!СРС_ИТУ_ГМУ_РУ_ИЗО_(часть 1)_Мельчукова_готово

1.7.Какие существуют режимы просмотра презентации? Перечислите их.

1.8.Каким образом и в каком виде добавляется текст на слайд? Опишите основные приемы работы с текстом (форматирование, редактирование, и т. д.).

1.9.Как воспользоваться созданием замечаний к слайдам? Зачем предусмотрена такая возможность?

1.10.Какие графические объекты можно использовать в презентации? Опишите основные приемы работы с таблицами, рисунками, автофигурами, объектами WordArt, клипартами и диаграммами.

1.11.Что такое рисунок SmartArt? Как преобразовать текст слайда в рисунок SmartArt? Опишите данный процесс.

1.12.Что такое тема оформления слайда? Опишите основные приемы работы с темами.

1.13.Как добавить в презентацию звук и видео? Что такое внедренные и связанные звуковые файлы? Опишите основные приемы работы со звуком и видео.

1.14.Что такое анимация? Для каких элементов можно добавить анимацию? Опишите основные приемы по созданию анимации для различных объектов презентации.

1.15.Как изменить параметры действия назначенные для определенных объектов слайда? Опишите данный процесс.

1.16.Что такое гиперссылки и управляющие кнопки? Для чего они нужны? Опишите процесс создания, форматирования, редактирования и настройки управляющих кнопок и гиперссылок на слайде.

1.17.Что такое переходы между слайдами? Какие существуют виды переходов между слайдами, и как их добавить? Опишите процесс добавления переходов между слайдами.

1.18.Как установить время, скорость смены и звук при смене слайдов? Опишите данные процессы.

1.19.Что такое автоматическая презентация? Как создать автоматическую презентацию? Опишите процесс создания автоматической презентации.

1.20.Как создать и продемонстрировать произвольный показ слайдов? Какие инструменты можно использовать в режиме демонстрации слайдов? Опишите данные процессы.

2.Выполнить практическое задание по теме на компьютере:

2.1.Создать презентацию на тему «Microsoft Office: основные компоненты»

2.1.1.Запустить на исполнение программу MS PowerPoint.

2.1.2.На вкладке «Главная» в группе «Дизайн» установить тему презентации

11

«Аспект».

2.1.3. Создать следующие шесть слайдов по образцу.

12

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Подготовить ответы на контрольные вопросы по теме:

1.1.Опишите возможности СУБД MS Access.

1.2.Какие объекты входят в состав файла базы данных MS Access?

1.3.Какие ограничения действуют на имена полей, элементов управления и объек-

тов в MS Access?

1.4.Чем отличаются режимы работы с объектами базы данных в MS Access: оперативный режим, режим конструктора?

1.5.Опишите, какие типы данных могут иметь поля в MS Access. Каков их предельный размер?

1.6.Что такое выражения в MS Access? Какие бывают выражения и для чего они используются?

1.7.Какие особенности в записи различных операндов выражений: имя поля, число, текст?

1.8.Каково назначение построителя выражений?

1.9.С какой целью выполняется проектирование базы данных и в чем оно заключается?

1.10.Какие операции с данными в таблице базы данных вы знаете?

1.11.Каково назначение сортировки данных в таблице? Какие бывают виды сортировки?

1.12.Что такое фильтр? Каковы особенности расширенного фильтра?

1.13.Зачем в базах данных используются формы? Какие разделы имеются в форме и зачем они предназначены? Какими способами можно создать форму?

1.14.Какие элементы управления могут иметь объекты базы данных: форма, отчет?

1.15.Что такое запрос? Каково отличие запроса-выборки и запроса с параметром? Какими способами можно создать запрос?

1.16.Для чего нужен отчет? Какие сведения отображаются в отчете? Какова структура отчета? Какими способами можно создать отчет?

1.17.Какие средства используются в СУБД Microsoft Access для целей автоматизации операций с объектами баз данных? Чем они отличаются?

1.18.Зачем устанавливается связь между таблицами? Какие типы связей между таблицами возможны?

1.19.Зачем для связанных таблиц используется механизм поддержки целостности данных? В чем заключается его действие?

1.20.Какие возможности предоставляются пользователю для изменения настроек

14

ипараметров СУБД Access?

2.Выполнить практическое задание по теме на компьютере:

Постановка задачи: Создайте базу данных, позволяющую автоматизировать работу небольшого предприятия общественного питания, где должна храниться информация о блюдах, их ежедневном потреблении, продуктах, из которых приготавливаются эти блюда, и поставщиках этих продуктов. Информация будет использоваться поваром и руководителем предприятия, а также его посетителями.

2.1.Постройте инфологическую модель базы данных вида «Таблица-связь» используя процедуру нормализации. Для этого используйте данные таблицы «Питание» (см. Приложение 2).

2.2.Создайте базу данных «Питание» (см. Приложение 2):

Создайте структуру таблиц базы данных, определите типы полей и ключевые поля в каждой таблице.

Установите связи между таблицами.

Заполните таблицы данными.

2.3.Создайте запросы к базе данных для получения следующей информации:

Определить вес каждого блюда и его калорийность (запрос на выборку).

Определить объем (кг) завозимой продукции в разрезе стран (перекрестный запрос).

Определить по названию страны объем (кг) ввозимой продукции (параметрический запрос).

2.4.Создайте разделенную форму для ввода данных в таблицу «Расход».

2.5.Создайте отчет «Меню», в котором будут указываться наименования блюд, их вес, калорийность и цена (средняя цена на продукты*2).

1.3. Критерии оценки выполненных заданий для самоподготовки по разделам учебной дисциплины

15

1.4. Список библиографических источников для подготовки к практическим занятиям по разделам учебной дисциплины

1.4.1. Библиографические источники для подготовки к практическим занятиям по Разделу 2. Информационно-коммуникационные технологии в управленческой деятельности

1.Информатика : учеб. для экон. специальностей вузов / [Н. В.Макарова и др.] ; под ред. Н. В. Макаровой .- 3-е перераб. изд .- М. : Финансы и статистика, 2007 .- 767 с. (МОРФ).

2.Киселев, Г.М. Информационные технологии в экономике и управлении (эффективная работа в MS Office 2007) учеб. пособие / Г.М. Киселев, Р.В. Бочкова, Р. И. Сафонов. – М. : Дашков и К, 2010. -268 с.

3.Райтман, М. А. Как найти и скачать в Интернете любые файлы [Электронный ресурс]. — 2-е изд., перераб. и доп. — СПб.: БХВ-Петербург, 2011. — 335 с. - // Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=355197.

4.Саак, А. Э. Информационные технологии управления учеб. по специальности

"Государственное и муниципальное управление" / А. Э. Саак, Е. В. Пахомов, В. Н. Тюшняков. - СПб. [и др.] Питер, 2008. -318 с. (УМО)

5.Сергеева, И.И. Информатика [Электронный ресурс]: учеб. / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 384 с. (МОРФ) // Режим доступа: http://www.znanium.com/bookread.php?book=305668.

6.Синаторов, С.В. Информационные технологии [Электронный ресурс]: учеб. пособие / С.В. Синаторов. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009. - 336 с. - // Режим доступа: http://www.znanium.com/bookread.php?book=159629.

1.4.2.Информационные источники для подготовки к практическим занятиям по Разделу 2. Информационно-коммуникационные технологии в управленческой деятельности

7.http://www.intuit.ru/ - INTUIT.ru: Интернетуниверситет информационных технологий. Курсы:

Работа в Microsoft Word 2007.

Работа в Microsoft Excel 2007.

Основы работы в OpenOffice.

Работа с базами данных.

Всемирная Сеть (WWW) - использование и приложения.

16

РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАПЛАНИРОВАННЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

Согласно РУПу направления 081100.62 Государственное и муниципальное управление профиля «Региональное управление» и Рабочей программе учебной дисциплины организация самостоятельной работы студентов заключается в подготовке к практическим занятиям, самостоятельному изучению разделов и тем дисциплины, получение индивидуальных консультаций по дисциплине, а так же выполнение итоговой контрольной работы.

2.1. Темы, подлежащие самостоятельному изучению студентами

Раздел 2. Информационно-коммуникационные технологии в управленческой деятельности

Тема 2.5. Сетевые технологии и Интернет в управленческой деятельности.

1.Базовые приемы работы в сети Интернет.

2.Службы и сервисы сети Интернет.

3.Организация поиска информации в Интернет по заданной тематике.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Подготовить ответы на контрольные вопросы по теме:

1.1.Как появился Интернет?

1.2.Как появился Рунет?

1.3.Какие существуют способы и устройства подключения к Интернету?

1.4.Что такое IP-адрес, и каково его предназначение?

1.5.Для чего используется протокол TCP/IP?

1.6.Что называется доменным именем? Опишите правила составления доменных имен.

1.7.Какие функции выполняет система доменных имен (DNS)?

1.8.Для чего в Интернете используется URL?

1.9.Как устроена Всемирная паутина (WWW)?

1.10.Что такое браузер и как осуществляется работа с веб-браузером?

1.11.С помощью чего и как проводится поиск информации в Интернете?

1.12.Как организована работа электронной почты?

1.13.Какие бесплатные почтовые службы Вы знаете?

1.14.Для чего предназначен сервис FTP? Опишите технологию работы с данным сервисом.

1.15.Какие средства используются для общения в Интернете?

2.Выполнить практическое задание по теме на компьютере:

17

2.1.Определите назначения сайтов и государства, в которых данные сайты были созданы.

2.2.Найдите 8-10 изображений и 5-6 веб-страниц, и сохраните их в заранее созданной папке.

2.2.Основные понятия и определения, необходимые студенту для усвоения тем, подлежащих самостоятельному изучению

Тема 2.5. Сетевые технологии и Интернет в управленческой деятельности.

По результатам самостоятельного изучения темы студентом должны быть систематизированы и закреплены знания следующих основных понятий и определений:

Компьютерная сеть. Классификация компьютерных сетей. Интернет. Рунет. Технология «клиент-сервер». Способы подключения к Интернету. Устройства подключения к Интернету. Понятие IP-адреса. Доменная система имен. Домен. Правила составления доменных имен. Маршрутизация данных. Транспортировка данных. Протокол TCP/IP. Определение URL. Технология WWW. Протокол HTTP. Браузеры. Электронная почта. Формат записи адреса электронной почты. Технология приема, создания и отправки почтовых сообщений. Почтовый сервер. Почтовые программы. Бесплатные почтовые службы. Файловый архив. Серверы файловых архивов. Протокол FTP. Адрес файла на сервере файлового архива. Серверы общения в реальном времени (chat). Интернет-пейджеры (ICQ, QIP). Интернет-телефония (Skype). Сервис Web 2.0. Поисковые системы. Поиск по ключевым словам. Язык запросов. Поиск в иерархической системе каталогов. Электронная коммерция в Интернете. Хостинг. Баннеры. Доски объявлений. Интернет-магазины. Цифровые деньги.

2.3. Материалы для самопроверки знаний

Тестовые задания для самостоятельного контроля уровня подготовки студен-

тов:

18

Тема 2.5. Сетевые технологии и Интернет в управленческой деятельности.

1.Базовый протокол Интернет - это …:

TCP/IP;

HTTP;

FTP;

Telnet.

2.Отметьте правильные IP-адреса

13.12.23.321;

1.2.3.4;

255.255.255;

1.23.123.1.1;

2.2.236.1.

3.URL - это…

Базовый протокол Интернет;

Адрес ресурса в Интернет;

Название языка, на котором создаются Web-страницы.

4.Для сохранения графического элемента с Web-страницы в файл следует воспользоваться…

Командой Сохранить рисунок как… из контекстного меню;

Дать команду Файл/Сохранить как...;

Нажать кнопку Сохранить на панели инструментов Обозревателя.

5.Отметьте правильный e-mail-адрес

moymail@golikov.liambda.ru;

comp.os.windows@manager;

znanie.info.news.

6.После отправки сообщения его копия помещается в папку…

Входящие;

Отправленные;

Исходящие.

7.FTP - протокол предназначен для…

Пересылки файлов;

Передачи почты от клиента в почтовый ящик адресата;

Получения почты из почтового ящика.

8. . Domain Name Server нужен для…

Общения в реальном времени;

Перевода доменных имен в IP-адреса;

Поиска Web-страниц по ключевым словам.

9.Организация, предоставляющая доступ к Интернет, называется…

Провайдер;

Обозреватель;

Сервис-центр.

10.Отметьте правильно написанные адреса Web-страниц…

http://www.home.dom.ru/index.html;

ftp://ftp3.hp.com/pub/;

19

www://http://www.ru;

http://www.medline.ru\netmedic\default.html;

http://home.microsoft.com/w/znan/rus.html.

РАЗДЕЛ 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Видом промежуточной аттестации студентов, обучающихся по направлению 081100.62 Государственное и муниципальное управление, профиля «Региональное управление» является экзамен.

3.1. Список вопросов для подготовки к экзамену

1.Информация: основные понятия и определения, свойства, виды. Значение информации в развитии современного информационного общества.

2.Информационный процесс: определение, структура. Примеры информационных процессов.

3.Измерение количества информации. Основные подходы.

4.Представление информации в персональном компьютере.

5.Информационная система (ИС): определение, состав и структура.

6.Классификация информационных систем.

7.Этапы жизненного цикла информационной системы.

8.Информационная технология (ИТ): определение, состав и структура.

9.Классификация информационных технологий, используемых для обеспечения управленческой деятельности.

10.Обзор рынка информационных технологий в сфере государственного и муниципального управления.

11.Эволюция концепций построения информационных систем управления предприятиями.

12.Современный рынок решений для управления организацией (ERP, MRP, CRM и др.), его состояние перспективы развития.

13.Понятие корпоративных информационных систем. Анализ рынка КИС.

14.Типовая структура КИС, различные функциональные характеристики и специфика использования в управленческой деятельности.

15.Архитектура и структура компьютера: основные понятия и определения, виды архитектур, общая схема компьютера. Базовая конфигурация компьютера.

16.Состав и назначение основных блоков персонального компьютера: внутренние устройства.

17.Состав и назначение основных блоков персонального компьютера: внешние устройства.

20