- •С.А.Реккандт
- •Общая патология Оглавление
- •Занятие №1
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Блок информации
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №2
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №3
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №4
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Блок информации
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №5
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №6
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Провоспалительные и противовоспалительные медиаторы
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №7
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №8
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №9
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №10
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №12
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Патофизиология нуклеинового обмена
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №13
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №14
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №15
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №16
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №17
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Вопросы:
- •Блок информации
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №18
- •Частная патология Оглавление
- •Занятие №1
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Блок информации
- •Вопросы
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №2
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Блок информации
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №3
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Блок информации
- •Адренергические рецепторы
- •Дофаминергические рецепторы
- •Ангиотензинергические рецепторы
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №4
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №5
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Блок информации
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №6
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №7
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Занятие №8
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №9
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №10
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №11
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №12
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №13
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №14
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №14
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №16
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №17
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №18 Итоговое занятие. Зачет.
- •Самостоятельная домашняя работа
- •Литература
- •Учебное издание
Тесты для самоподготовки
1.Укажите изменения газового состава крови и рН, характерные для недостаточности внешнего дыхания: а – гипоксемия с гиперкапнией и ацидозом, б – гипоксемия с гипокапнией и респираторным алкалозом.
2.Дайте характеристику дыхания при А – инспираторной одышке и Б – экспираторной одышке: а – неизменная глубина, б – поверхностное, в – глубокое, г – затруднен и удлинен вдох, д – затруднен и удлинен выдох, е – затруднен вдох и выдох.
3.Отметьте эффекты гиперактивации М-холинорецепторов бронхов: а – расширение бронхов, б – сужение бронхов, в – уменьшение секреции бронхиальной слизи, г – увеличение секреции бронхиальной слизи, д- понижение сопротивления водушному потоку, е – повышение сопротивления воздушному потоку.
4.Отметьте эффекты стимуляции адреналином β-адренорецепторов бронхов: а – расширение бронхов, б – сужение бронхов, в – уменьшение секреции бронхиальной слизи, г – повышение секреции бронхиальной слизи; д – отсутствию какого-либо эффекта.
5.Отметьте явления характерные для острой респираторной вирусной инфекции: а – контагиозность; б – отсутствии контагиозности; в – увеличение образования интерферона при инфицировании; г – уменьшение образования интерферона при инфицировании; д – увеличение образования интерферона в процессе прогрессирования болезни; е – снижение образования интерферона при прогрессировании болезни; ж – снижение локального и общего иммунитета; з – развитием внелегочных осложнений при тяжелой форме болезни.
6.Укажите характерные черты легкой – А, средней степени тяжести – Б и тяжелой – В форм гриппа: а - течение по типу серозного трахеобронхита; б - - развивается первичная гриппозная бронхопневмония; в - - появляются легочные и внелегочные гнойно-геморрагические очаги; г - наиболее редко встречается у детей и стариков; д - наиболее часто встречается у детей и стариков; е - возникает на фоне иммунной гипоэргии; ж - протекает с сосудистым коллапсом.
7.Укажите классические явления характерные для острого бронхита: а – появление «сухого» кашля на 2 – 3 сутки от начала болезни; б – появление «влажного» кашля на 2 – 3 сутки от начала болезни; в – появление «влажного» кашля на 4 – 5 сутки от начала болезни; г – высокая температура; д – гиперпиретическая температура; е – умеренная температура; ж – повышается риск возникновения бронхопневмонии.
8.Укажите характерную особенность патогенеза острой бронхопневмонии: а – вызывает локальное инфекционное воспаление ткани легкого; б – вызывает инфекционно-аллергическое поражение доли или целого легкого; в – является осложнением острого бронхита; г – протекает с умеренной лихорадкой; д – протекает с гиперпиретической лихорадкой; е - имеет стадийность «серой и красной гепатизации»; ж - развивается на фоне пониженного иммунитета; з - протекает с аллергическим компонентом.
9.Укажите характерную особенность патогенеза крупозной пневмонии: а – вызывает инфекционно-аллергическое поражение доли или целого легкого; б – протекает со сверхвысокой температурой; в – имеет стадийность «серой и красной гепатизации»; г - развивается на фоне пониженного иммунитета; д - наиболее часто возникает у детей и пожилых; е – заканчивается карнификацией легкого; ж – в воспаление всегда вовлекается плевра.