
- •Часть II
- •Часть II
- •2.1 Классификация.
- •2.2. Морфологические и тинкториальные свойства.
- •2.3. Культуральные свойства.
- •2.5. Токсигенные свойства.
- •2.1. Классификация:
- •Санитарная микробиология
- •Общее микробное число (омч)
- •Санитарно-показательные микроорганизмы (спм)
- •Патогенные микроорганизмы (пм)
- •Домашнее задание к занятию №1
- •Для заметок
- •Патогенез и эпидемиология газовой гангрены
- •Иммунитет
- •Лабораторная диагностика
- •6. Специфическая профилактика и лечение
- •3. Ботулизм
- •4.Бактероиды.
- •1. Краткая характеристика инфекции. Основные клинические симптомы.
- •2.Характеристика возбудителя
- •Домашнее задание к занятию №3:
- •Возбудитель гонореи.
- •Домашнее задание к занятию №4.
- •Методические указания
- •Стафилококки
- •5. Лабораторная диагностика
- •Стрептококки группы а.
- •2)Бактериологическое исследование
- •Классификация пищевых отравлений
- •Практическое занятие № 7 Дата _________________
- •Пояснения к занятию
- •1. Краткая характеристика инфекции. Основные клинические симптомы. История вопроса.
- •2. Характеристика возбудителя:
- •2.1. Классификация
- •2.2. Морфологические и тинкториальные свойства
- •2.3. Культуральные свойства
- •2.4. Биохимические свойства
- •2.5. Токсигенные свойства
- •2.6. Антигенные свойства
- •2.7. Резистентность
- •2.8. Патогенность для животных
- •4. Иммунитет
- •6. Специфическая профилактика и лечение
- •1. Краткая характеристика инфекции. Основные клинические симптомы. История вопроса.
- •2. Характеристика возбудителя:
- •4. Иммунитет
- •5. Лабораторная диагностика
- •6. Специфическая профилактика и лечение
- •Домашнее задание к занятию № 7
- •Практическое занятие № 8 Дата ______________
- •Пояснения к занятию
- •4. Иммунитет
- •5. Лабораторная диагностика
- •6. Специфическая профилактика и лечение
- •1. Краткая характеристика инфекции. Основные клинические симптомы. История вопроса.
- •4. Иммунитет
- •5. Лабораторная диагностика
- •6. Специфическая профилактика и лечение
- •Домашнее задание к занятию № 8
- •Практическое занятие № 9 Дата _________________
- •Пояснения к занятию
- •1. Краткая характеристика инфекции. Основные клинические симптомы. История вопроса.
- •2. Характеристика возбудителей:
- •2.1. Классификация
- •2.2. Морфологические и тинкториальные свойства
- •2.3. Культуральные свойства
- •2.4. Биохимические свойства
- •2.5. Токсигенные свойства
- •2.6. Антигенные свойства
- •2.7. Резистентность
- •2.8. Патогенность для животных
- •3. Патогенез и эпидемиология
- •4. Иммунитет
- •5. Лабораторная диагностика
- •6. Специфическая профилактика и лечение
- •1. Краткая характеристика инфекции. Основные клинические симптомы. История вопроса.
- •2. Характеристика возбудителя:
- •2.1. Классификация
- •2.2. Морфологические и тинкториальные свойства
- •2.3. Культуральные свойства
- •4. Иммунитет
- •5. Лабораторная диагностика
- •6. Специфическая профилактика и лечение
- •Домашнее задание к занятию № 9
- •1. Сифилис
- •2. Лептоспироз
- •3.Боррелиозы.
- •Домашнее задание к занятию № 10
- •Домашнее задание к занятию № 11
- •2.2 Морфологические и тинкториальные свойства
- •Урогенитальный хламидиоз у мужчин может протекать в виде:
- •Урогенитальный хламидиоз у женщин может протекать в виде:
- •Хламидиоз у беременных женщин
- •Хламидийная инфекция у детей
- •Болезнь рейтера
- •2. Микоплазмоз, уреаплазмоз.
- •1.Краткая характеристика инфекции. Основные клинические симптомы. История вопроса.
- •2. Характеристика возбудителя:
- •2.1 Классификация
- •3.Бактериологический метод
- •3. Гарднерелёз.
- •1. Краткая характеристика инфекции. Основные клинические симптомы. История вопроса.
- •2. Характеристика возбудителя:
- •2.1 Классификация
- •5.Лабораторная диагностика
- •1.Экспресс-диагностика
- •2.Микроскопический метод.
- •Домашнее задание к занятию № 12
- •Домашнее задание к занятию №13
- •Домашнее задание к занятию №14
- •Прижизненная диагностика бешенства у человека:
- •7. Лабораторная диагностика.
- •Постинфекционный иммунитет напряженный, стойкий, преимущественно гуморальный. Большое значение для защиты организма имеет иммунитет против компонентов слюны клеща.
4. Иммунитет
Постинфекционный иммунитет: антитоксический – напряженный – обусловлен высоким уровнем антител к токсинам в сыворотке крови; антитела к бактериям – агглютинины, преципитины и другие – не обладают протективными свойствами; поствакцинальный – антитоксический.
5. Лабораторная диагностика
Исследуемый материал:
Слизь из зева, носоглотки, соскоб с конъюнктивы, фрагменты фибринозной пленки.
Методы диагностики:
1. Экспресс-диагностика
ПЦР, ИФА.
2. Микроскопический метод
Диагностически значим, благодаря характерной морфологии и расположению возбудителей в исследуемом материале. Небольшие палочки с булавовидными утолщениями на концах, где располагаются метахроматические включениями полифосфатной природы, превышающие поперечный размер клеток (зерна волютина). Располагаются под углом друг к другу в виде римских пятерок (V), в отличие от ложнодифтерийных бактерий и дифтероидов, у которых зерна волютина не располагаются по полюсам палочки, а сами бактерии располагаются в виде частокола или спичек в коробке. Зерна волютина выявляются при окраске уксуснокислой синькой, которая окрашивает только включения, не затрагивая цитоплазму (метод Нейссера – желто-коричневая цитоплазма и синие зерна волютина; метод Леффлера – голубая цитоплазма и темно-синие зерна волютина). Используется люминисцентная микроскопия с окраской корифосфином. При этом зерна волютина дают красное свечение, цитоплазма – зеленое.
3. Бактериологический метод
Является основным. Ставится с целью определения токсигенности штамма.
Iэтап: посев исследуемого материала на плотные питательные среды:
кровяной агар с теллуритом калия: коринебактерии дифтерии способны восстанавливать теллурит калия до металлического теллура, образуют два типа колоний: биовар gravis– темно-серого цвета в виде цветков маргаритки и биоварmitis– черные, мелкие, гладкие, блестящие, биоварintermediusвстречается редко;
среда Бучина (хинозольная среда, дифференциально-диагностическая) – коринебактерии дифтерии образуют колонии ярко-синего цвета, ложнодифтерийные бактерии и дифтероиды – бледно-голубые или бесцветные.
IIэтап: изучение колоний, выросших на плотных питательных средах; пересев материала колоний на скошенный агар (среда Ру – свернутая лошадиная сыворотка) для выделения чистой культуры бактерий.
IIIэтап: идентификация чистой культуры бактерий:
по биохимическим свойствам: определение сахаролитических ферментов, проба Пизу (на цистиназу), проба Закса (на уреазу);
по антигеннным свойствам: РА с противодифтерийной сывороткой;
определение токсигенности штамма: РП в геле с антитоксической противодифтерийной сывороткой.
4. Серологический метод
Проводится для определения напряженности иммунитета (для решения вопроса о ревакцинации) – РПГА (если реакция идет в титре 1:50 – антитоксический иммунитет напряженный; если 1:10, 1:20 – антитоксический иммунитет ненапряженный, необходима ревакцинация).
5. Метод кожно-иммунологических проб
Проводится для определения напряженности антитоксического иммунитета (для решения вопроса ревакцинации). Проба Шика (в основе лежит гиперчуствительность немедленного типа – антителзависимая). Используется токсин Шика (гистотоксин). Токсин Шика вводится в кожу предплечья, учет пробы по диаметру зоны гиперемии и отека: менее 2 см – антитоксический иммунитет напряженный; более 2 см – антитоксический иммунитет ненапряженный (необходима ревакцинация).