Список семинаров: Тема 1. «Чайка» А. П. Чехова в контексте «серебряного века».

Цель занятия: Рассмотреть пьесу Чехова во взаимосвязи с двумя художественными системами: реализмом и модернизмом.

Вопросы к теме:

1. А. П. Чехов о драме и театре. Новаторство чеховской драматургии.

2. Сценическая история «Чайки».

3. Характер конфликта. Его источники. Тема искусства и тема любви.

4. Система образов. Своеобразие чеховского героя.

5. Особенности финала пьесы.

6. Роль пейзажа. Символические образы в пьесе.

8. «Подводное течение» в «Чайке»  (способы создания «подтекста», лейтмотивы, паузы, звуковые образы).

9. «Чайка» на сценах современных театров. Анализ постановок.

10. «Чайка» Б. Акунина. Элементы постмодернизма, детектива, диалог с Чеховым.

Литература:

Текст для чтения:

1. Чехов, А. П. Чайка – любое издание

Учебная и научная литература:

1. Лакшин, В. Провал : К загадкам чеховской «Чайки» / В. Лакшин // Театр. – 1987. –  № 4. – С. 83 – 91.

2. Пенкина, Е. О. Чеховская «Чайка» в культурном контексте эпохи / Е. О. Пенкина // Время Дягилева. Универсалии серебряного века. –  Пермь. – 1993. – С. 208– 217.

3. Зингерман, Б. И. «Чайка» и рождение новой театральной системы / Б. И. Зингерман //Зингерман, Б. И. Театр Чехова и его мировое значение / Б. И. Зингерман. – М., 1988.

Тема 2. Поэтика и проблематика цикла «Конармия» и.Э. Бабеля.

Цель занятия: рассмотреть цикл рассказов И.Э. Бабеля в ракурсе темы революции в литературе первой трети ХХ века.

Вопросы к теме:

1. Биографическая основа цикла.

2. Интеллигенция и революция. Образ Лютова.

3. Трагедия семьи в эпоху революции (рассказ «Письмо»).

4. Проблема человека и человеческого в рассказах Бабеля.

5. Новелла «Пан Аполек». Особенности стиля Бабеля.

Литература:

Текст для чтения:

1. Бабель, И. Э. Конармия – любое издание.

Учебная и научная литература:

1. Лейдерман, Н. Л. «И я хочу Интернационала добрых людей» (Национальные голоса и общечеловеческие святыни в «Конармии» И. Бабеля) / Н. Л Лейдерман // Ледерман, Н. Л. Русская литературная классика ХХ века / Н. Л. Лейдерман. – Екатеринбург,1996. – С. 67 – 94.

2. Русская литература ХХ века. В 2 томах. Т. 1. 1920 – 1930 годы / под ред. Л. Р. Кременцова – М., 2002.

3. Русская литература ХХ века. В 2 частях. Ч 2. –  М., 1995. –  С. 3 – 15.

4. Штейнберг, Л. Я. Оправдание гуманизма (Исаак Бабель «Конармия») / Л.Я. Штейнберг, И. В. Кондаков // Штейнберг, Л. Я., Кондаков, И. В. От Горького до Солженицына / Л. Я. Штейнберг, И. В. Кондаков. –  М., 1995. – С. 117 – 144.

 

Тема 3. Рассказы м. Зощенко.

Цель занятия: осмысление природы комического через знакомство с рассказами писателя.

Вопросы к теме:

1. Личность и судьба писателя.

2. Роль сказа и фигура рассказчика в «Рассказах Назара Ильича, господина Синебрюхова».

3. Своеобразие комической новеллы Зощенко.

4. Объект сатиры  Зощенко в прозе 20-х годов.

5. Сатира Зощенко второй половины 30-х годов.

6. Стиль писателя. Роль «чужого» слова в творчестве. Пародийное начало.

Литература:

Тексты для чтения:

1. Зощенко, М. М. Рассказы Назара Ильича, господина Синебрюхова. Аристократка. Баня. Жертва революции. Монтер. Операция. Счастье. Тормоз Вестингауза. Веселая игра. История болезни.

Учебная и научная литература:

1. Михаил Зощенко в воспоминаниях современников. –  М., 1981.

2. Старков, А. И. Михаил Зощенко: Судьба художника. / А. И. Старков –  М., 1990.

3. Энциклопедия литературных героев : Русская литература ХХ века. Кн. 1. – М., 1998.

4. Русская литература ХХ века. В 2 томах. Т. 1. 1920 – 1930 годы / Под ред. Л. Р. Кременцова. – М., 2002.

 

Тема 4. Проблематика, жанровое и стилевое многообразие творчества в. М. Шукшина.

Цель занятия: проанализировать творчество В.М. Шукшина в контексте «деревенской прозы» и в широком историко-культурном контексте эпохи.

Вопросы к теме:

1. Преобразование жанрово-стилевых форм (рассказ – судьба», «Рассказ – характер», «рассказ – исповедь» - по терминологии Шукшина).

2. Дума о жизни в рассказах «Верую!», «Алеша Бесконвойный» и др.

3. Образ мира и человека в рассказах Шукшина. Шукшинские «чудики»

4. Драматизм шукшинского рассказа.

5. Киноповесть «Калина красная». Специфика жанра.

6. Характер и судьба Егора Прокудина и концепция народного характера у Шукшина.

 

Литература:

Тексты для чтения:

1. Шукшин, В. М. Алеша Бесконвойный, Верую, Срезал, Чудик, Страдания молодого Ваганова, Калина красная – любые издания.

Учебная и научная литература:

1. Апухтина, В. А. Проза В. М. Шукшина. / В. А. Апухтина. – М., 1986.

2. Лейдерман, Н. Л., Липовецкий, М. Н. Современная русская литература. 1950 – 1990 годы. В 2 т. Т. 2. / Н. Л. Лейдерман, М. Н. Липовецкий. – М., 2003. – С. 84 – 97.

3. Тюрин, Ю. Кинематограф Василия Шукшина / Ю. Тюрин. – М., 1984.

4. Черносвитов, Е. В. Пройти по краю: Василий Шукшин: мысли о жизни, смерти и бессмертии / Е. В.Черносвитов. –  М., 1989.