- •Мэи (ниу)
- •Греческого или латинского языка,
- •Обращение к студентам
- •Рекомендации по подготовке к практическим занятиям (семинарам). Составление конспекта
- •Требования к знаниям студентов
- •Требования к итоговому контролю - экзамену, дифференцированному зачету - по курсу «Отечественная история»
- •История России – история великой державы
- •Вопросы к теме I
- •Методические указания
- •(IX – первая половина XV вв.)
- •Вопросы к теме II (1)
- •Методические указания
- •Вопросы к теме II (2)
- •Методические указания
- •Складывание Российского централизованного государства: проблемы формирования и эволюции (вторая половина XV – XVI вв.)
- •Вопросы к теме III
- •Методические указания
- •Внутренняя и внешняя политика Московского государства в XVII в.: от Смуты к Новому времени
- •Вопросы к теме IV
- •Методические указания
- •Российская империя в XVIII веке
- •Вопросы к теме V (1)
- •Методические указания
- •Вопросы к теме V (2)
- •Методические указания
- •Указатель основных терминов к теме
- •Российская империя XIX в.: закат эпохи крепостничества и поиск путей общественного развития
- •Вопросы к теме VI (1)
- •Методические указания
- •Вопросы к теме VI (2)
- •Методические указания
- •Закат Российской империи и рождение новой России ( конец XIX в. – 1920 г.)
- •Вопросы к теме VII (1)
- •Методические указания
- •Вопросы к теме VII (2)
- •Методические указания
- •Советский этап Отечественной истории (1920–1991)
- •Вопросы к теме VIII (1)
- •Вопросы к теме VIII (2)
- •Методические указания:
- •Указатель основных терминов к теме
- •Суверенная Россия: выбор путей внутренней и внешней политики (90-е гг. XX в. – начало XXI в.)
- •Методические указания
- •Тематика творческих заданий (рефератов)
- •Тема I.
- •Тема II (1,2)
- •Тема IV.
- •Тема V(1, 2)
- •Тема VI(1, 2)
- •Тема VII (1,2)
- •Тема VIII (1, 2).
- •Владимир был канонизирован церковью как святой и за заслуги в крещении Руси именуется «равноапостольным»
- •Социальная структура и основные категории населения Древнерусского государства
- •Князь Владимир II Мономах
- •1053-1125 Гг.
- •Монголо-татарское иго на Руси. Суждения и оценки (основные точки зрения на взаимоотношения Руси и Орды в XIII-XV вв.)
- •1) Для Руси являлось большим бедствием.
- •Приложение 6. Ход династической войны в первой половине xVв.
- •Экономические реформы Петра I
- •2. Осуществление в экономической сфере государственной политики меркантилизма и протекционизма.
- •3.Активное вмешательство государства в торговую деятельность русского купечества:
- •Государственно-административные реформы Петра I
- •Военные реформы Петра I
- •«Дворцовые перевороты в России XVIII в.»
- •«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II
- •1762 – 1796 Гг.
- •Основные положения крестьянской реформы 1861 г.
- •Основные направления внешней политики Николая II
- •Периодизация первой русской революции (1905-1907)
- •Противоборствующие коалиции в Первой мировой войне
- •Основные причины Первой мировой войны
- •Даты вступления стран в Первую мировую войну
- •Политические партии России в феврале–октябре 1917 г. *
- •Основные этапы Гражданской войны в России (1917-1922)
- •Вооружение Белой Армии (июнь – октябрь 1919г.)
- •Политика «военного коммунизма»
- •Причины перехода к новой экономической политике
- •Нэповская общественная модель
- •Кризисы нэпа и их причины
- •Основные черты и итоги индустриализации в ссср (20-30-е гг. XX в.)
- •Экономические и социальные последствия сплошной коллективизации
- •Причины внутрипартийной борьбы в ссср (20-30-е гг. XX в.)
- •Социальный состав советского общества в 20-30-е гг. XX в.
- •Советская модель тоталитаризма
- •Вторая мировая война (1939 – 1945)
- •Курс н.С. Хрущёва
- •Реформирование политической системы в 1953 – 1964 гг.
- •Внешняя политика ссср в 1965 – 1984 гг.
- •Ссср в начале 1980-х гг.
- •Основные этапы перестройки в ссср
- •Этапы реформы экономики в ссср (1985 – 1991)
- •Основные направления внешней политики ссср в 1985-1991 гг.
- •Предпосылки распада ссср
- •Итоги экономических реформ 1992-1997 гг.
- •Социальные потери в ходе реформирования
- •Основные приоритеты внутренней и внешней политики рф на современном этапе
- •Учебная литература
- •Учебно-методическая литература
- •Дополнительная учебная литература
- •(Издания любые)
- •Русь в XII-XV вв.
- •Россия в XVI-XVII вв.
- •Россия в XVII в.
- •Россия в XIX в.
- •Россия в конце XIX - начале XX в.
- •По учебной дисциплине «Отечественная история»
Вопросы к теме VII (2)
1.Россия в Первой мировой войне (1914–1917 гг.)
2.Революционные потрясения 1917 г . и выбор пути исторического развития.
3.Гражданская война и иностранная интервенция в России (1918–1920 гг.)
Методические указания
1. При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на причины и характер Первой мировой войны, цели и задачи воюющих стран. Можно ли рассматривать мировую войну как проявление глубокого кризиса системы общественных и международных отношений, сложившейся к началу XX в.?
С помощью таблиц 18,19,20,21 (см. приложения) выясните следующие позиции:
страны-участницы Первой мировой войны;
время формирования военных коалиций противоборствующих сторон;
причины Первой мировой войны;
Практическое задание. Дайте характеристику участия России в первой мировой войне:
какие цели преследовала Россия, вступая в военные действия;
готовность страны к войне;
отношение к войне общественности и различных политических сил;
взаимоотношения России с союзниками;
участие России в военных действиях 1914–1916 гг.;
ее экономический и военный потенциал.
Проследите взаимозависимость между военными неудачами и нарастающим общественно-политическим кризисом в стране. Почему усилилось противостояние между царским правительством и IV Государственной думой, которая превратилась в центр оппозиции? В чем проявился политический и экономический кризис к зиме 1916—1917 гг.?
2. Для анализа второго вопроса изучите развитие революционных событий в феврале 1917 г.
Подумайте над такими вопросами:
почему верховная власть оказалась неспособной остановить массовые выступления в Петрограде;
каким образом были сформированы Временное правительство и Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов, какие политические силы они представляли;
в чем проявилось двоевластие;
каково было отношение армии и высшего генералитета к революционным событиям;
при каких обстоятельствах Николай II отрекся от престола.
Как вы считаете, был ли исторически оправдан этот шаг российского императора? Какой была дальнейшая судьба царской семьи?
Практическое задание. Подготовьте таблицу основных составов Временного правительства и их деятельности (2 марта – 25 октября 1917 г.)
Обратите внимание на те изменения, которые произошли в России после февраля 1917 г.:
новая расстановка классовых и политических сил в российском обществе;
политика Временного правительства, деятельность Советов;
«корниловский мятеж» и его последствия;
активизация леворадикальных партий и, прежде всего, большевиков (приложение 22).
Изучите, что собой представляла партия большевиков к осени 1917 г.? Какие задачи она ставила? Почему, по вашему мнению, большевикам удалось захватить политическую власть в России в октябре 1917 г.?
Практическое задание. Приведите историографические оценки Октябрьской революции и ее значение как для страны, так и в международном масштабе.
4. Приступая к раскрытию четвертого вопроса, обратите внимание на то,
какими были первые мероприятия советской власти по характеру и существу;
как складывались политические, экономические и социальные основы нового государства.
Проанализируйте отношение большевиков, других политических партий к Советам и Учредительному собранию.
Существовала ли в конце 1917 г. реальная альтернатива советской власти?
Почему большевики распустили Учредительное собрание?
Стал ли разгон Учредительного собрания одной из причин Гражданской войны?
Как повлияло заключение сепаратного мира с Германией (Брестский мир) и выход России из войны на положение в стране?
Гражданские войны – одно из закономерных последствий революций. Как вы считаете, возможно ли было избежать Гражданской войны в России после прихода к власти большевистской партии?
Определить причины и охарактеризовать основные этапы Гражданской войны вам помогут материалы Таблиц 23-25 (см. приложения).
Выясните, какую роль в развязывании и затягивании Гражданской войны сыграла иностранная военная интервенция.
Охарактеризуйте «красное» и «белое» движение, их социальный состав и политические программы.
Обратите внимание на неоднородность «белого» движения, куда входили монархисты и либералы-республиканцы, сторонники Учредительного собрания и военной диктатуры.
Как это сказалось на судьбе «белого» движения?
Почему белым не удалось привлечь на свою сторону большинство рабочих и крестьян?
Какие меры были предприняты большевистским правительством для создания Рабоче-крестьянской Красной Армии?
Анализ политики «военного коммунизма» важен не только для понимания хода и причин обострения некоторых периодов Гражданской войны, но и для определения ее влияния на расстановку общественных сил в дальнейшем, на советскую экономическую модель в целом. Начав складываться с лета 1918 г., феномен «военного коммунизма» наиболее рельефно проявился в 1919—1920 гг. Это социокультурное явление включало в себя не только особую экономическую политику, но и политический режим, идеологию, тип общественного сознания.
Охарактеризуйте основные элементы политики «военного коммунизма» и ход ее реализации.
Каковы результаты политики «военного коммунизма»? (приложение 28).
Чем можно объяснить победу большевиков в Гражданской войне? (приложение 26).
Проблемное задание: Один из ведущих представителей западной историографии Э. Карр в фундаментальном труде «История Советской России» так оценивает события октября 1917 г.: «Русская революция 1917 года была поворотным пунктом в истории человечества, и, вполне вероятно, историки будущего назовут ее величайшим событием XX века. Историки еще долго будут спорить и резко расходиться в оценках ее, как это было в свое время с Великой французской революцией. Одни будут прославлять русскую революцию как историческую веху в освобождении человечества от гнета, другие проклинать за преступления и катастрофу».
Дайте вашу оценку Октябрьской революции 1917 г. в России.
Семинар VIII. Тема: