Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Новосибирский Государственный Университет Экономики И Управления

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

27-02-2014_16-54-28 / РП ГиМС (ГМУ) бак 2012

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

31.03.2015

Размер:

387.92 Кб

Скачать

☆

1 / 41 2 3 4 > Следующая >>>

Министерство образования и науки РФ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ – «НИНХ» Кафедра экономики и предпринимательства

Рег. № 188-12/01

УТВЕРЖДАЮ: Проректор по МР и ЗО НГУЭУ

______________ Т.А.Половова

«30» сентября 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по соответствующим направлениям

Учебная дисциплина

ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА

по направлению 081100.62 Государственное и муниципальное управление профили: Региональное управление

Управление государственной и муниципальной собственностью Муниципальное управление

Новосибирск, 2012

Рабочая программа дисциплины разработана Кашиным Артемом Васильевичем, канд.экон.наук, доцент

Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета.

Зав.библиотекой Н.Ю.Долгова

Рабочая программа дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ

Начальник отдела по планированию
и организации учебно-методической работы	В.Е.Федорова

Утверждено на заседании кафедры Экономики и предпринимательства (протокол от «29» июня 2012 г. № 12).

Заведующий кафедрой д.э.н., профессор

С.Г. Золотаренко

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1.Выписка из ФГОС ВПО по направлению подготовки

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-основные проблемы, связанные с формированием и реализацией кадровой политики на государственной (муниципальной) службе;

-принципы и ценности современной российской государственной

службы;

-нормативно-правовые основы государственной и муниципальной

службы;

-понятие и содержание кадровой работы в государственном (муни-

ципальном) органе;

-содержание основных этапов прохождения государственной (муни-

ципальной) службы

-статус, типовой состав и организационно-функциональное содер-

жание должностных регламентов;

-роли, функции и задачи современного государственного и муници-

пального служащего.

уметь:

-использовать полученные знания в управленческой (служебной)

практике;

-применять, совершенствовать и участвовать в разработке норма-

тивных документов, определяющие процедуры, иерархию, субординацию и взаимодействие в организации и вне ее (положения, административные и должностные регламенты);

- составлять, согласовывать и исполнять административные (в том числе должностные) регламенты

-проводить аудит кадрового потенциала организации, прогнозиро-

вать и определять потребность организации в персонале, определять эффектив-

ные пути ее удовлетворения;

-организовывать мероприятия по привлечению и отбору новых со-

трудников и программы их адаптации;

-использовать различные методы оценки эффективности профес-

сиональной деятельности государственных и муниципальных служащих;

-разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

-планировать собственную карьеру и профессиональный рост;

-сравнивать и сопоставлять зарубежный и российский опыт модер-

низации государственного управления, проведения административных реформ,

формирования государственной службы.

владеть:

-навыками работы с нормативными документами, регламентирующими его профессиональную служебную деятельность;

-навыками анализа, предупреждения и разрешения ситуаций, могущих привести к конфликту интересов на государственной службе;

-навыками анализа и эффективного применения передового отечест-

венного и зарубежного опыта в сфере кадровой работы;

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуаль-

ное и групповое поведение в организации; современными методами управления человеческими ресурсами;

-инструментами развития сотрудников через оценку результатов их деятельности и планирования карьеры, обеспечения возможности повышения образования и роста;

-методами планирования служебной карьеры;

-навыками подготовки и проведения основных мероприятий в рамках прохождения государственной (муниципальной) службы (конкурс на замеще-

ние вакантной должности, аттестация, квалификационный экзамен и т.д.).

1.2 Выписка из ООП по направлению подготовки

Дисциплина «Государственная и муниципальная служба» изучается сту-

дентами направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управле-

ние» по профилям подготовки: Региональное управление, Муниципальное управление, Управление государственной и муниципальной собственностью

Обучение на очной форме осуществляется на базе среднего (полного)

общего образования.

По профилям Муниципальное управление, Управление государственной и муниципальной собственностью предусмотрена очная форма обучения 4 года По профилю Региональное управление предусмотрена как очная, так и

заочная формы обучения – 4 года.

Дисциплина входит в профессиональный цикл дисциплин базовая часть под шифром Б.3Б.3.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины

Целью изучения учебной дисциплины «Государственная и муници-

пальная служба» является – углубленное изучение сущности и содержания го-

сударственной и муниципальной службы.

Задачи научной дисциплины:

– раскрыть концептуальные основы управления государственной и муни-

ципальной службой,

– рассмотреть правовые и организационные основы государственной и му-

ниципальной службы Российской Федерации,

–изучить систему управления государственной и муниципальной службой

вРоссийской Федерации,

–рассмотреть статус государственного и муниципального служащего,

–сформировать знания о признаках, типологии, реестре должностей госу-

дарственной и муниципальной службы,

– изучить процесс продвижения по службе и служебную карьеру государ-

ственного и муниципального служащего,

–изучить основные черты зарубежного опыта управления государственной

имуниципальной службой,

–изучить карьерный процесс в органах государственной власти и мест-

ного самоуправления.

1.4.Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина Б.3Б.3 «Государственная и муниципальная служба» является базовой для подготовки бакалавра по направлению подготовки

081100.62 Государственное и муниципальное управление.

Дисциплина находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП и базируется на знаниях, полученных при изучении общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонауч-

ных дисциплин, таких как: Б1.В.ОД.6 Введение в специальность, Б3.Б.2 Основы государственного и муниципального управления, Б3.Б.10 Основы управления персоналом.

Полученные в процессе обучения по дисциплине Б.3Б.3 «Государствен-

ная и муниципальная служба» знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин, как: Б.3Б.14 Принятие и исполнение государственных реше-

ний, Б.3Б.9 Этика государственной и муниципальной службы.

1.4.Компетенции, формируемые при освоении дисциплины

По результатам изучения дисциплины «Государственная и муниципаль-

ная служба» бакалавр должен освоить следующие компетенции:

		Код струк-	Содержание
Код		турного
	Содержание		структурных	Пороговый уровень освоения
компе-		элемента
	компетенции		элементов ком-	структурных элементов компетенции
тенции		компетен-
			петенции
		ции

Код струк-

Содержание

Код

турного

Содержание

структурных

Пороговый уровень освоения

компе-

элемента

компетенции

элементов ком-

структурных элементов компетенции

тенции

компетен-

петенции

ции

Знать методы и способы, необходимые

Знать: законо-

для понимания

содержания,

смысла,

основных целей, социальной значимо-

мерности, правила

сти профессии государственного и му-

и способы исполь-

ниципального управления, стремлени-

зования методов и

Пониманием

со-

ем к улучшению этого понимания че-

технологий, необ-

держания, смысла,

рез использование знаний в своей дея-

ходимые для по-

основных

целей,

тельности

нимания содержа-

социальной

зна-

Уметь применять методы и способы,

ния, смысла, ос-

чимости

профес-

необходимые для понимания содержа-

новных целей,

сии

государствен-

ния, смысла, основных целей, социаль-

социальной зна-

ного

муници-

ной значимости профессии государст-

ОК-5

ОК-5-1

чимости профес-

пального управле-

венного и муниципального управления,

сии государствен-

ния,

стремлением

стремлением к

улучшению этого по-

ного и муници-

к улучшению это-

нимания через использование знаний в

пального управ-

го

понимания

че-

своей деятельности

ления, стремлени-

рез использование

Владеть методами и способами, кото-

ем к улучшению

знаний

своей

рые необходимы для понимания со-

этого понимания

деятельности

держания, смысла,

основных

целей,

через использова-

социальной значимости профессии го-

ние знаний в сво-

сударственного

муниципального

ей деятельности

управления, стремлением к улучшению

этого понимания через использование

знаний в своей деятельности

Владением

основ-

Владеть: основ-

Знать основные способы и средства

ными способами и

информационного взаимодействия, по-

средствами

ин-

средствами ин-

лучения, хранения, переработки, ин-

формационного

терпретации информации.

взаимодействия,

Уметь применять основные способы и

получения,

хране-

получения, хране-

средства информационного взаимодей-

ния,

переработки,

ния, переработки,

ствия, получения, хранения, перера-

интерпретации

ботки, интерпретации информации,

информации,

на-

информации, на-

обладать навыками работы с информа-

личием

навыков

личием навыков

ционно-коммуникационными техноло-

ОК-8

работы

инфор-

ОК-8-3

работы с инфор-

гиями; Владеть основными способами

мационно-

и средствами информационного взаи-

коммуникацион-

модействия, получения, хранения, пе-

ными технология-

ными техноло-

реработки, интерпретации информа-

ми;

способностью

гиями; способно-

ции, навыками работы с информацион-

восприятию

стью к воспри-

но-коммуникационными технология-

методическому

ятию и методиче-

ми; способностью к восприятию и ме-

обобщению

ин-

скому обобщению

тодическому обобщению информации,

формации,

поста-

информации, по-

постановке цели и выбору путей ее

новке цели и вы-

становке цели и

достижения

бору путей ее дос-

выбору путей ее

тижения

достижения

Способностью

Уметь принимать

Знать методы и способы, необходимые

принимать

уча-

участие в разра-

для принятия участие в разработке

стие

в разработке

ботке управленче-

управленческих решений и нести от-

управленческих

ских решений и

ветственность за реализацию этих ре-

решений

нести

нести ответствен-

шений в пределах своих должностных

Код струк-

Содержание

Код

турного

Содержание

структурных

Пороговый уровень освоения

компе-

элемента

компетенции

элементов ком-

структурных элементов компетенции

тенции

компетен-

петенции

ции

ответственность за

ность за реализа-

обязанностей.

реализацию

этих

цию этих решений

Уметь применять методы и способы,

решений в

преде-

в пределах своих

необходимые для принятия участие в

лах своих должно-

должностных обя-

разработке управленческих решений и

ОК-

стных

обязанно-

ОК-15-2

занностей, умени-

нести ответственность

за

реализацию

стей,

умением

ем оценивать по-

этих решений в пределах своих долж-

оценивать послед-

следствия реше-

ностных обязанностей.

ствия решений

ний

Владеть методами и способами, необ-

ходимыми для принятия участие в раз-

работке

управленческих

решений

нести ответственность

за

реализацию

этих решений в пределах своих долж-

ностных обязанностей.

Знать основные методы и способы,

необходимые для участия в проектиро-

Способностью

Уметь принимать

вании организационных действий

принимать

уча-

участие в проек-

Уметь применять основные способы и

стие в проектиро-

тировании орга-

средства необходимые для участия в

ПК-6

вании организаци-

ПК-6-2

низационных дей-

проектировании организационных дей-

онных

действий,

ствий, умением

ствий и эффективно исполнять обязан-

умением

эффек-

эффективно ис-

ности

тивно

исполнять

полнять обязанно-

Владеть основными методами и спо-

обязанности

сти

собами,

необходимыми

для участия в

проектировании организационных дей-

ствий

Знать основные технологии и методы

Способностью

Уметь применять

кадровой работы

Уметь применять имеющиеся техноло-

применять

имею-

имеющиеся тех-

гии и методы кадровой работы;

ПК-8

щиеся

технологии

ПК-8-2

нологии и методы

Владеть

основными

технологиями,

и методы

кадро-

кадровой работы

методами,

применяемыми в кадровой

вой работы

работы

Способностью

Уметь использо-

Знать основы теории мотивации

использовать

ос-

Уметь

применять основные способы

вать основы тео-

новы

теории

мо-

методы

теории мотивации при реше-

ПК-

рии мотивации

тивации

при

ре-

ПК-13-2

нии управленческих задач

при решении

шении

управлен-

Владеть основными способами и ме-

управленческих

ческих задач

тодами теории мотивации при решении

задач

управленческих задач

Умением разраба-

Уметь разрабаты-

Знать разрабатывать методические

тывать

методиче-

вать методические

справочные материалы

по вопросам

ские и справочные

и справочные ма-

деятельности лиц, на должностях госу-

материалы

по

во-

териалы по вопро-

дарственной гражданской службы РФ

просам деятельно-

сам деятельности

Уметь разрабатывать методические и

ПК-

сти лиц,

на долж-

ПК-19-2

лиц, на должно-

справочные материалы

по вопросам

ностях

государст-

стях государст-

деятельности лиц, на должностях госу-

венной

граждан-

венной граждан-

дарственной гражданской службы;

ской службы Рос-

Владеть основными способами и сред-

сийской

Федера-

сийской Федера-

ствами необходимыми при разработке

ции по

обеспече-

ции по обеспече-

методических и справочных материа-

нию

исполнения

нию исполнения

лов по вопросам деятельности лиц, на

							Код струк-	Содержание
Код							турного	Содержание
Код	Содержание						турного	структурных	Пороговый уровень освоения
компе-	Содержание						элемента	структурных	Пороговый уровень освоения
компе-	компетенции						элемента	элементов ком-	структурных элементов компетенции
тенции	компетенции						компетен-	элементов ком-	структурных элементов компетенции
тенции							компетен-	петенции
							ции	петенции
							ции
	полномочий феде-							полномочий фе-	должностях государственной и муни-
	ральных			государ-				деральных госу-	ципальной гражданской службы РФ
	ственных органов,							дарственных ор-
	государственных							ганов, государст-
	органов субъектов							венных органов
	Российской				Феде-			субъектов Россий-
	рации, лиц, заме-							ской Федерации,
	щающих			государ-				лиц, замещающих
	ственные			должно-				государственные
	сти		Российской					должности Рос-
	Федерации, и лиц,							сийской Федера-
	замещающих					го-		ции, и лиц, заме-
	сударственные							щающих государ-
	должности				субъ-			ственные должно-
	ектов		Российской					сти субъектов
	Федерации					на		Российской Феде-
	должностях				госу-			рации на должно-
	дарственной				гра-			стях государст-
	жданской			службы				венной граждан-
	Российской				Феде-			ской службы Рос-
	рации			(муници-				сийской Федера-
	пальной			службы),				ции (муниципаль-
	на	должностях				в		ной службы), на
	государственных и							должностях в го-
	муниципальных							сударственных и
	организациях					и		муниципальных
	учреждениях,					на		организациях и
	административ-							учреждениях, на
	ных должностях в							административ-
	государственных и							ных должностях в
	муниципальных							государственных
	предприятиях,					в		и муниципальных
	научно-							предприятиях, в
	исследовательских							научно-
	и образовательных							исследователь-
	организациях					в		ских и образова-
	сфере		государст-					тельных органи-
	венного			и	муни-			зациях в сфере
	ципального							государственного
	управления, в по-							и муниципального
	литических парти-							управления, в по-
	ях,	общественно-						литических пар-
	политических					и		тиях, обществен-
	некоммерческих							но-политических
	организациях							и некоммерческих
								организациях

Код струк-

Содержание

Код

турного

Содержание

структурных

Пороговый уровень освоения

компе-

элемента

компетенции

элементов ком-

структурных элементов компетенции

тенции

компетен-

петенции

ции

Знать основные способы и средства

моделирования

административных

Умением

модели-

процессов и процедур в органах госу-

дарственной власти РФ, органах госу-

ровать

админист-

Уметь моделиро-

дарственной власти субъектов РФ.

ративные

процес-

вать администра-

Уметь применять основные способы и

сы и процедуры в

тивные процессы

средства

моделирования администра-

органах

государ-

и процедуры в

тивных процессов и процедур в орга-

ПК-

ственной

власти

ПК-25-2

органах государ-

нах государственной власти РФ, орга-

Российской

Феде-

ственной власти

нах государственной власти субъектов

рации,

органах

РФ, органах госу-

РФ;

государственной

дарственной вла-

Владеть

основными

способами и

власти

субъектов

сти субъектов РФ

средствами

моделирования

админист-

Российской

Феде-

ративных процессов и процедур в ор-

рации

ганах государственной власти РФ, ор-

ганах государственной власти субъек-

тов РФ

Знать основные способы и средства

необходимые для

технологического

обеспечения

служебной

деятельности

Способностью

Уметь осуществ-

специалистов (по категориям и груп-

осуществлять тех-

пам должностей государственной гра-

лять технологиче-

нологическое

жданской

службы

и муниципальной

ское обеспечение

обеспечение

слу-

службы)

служебной дея-

жебной

деятель-

Уметь применять основные способы и

тельности специа-

ности

специали-

средства

технологического

обеспече-

ПК-

листов (по катего-

стов (по категори-

ПК-46-2

ния служебной деятельности специали-

риям и группам

ям

группам

стов (по категориям и группам долж-

должностей госу-

должностей

госу-

ностей государственной

гражданской

дарственной гра-

дарственной

гра-

службы

муниципальной

службы);

жданской службы

жданской

службы

Владеть основными способами и сред-

и муниципальной

муниципальной

ствами технологического обеспечения

службы)

служебной деятельности специалистов

(по категориям и группам должностей

государственной гражданской службы

и муниципальной службы)

Овладение слушателем элементами компетенций «знать» соответствует удовлетворительной оценке по дисциплине (то есть пороговому уровню освое-

ния структурных элементов компетенции), «знать» и «уметь» соответствует оценке «хорошо», «знать», «уметь» и «владеть» - оценке «отлично».

1 / 41 2 3 4 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке 27-02-2014_16-54-28

#
31.03.2015308.63 Кб8МРОСРС (Ч1) ГМС (ГМУ) бак 2012.pdf
#
31.03.2015328.29 Кб12МРОСРС (Ч2) ГМС (ГМУ) бак 2012.pdf
#
31.03.2015387.92 Кб6РП ГиМС (ГМУ) бак 2012.pdf