IСм. Кузмичев в Организация общественного Мнения — м -ji, 1929 — с. 61

IIОбщественное мнение нельзя отождествлять с общественным сознанием Первое является более узким понятием по сравнению со вторым и выступает как одно из со­стояний его проявления

IСм.: СНиП 60—75. Нормы проектирования. Часть II, гл. 60 "Планировка н за­стройка городов, поселков н сельских населенных пунктов".

IРубинштейн СЛ. Бытие н сознание. — М., 1958 — С. 265—266.

IЛеонтьев а. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — м., 1976. — с. 210.

IIКаган М. С. Человеческая деятельность. — М., 1974. — С. 255—256.

IiiУледов а. К Аетуальные проблемы социальной психологии. — м., 1981. -—с. 32.

I Кон И.С. Юность как социальная проблема // Молодежь и общество. — М., 1973. --С. 48.

‘ Социально-педагогические проблемы самоуправления: Тезнсы к межвузовской научно-практической конференции. — Барнаул, 1982. — С. 5, 16.

I Эти же особенности отношения членов неформальных молодежных объединений к различным организациям, способным оказать им помощь, проявились и в передаче "12 этаж". Социологическая служба обобщила результат опроса "лестницы", т. е. моло­дежной, причем стихийно сформированной аудитории: иа вопрос, как они оценивают перспективы сотрудничества с учреждениями культуры, были получены ответы: 4% — удовлетворительные, 77% — негативные, а 48% опрошенных отметили, что уделяют молодежным объединениям, в частности любительским театрам, студиям технического творчества, ВИЛ н дискотекам, недостаточное внимание.

I См.: Шепелъ В М. Социально-психологнческне проблемы воспитания. — М., 1987.— С. 23.

I I пн IIС Открытие "Я" - М , 1978 - С 327

I Советский энциклопедический словарь. М, 1984. — С. 36

I Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии // Методологические про­блемы социальной психологии. — М., 1975 —С. 120.

IМарков М. Теория социального управления — М., 1978. — С. 230.

IКан-Капик В А. Основы профессионально-педагогического общения. — Грозный, 1979, — С. 61

IIБуева ЛИ Человек: Деятельность н общение. — М., 1987. — С. 116.

I См Шерковин ЮЛ Психологический аспект массовой коммуникации М, 1988 - С 19

I Культурная деятельность. Опыт социологического исследования. — М., 1981. — С. 143.

I Стрельцов юа. Общение в учреждениях культуры. — м, 1991, — с. 47

I Моль А Социодинамика культуры М,1973 С 138.

I Каган М. С. Мир общения. — М., 1988. — С. 147.

' См.: Галицейская Л А. Межличностное общение как средство идеологического воздействия: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. — М., 1985. — С. 1.

I Герцен А. И. Собр. соч. в 4 т., Т. 3. — М., 1958. — С. 234—235.

I Горький М. О литературе. Статья о формализме. — М., 1961. — С. 434.

I См : Триодин В.Е. Клуб и свободное время. — М., 1982. — С 64. ^г Гегель. Соч. в 11 томах. Т. 1. М., 1930. С. 224.

I Рубинштейн C.JI. Бьпие и сознание. — М., 1957. — С. 226. ■ Леонтьев А.Н. Культура, поведение и мозг. — М., 1970.

I Генкин ДМ Массовые праздники / Организация н методика клубной работы — М, 1975 —С 213

IСб. науч трудов № 110 НИИК —М,1982. — С. 79

IIСб. науч. трудов № 110 НИИК. — М , 1982. — С. 77

IIIСоветская культура. 1986 г. 20 февр.

IVСб. науч трудов № 110 НИИК — М., 1982. — С 82

IПопов А Д Художественная целостность спектакля —М, 1959 — С 95

IТовстоногов ГА Заметки о природе контакта. Зеркало сцены Т 2.— Л, 1980 —С 33

IIКлюско ЕМ Актуальные проблемы организации досуга В сб Исследование про­блем культуры села — М.' НИИ культуры 1991 —С 43

I Храпченко М.Б. Творческая индивидуальность писателя и развитие литературы. — М, 1970. — С. 169.

I Довженко А. Собр. соч. В 4 т. Т. 4. — М., 1969. — С. 423.

IСтаниславский К С Собр соч в 8т Т 4 — М.1957 - С 247

IТовстоногов Г А Зеркало сцены В2т Т 2 —Л , 1980

IIСтаниславский К С Собр соч в 10-т. Т 3 —М, 1957. — С 88

IСтаниславский К.С. Собр. соч. в 10- т. Т. 3. — М., 1957. — С. 95.

IIМейерхольд Вс. Собр. соч. в 2-х томах. — М., 1963. — С. 279.

IIIНемирович-Данченко В.И. Из прошлого. — М., 1936. — С. 34.

IНемирович-Данченко В.И. Из прошлого. — М., 1936. — С. 274.

IIСтаниславский К.С. Статьи, речи, беседы, письма. — М., 1953. — С. 251.

I Станиславский КС Ежегодник МХАТ за 1947 —С 34

IПопов А.Д. Творчество наследие: Избранные статьи, доклады, выступления. — М.,1980. — С. 31.

IСм : Кулешов Л.В. Основы кинорежиссуры. — М., 1947. — С. 34

IВ Российской Федерации уже работает несколько сотен видеотек, но их услугами пока пользуются более 11—12% владельцев видеотехники. В ближайшие годы эта тенденция будет значительно усиливаться.

IГенкин ДМ. Театрализованные формы массовой работы клуба — Л., 1972. — С. 43.

IIКлубоведеиие. — М., 1980. — С. 202.

IIIСм. там же. С. 178—181.

I См.: Жарков А.Д. Организация культурно-просветительной работы. — М., 1989; Марков О. К вопросу об использовании документального и художественного материала в художественно-публицистических формах клубной работы (Вопросы теории и исто­рии культурно-просветительной работы) — М., 1977; Чечетин А.Д. Основы драматур­гии театрализованных представлений. -- М., 1981; Юнаковский B.C. Сценарное мас­терство. — М.. 1974.

I Жежко И.В. Игровой метод социокультурного проектирования. В сб.: Игровые методы. —М., 1987. С. 20.

I Каган М С. Эстетическое воспитание как феномен культуры.// Комплексная про­грамма эстетического воспитания населения: Пути разработки и реализации. — М., 1987. — С. 43 44

II‘ Луначарский А В Критика и критики. — М., 1938. — С. 230.

I См Советский энциклопедический словарь —М, 1981. — С 408, 1408.

¹ См.: Мейпах Б С. Психология художественного творчества. — М . 1980. — С 16.

II См.: БСЭ. Т 23 —М., 1976 - С 385

I Луначарский А.В. Собр. соч. В 8 т. Т. 4. — М., 1947. — С. 335—336.

II¹ Горький AM. Собр. соч. В 30 т. Т. 24. — М., 1958. — С. 161.

IIIСоколов Э.В. Культура и личность. — М., 1969. — С. 40.

IVСм.: Антонов И.В. Социальио-педагогические основы организации деятельности культурно-спортивного комплекса: Автореф. дис. ..канд. пед. наук. М., 1989; Дмитриев АЛ. Взаимодействие культурно-просветительной и физкультурно-оздоровительной деятель­ности культурно-спортивного комплекса: Автореф. дис. ...канд. пед. наук. — М, 1990.

IБирженюк ГМ., Бузене Л£„ Горбунова НА. Методическое руководство культур­но-просветительной работой. — М., 1989. — С. 22.

I Герцен АЛ Письма об изучении природы Собр.соч.в4 т,Т 2.—М., 1989. — С 32.

IСм :Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М , 1957. — С 15.

IМакаренко А.С. Коллектив и воспитание личиости. — М., 1972.

I См : Хелемендик В.С Союз пера, микрофона и телекамеры — N1, 1989 С 100.

I Активная жизненная позиция личиости — это способ ее включения в жизнедея­тельность общества: совокупность взглядов, убеждений, социально значимых, прежде всего профессиональных, умений и соответствующих им действий личиости, реали­зующих ее отношение к окружающей действительности (см Маркин В Н. Формирова­ние активной жизненной позиции как задача нравственного воспитания. В сб.: Идейио- воспитательиая работа на современном этапе: некоторые вопросы теории и практики.

- М , 1989. — С. 3.

I См.. Ковалев Л.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руково­дства,—М. 1987 - С. 70—71.

IIДобролюбов НА. Избранные философские сочинения. В 3 т. Т. 11, М. 1946. — С 250.

IКондратенко Г. К Вопросы теории печати в свете социальной психологии. В сб.- Вопросы теории и практики массовых средств пропаганды — М., 1988. — С. 302.

I Рубинштейн СЛ. Принципы н нуга развития психологии. — М., 1947. — С. 251.

IГафурова ХМ. Особенности формирования представлений на основе словесного описания и восприятия объекта Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психоло­гов (Тбилиси, 21—24 июня 1971 г.) — Тбилиси, 1971 — С 359 256

IБодалев АЛ. Восприятие и понимание человека человеком. — М., 1982. — С. 43.

IIПавловские среды. Протоколы и стенограммы физиологических бесед. В 12 томах. Т. 11 — М.-Л., 1949. — С. 496

I Плеханов ГВ Избранные философские произведения. В 3 т Т 2 — М , 1986 С. 247—248

I Будок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. — М. 1991.— С 171.

3