- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •2. Подготовка к занятию
- •4. Цели и задачи (результат занятия)
- •7.Критерии оценок деятельности студента, при освоении учебного материала
- •8. Рекомендации для студентов, пропустивших практическое занятие.
- •Особенности организации и контроль санитарно-гигиенического и дезинфекционно-стерилизационного режима в стомтаологчисеких учреждениях
- •Основные направления дезинфекционно-стерилизационных мероприятий в стомтаологической практике
- •Текущая дезинфекция и дезинфекция поверхностей
- •Режим профилактики вирусных гепатитов, вич – инфекции, аденовирусных и ретровирусных инфекций;
- •Предстерилизационная очистка стоматологических инструментов
- •Стерилизация стомтаологических инструментов
- •Дезинфекция рук
- •Дезинфекция воздуха стомтаологического кабинета
- •Дезинфекция отходов (порядок сбора, хранения и удаления отходов)
- •Контроль качества проведения дезинфекционно-стерилизационных мероприятий. Контроль работы стерилизационной аппаратуры.
- •Методика приготовления реактивов для постановки проб:
- •1. Азопирамовая проба:
- •2. Амидопириновая проба:
- •3. Фенолфталеиновая проба:
- •Методика постановки проб.
- •Учет результатов постановки проб.
- •1. Текущая дезинфекция стоматологических кабинетов при двусменном режиме работы проводится:
- •Список литературы:
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ГБОУ ВПО НГМУ Минздравсоцразвития России)
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий кафедрой
терапевтической стоматологии
Петрова Т.Г..____________________
(подпись)
«___» _________________2012__ г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Практическое занятие № _2
Тема 2. Средства изоляции от слюны. Инструменты для обследования и лечения стоматологического больного. Асептика, антисептика, дезинфекция и стерилизация, профилактика инфекционных и ятрогенных заболеваний.
Дисциплина: З.Б.18.1 Пропедевтика
Направление подготовки: 060201 Стоматология
Профиль подготовки С.3 Профессиональный цикл Стоматология
Квалификация: дипломированный специалист
Форма обучения: очная
Курс _________2___
Форма обучения: очная
Регистрационный №______
Экземпляр №______
Методические указания для студентов составлены на основании требования Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от «__» __________2010 г. № _____.
Методические указания разработал (и):
|
Фамилия И.О. |
Должность |
Ученая степень, ученое звание |
Кафедра |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Попова Л.Г. |
ассистент |
К.м.н. |
терапевтической стоматологии |
|
|
|
|
|
Рецензент(ы)
|
Фамилия И.О. |
Должность |
Ученая степень, ученое звание |
Кафедра |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры _____________________________________________________________________________________ Протокол №____ от «___» _________________20__ г.
Зав. кафедрой ________________________________
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании цикловой методической комиссии _____________________________________________________________________________________
Протокол №_____ от «___» ________________20__ г.
Председатель ЦМК____________________________
Введение
Актуальность: знание средств изоляции зубов от слюны, видов стоматологического инструментария и техники работы с ним необходимо на всех этапах лечения заболеваний органов полости рта. Знание правил стерилизации стоматологического инструментария необходимо для профилактики инфицирования пациентов и медицинского персонала.
Междисциплинарные связи:
|
Коды циклов, дисциплин, практик (по РУП) |
Название циклов, разделов, дисциплин, практик |
Краткое содержание (через основные дидактические единицы) |
Содержательно-логические связи. Коды учебных дисциплин. практик (и их разделы) |
Коды формируемых компетенций | ||
|
на которые опирается содержание данной учебной дисциплины / практики (входы) |
которые обеспечивает содержание данной учебной дисциплины / практики (выходы) | |||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |
|
|
Гуманитарный, социальный и экономический цикл | |||||
|
3.Б.18.3 |
Базовая часть Пропедевтика |
способность к проведению стоматологических профессиональных процедур |
1.Б.1Педагогика и психология |
|
| |
|
3.Б.18.3 |
Пропедевтика |
|
1.Б.4История медицины |
|
ПК -18 | |
|
3.Б.18.3 |
Пропедевтика |
|
1.Б.8 Латинский язык |
|
| |
|
3.Б.18.3 |
Пропедевтика |
|
1.Б.3Правоведение |
|
ПК -18 | |
|
|
| |||||
|
|
Математический и естественнонаучный цикл |
|
|
|
| |
|
|
Базовая часть |
|
|
|
| |
|
3.Б.18.3 |
Пропедевтика | |||||
|
|
Профессиональный цикл |
|
|
|
| |
|
|
Базовая часть |
|
|
|
| |
|
3.Б.18 |
Стоматология |
|
|
|
| |
|
3.Б.18.3 |
Пропедевтика |
|
2.Б.6.1Анатомия головы и шеи 3.Б.18.2 Материаловедение |
3.Б.18.4 Кариесология и заболевания твердых тканей зубов 3.Б.18.5 Эндодонтия 3.Б.18.6 Пародонтология 3.Б.18.16 Клиническая стоматология 3.Б.20 Детская стоматология |
ОК-1 ПК-7.1 ПК-7.2 ПК-18 - | |
|
|
|
|
|
|
| |