тонков (Придавая большое значение эксперименту, он исследовал колла-теральное кровообращение, пластичность кровеносных сосудов при различных условиях существования, кровоснабжение нервов, первым (в 1896 г.) использовал рентгеновское излучение для изучения скелета) , Г.М. Иосифов лимфатическая система, Д.А. Жданов, лимф система их вклад в развитие анатомической науки.

п