псз ига
.docx5: экспозиция фторгеля на зубах в течение 1-2 минут6: рекомендации пациенту воздержаться от приема пищи в течение двух часов, от чистки зубов и приема очень твердой пищи в течение 12-24 часов
Q: Укажите последовательность контролируемой чистки зубов1: определение гигиенического индекса2: демонстрация пациенту метода чистки на обучающей модели зубов3: чистка зубов под контролем врача стоматолога (гигиениста стоматологического)4: повторное определение гигиенического индекса5: индивидуальный подбор средств гигиены полости рта
Q: Укажите последовательность этапов стоматологического просвещения1: знание2: понимание3: убеждение4: умение5: навык6: привычка
Q: Укажите последовательность удаления минерализованных наддесневых зубных отложений1: антисептическая обработка десен2: удаление зубного камня3: полирование поверхностей зубов4: покрытие зубов фторлаком (фторгелем)
Q: Укажите последовательность герметизации фиссур зуба химиоотверждаемым герметиком1: очищение жевательной поверхности зуба от налета2: изоляция от слюны, высушивание зуба3: протравливание фиссуры кислотой4: отмывание кислоты из фиссуры5: повторная изоляция зуба от слюны6: высушивание протравленной поверхности фиссуры7: внесение герметика и распределение по фиссурам, отверждение8: проверка окклюзионной высоты прикуса
Q: Укажите последовательность герметизации фиссур зуба светоотверждаемым герметиком1: очищение жевательной поверхности зуба от налета2: изоляция от слюны, высушивание зуба3: протравливание фиссуры кислотой4: отмывание кислоты из фиссуры5: повторная изоляция зуба от слюны6: высушивание протравленной поверхности фиссуры7: внесение герметика и распределение по фиссурам8: отверждение герметика с помощью поляризационной лампы9: проверка окклюзионной высоты прикуса
Q: Укажите последовательность гермитизации фиссур зуба герметиком (инвазионная методика)1: очищение жевательной поверхности зуба от налета2: раскрытие фиссуры алмазным бором 3: изоляция от слюны, высушивание зуба4: протравливание фиссуры кислотой5: отмывание кислоты из фиссуры6: повторная изоляция зуба от слюны7: высушивание протравленной поверхности фиссуры8: внесение герметика и распределение по фиссурам, отверждение9: проверка окклюзионной высоты прикуса
Q: Укажите последовательность этапов планирования программ профилактики стоматологических заболеваний1: анализ стоматологической ситуации2: определение цели и задач3: выбор методов и средств профилактики4: обучение персонала5: внедрение программы6: оценка эффективности программы
Q: Укажите последовательность гермитизации фиссур зуба стеклоиономерным цементом (СИЦ)1: очищение жевательной поверхности зуба от налета2: изоляция от слюны3: высушивание эмали4: внесение СИЦ и распределение по фиссурам, отверждение5: проверка окклюзионной высоты прикуса
Q: Укажите последовательность метода витального окрашивания эмали1: очищение зуба от налета2: изоляция от слюны3: высушивание эмали4: нанесение раствора метиленовой сини на эмаль5: ополаскивание полости рта водой, регистрация данных
Q: Укажите последовательность проведения реминерализирующей процедуры1: очищение зубов от зубных отложений2: изоляция зубов от слюны ватными валиками3: высушивание зубов воздухом4: обильное смачивание рыхлого ватного тампона реминерализирующим раствором и размещение его на поверхности зубов5: экспозиция реминерализирующего средства6: рекомендации пациенту
Q: Укажите последовательность этапов проведения профессиональной гигиены полости рта1: контролируемая чистка зубов2: антисептическая обработка3: удаление минерализованных зубных отложений4: удаление зубного налета с контактных поверхностей флоссами5: шлифование пломб и полирование поверхностей зубов, в том числе корней6: обработка зубов фторидсодержащими или реминерализирующими препаратами
Q: Укажите последовательность реминерализирующей процедура с применением каппы1: удаление мягкого зубного налета2: изоляция зубов от слюны3: высушивание зубов4: внесение реминерализирующего средства в каппу5: фиксация каппы на зубах6: экспозиция реминерализирующего средства7: снятие каппы
Q: Укажите последовательность этапов полоскания рта фторидсодержащими растворами1: подготовка раствора фторида2: контролируемая чистка зубов3: полоскание полости рта4: рекомендации
Q: Укажите последовательность удаления зубного налета с контактных поверхностей зубов верхней челюсти с помощью флоссов1: накручивание зубной нити на средние пальцы обеих рук и фиксирование ее большими пальцами2: введение зубной нити в межзубный промежуток3: продвижение зубной нити по контактной поверхности одного из рядом стоящих зубов и ее очищение4: перемещение зубной нити и очищение контактной поверхности другого рядом стоящего зуба5: выведение зубной нити из межзубного промежутка6: замена использованного участка зубной нити на новый чистый7: очищение контактных поверхностей следующих зубов
Q: Укажите последовательность удаления зубного налета с контактных поверхностей зубов нижней челюсти с помощью флоссов1: накручивание зубной нити на средние пальцы обеих рук и фиксирование ее указательными пальцами2: введение зубной нити в межзубный промежуток3: продвижение зубной нити по контактной поверхности одного из рядом стоящих зубов и ее очищение4: перемещение зубной нити и очищение контактной поверхности другого рядом стоящего зуба5: выведение зубной нити из межзубного промежутка6: замена использованного участка зубной нити на новый чистый7: очищение контактных поверхностей следующих зубов
Q: Укажите последовательность этапов аппликации фторидсодержащими растворами1: очищение зубов от налета2: изоляция зубов от слюны 3: высушивание эмали зубов 4: нанесение раствора на зубы5: экспозиция раствора6: удаление средства из полости рта7: рекомендации
Q: Укажите последовательность применения реминерализирующего мусса (GC TOOTH MOUSSE) для зубов1: очищение зубов от зубных отложений2: изляция зубов от слюны
3: высушивание эмали зубов, нанесение мусса на зубы
4: экспозиция средства5: рекомендации пациенту – воздержаться от приема пищи в течение 40-50 минут
Q: Укажите последовательность обследования стоматологического пациента1: выявление жалоб2: сбор анамнеза жизни3: сбор анамнеза заболевания4: внешний осмотр5: внутриротовой осмотр6: проведение дополнительных методов обследования
Q: Укажите последовательность проведения внешнего осмотра1: оценка конфигурации и симметричности лица2: визуальная оценка вида кожных покровов (цвет, целостность)3: визуальная оценка степени выраженности носогубных, подбородочных и шейных складок4: оценка состояния красной каймы губ, видимых слизистых5: пальпация регионарных лимфатических узлов6: исследование височно-нижнечелюстного сустава
Q: Укажите последовательность проведения внутриротового осмотра1: осмотр преддверия полости рта2: определение прикуса3: определение состояния слизистой оболочки полости рта (языка, дна полости рта, щек, твердого и мягкого неба)4: оценка состояния тканей пародонта5: обследование зубных рядов и зубов
Q: Укажите последовательность определения гигиенического индекса PHP 1: окрашивание поверхностей индексных зубов2: определение кода для каждого зуба3: расчет индекса PHP по формуле4: интерпритация значения индекса
Q: Укажите последовательность подготовки пациента перед проведением ортодонтического лечения при помощи несъемной техники 1: беседа с пациентом по вопросам профилактики стоматологических заболеваний в период ортодонтического лечения2: обучение индивидуальной гигиене полости рта3: профессиональная гигиена и санация полости рта4: курс реминерализирующей терапии
Q: Укажите последовательность «урока гигиены» в школе1: беседа со школьниками по вопросам рационального ухода за полостью рта2: демонстрация стоматологом (гигиенистом) техники чистки зубов на обучающей модели3: отработка школьниками на демонстрационных моделях техники чистки зубов4: определение гигиенического индекса у школьников5: чистка зубов под контролем специалиста (гигиениста стоматологического)6: повторное определение гигиенического индекса у школьников7: индивидуальные рекомендации по уходу за полостью рта
Q: Укажите последовательность обследования полости рта:1 осмотр преддверия рта2: осмотр внутренней поверхности щек3: определение соотношение зубных рядов4: осмотр десен5: осмотр языка6: осмотр дна полости рта7: осмотр неба8: осмотр зубов
Q: Укажите последовательность действий после использования многоразового стоматологического инструментария:1: Отложить инструменты после использования 2: Дезинфекция 3: Механическая очистка инструмента 4: Проверить на повреждения 5: Промыть инструменты 6: Сушка 7: Упаковать в стерилизационную упаковку 8: Стерилизация 9: Стерильное хранение и применение
S: Установите соответствие между видом и цветом зубного камня
L1: наддесневой зубной камень R1: имеет теплый оттенок цвета - желтый, коричневый
L2: поддесневой зубной каменьR2: имеет холодный оттенок цвета – серый, зеленый, черный
S: Установите соответствие между вредной привычкой и группой вредных привычек, к которой она относится:
L1: прикусывание губ, щёк, предметов, языка R1: привычки сосания
L2: ротовое дыхание R2: аномалии функций
L3: неправильное положение нижней челюсти и языка в покоеR3: зафиксированные, неправильно протекающие позотонические рефлексы
S: Установите соответствие между глубиной преддверия полости рта и цифровыми показателями глубины преддверия полости рта:
L1: мелкое преддверие полости рта R1: преддверие полости рта глубиной до 5 мм
L2: среднее преддверие полости рта R2: преддверие полости рта глубиной 5-10 мм
L3: глубокое преддверие полости ртаR3: преддверие полости рта глубиной более 10 мм