5.Павильон для передвижного театра

ЗАДАНИЕ

Разработать композиционно-художественное и пространственно-планировочное решение павильона для передвижного театра, общей площадью 600-900 кв.м. В таких пространствах необходимо предусмотреть следующий состав помещений:

Помещение:

Сцена до 160 кв. м

Зрительный зал до 300 кв. м

Гримерные 100 кв м

Помещение администрации 30 кв. м

Кафе-бар на 10-20 посадочных мест 60 кв. м

Подсобные помещения 60-100 кв. м

Вестибюль 50-100 кв. м

Гардеробная 20 кв. м

Туалеты 20-30 кв. м

Открытые площадки:

Площадки для представлений (под открытым небом ) до 100 кв. м

Благоустроенные площадки для отдыха до 60 кв. м

6. Клуб любителей чая-кофе

ЗАДАНИЕ

Разработать композиционно-художественное и пространственно-планировочное решение павильона для передвижного театра, общей площадью 600-900 кв.м. В таких пространствах необходимо предусмотреть следующий состав помещений:

Основные помещения:

Два зальных пространства по 300 кв. м каждое (одно для всего, что связано с чаем, другое – с кофе)

Помещения для небольших музеев чая-кофе до 100 кв. м

Подсобные и хозяйственные помещения до 60 кв. м

Помещение администрации 30 кв. м

Вестибюль 50-100 кв. м

Гардероб 20 кв. м

Туалеты 20-30 кв. м

Помещения для хранения и продажи чая и кофе до 60 кв. м

Другие помещения для отдыха и развлечений посетителей (на усмотрение студента) до 100 кв. м

6. Методика и этапы выполнения курсового проекта.

Выполнение проекта включает в себя ряд содержательных этапов: подготовительный, творческого поиска, творческой разработки, рабочего проектирования и графического оформления проекта.

1. Подготовительный этап.

На этом этапе студент должен четко уяснить задание, его цель, задачи и методы его решения, выяснить весь комплекс проектирования, в частности:

• Выбрать тему для дальнейшего проектирования;

• Определить участок проектирования; проанализировать генплан;

• Выявить особенности типа объекта (вертикальных и горизонтальных коммуникаций);

• Проводятся три клаузуры по предложенной преподавателем теме.

2. Этап творческого поиска.

Творческий поиск идеи включает в себя следующие проектные задачи:

• Поиск названия объекта.

• Поиск образа объекта (художественного).

• Поиск объемного решения с помощью метода макетирования или одного или нескольких предложенных выше методов.

• Поиск формирования композиции объекта.

• Уточнение функциональной схемы помещений.

• Поиск объемно-планировочного решения окружающего объект пространства.

Этап завершается просмотром и утверждением преподавателями эскизного решения жилого дома. Формой предоставления материала студентом являются черновые макеты, кальки или лист ватмана с эскизными решениями без учета масштаба изображения.

3. Этап творческой разработки.

Творческая разработка идеи предусматривает полную разработку эскиз-идеи. Все чертежи выполняются в требуемых масштабах на кальках или на листах ватмана. Учитываются, площади помещений, открытых пространств, отрабатываются принципы и приемы планировочной организации объекта, архитектурно решаются объемы и детали, проектирование ведется по действующим нормам и правилам. Творческая разработка включает в себя решение следующих проектных задач:

• Объемное решение здания;

• Пластическое решение фасадов;

• Разработку совмещенного плана первого уровня с генпланом;

• Разработку планов последующих уровней;

• Выполнение разрезов (по лестницам);

• Конструктивное решение объекта;

• Планировку и благоустройство территории.

• Подсчет основных технико-экономических показателей;

Этап завершается просмотром и утверждением проекта в карандаше. Результатом работы на этом этапе должны быть все необходимые чертежи по составу проекта, а также посчитаны технико-экономические показатели.