Русский язык и культура речи:Учебник / Под. ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2001. – 413 с.

Глава4. Основные понятия функциональной стилистики

§ 4.1. Предварительные замечания

Фундаментальные понятия функциональной стилистики: «функ- циональная разновидность (литературного языка)», «функциональ- ный стиль», «функционально-стилевая сфера (литературного язы- ка)», «подстиль» (или «речевой жанр»), «(функционально-стилевая) система литературного языка», «стилеобразующий фактор», «речевая структура функциональной разновидности».

Примечание.«Функциональная разновидность» — общее понятие, под которым понимается и «функционально-стилевая сфера литературного языка», н «функциональный стиль» (в научной литературе сложилось несколько синонимов термина «функциональная разновидность»: «функциональный вариант», «функ- циональный стиль», «функционально-речевой стиль», «речевой стиль»).

Из предыдущего изложения очевидно, что литературный язык, призванный обслуживать общественные потребности нации в основ- ных сферах человеческой деятельности, обеспечивать адекватное выражение всей совокупности идей и понятий современности, диф- ференцируется — внутри литературного языка складываются функ- циональные разновидности.

Вполне справедливо утверждение академика Д.Н. Шмелева: «Функционально-речевой стиль... это все-таки не непосредственная данность, а научная абстракция, для достижения которой требуются отбор и оценка очень разнообразных языковых фактов и учет целого ряда внеязыковых факторов»¹.

Однако эта научная абстракция обладает, достаточной познава- тельной силой и поэтому способна адекватно описать объективно существующий предмет исследования.

§ 4.2. Функциональный стиль

Термин «функциональный стиль» предложен Виноградовым для обозначения функциональной (функционально-стилевой) разновид- ности литературного языка². Как обозначение центрального понятия функциональной стилистики он стал уже традиционным. Пользуют- ся также терминами с тем же значением «функциональный вариант (разновидность)» или «функциональный тип (речи)». Однако термин «функциональный стиль» предпочтительнее, поскольку в основе слова «стиль» — «совокупность характерных признаков, особенно- стей, свойственных чему-либо, отличающих что-либо», — целена- правленно определена специфичность, главное назначение обозна- чаемого явления.

Примечания.Существенно также иметь в виду, что слово «стиль» много- значно; только в сфере языкознания у него несколько значений: 1) разновид- ность языка, закрепленная за одной нэ наиболее общих сфер социальной жизни; 2) то же, что функциональный стиль; 3) общепринятая манера, обычный способ исполнения какого-либо конкретного типа речевых актов: ораторская речь, пере- довая статья в газете, научная (не узкоспециальная) лекция, судебная речь ита;4) индивидуальная манера, способ, которым исполнены данный речевой акт или произведение, в том числе лнтературно-художсственное; 5) состояние яэыка в стилевом отношении в данную эпоху (ср. выражение «в стнлс русского литера- турного яэыка первой половины XIX в.»¹).

Слово «стиль» происходит от латинского stilus — «предмет нэ вытянутого стебля», «остроконечная палочка для писания, пишущая ручка». Высказывалось предположение, что оно этимологически родственно древнегреческому stilos — «столб, колонна». Однако эти слова друг с другом не связаны. Впрочем, в ранний период Александрийской школы (конец IV — начало IIIв. до н.э.) греческие фи- лологи пользовались словом stilos; специалисты рассматривают этот вариант как греческую транскрипцию латинскогоstilus.

В русском языке слово «стиль» появилось в Петровскую эпоху и употребля- лось в двух вариантах: стильиштиль.

Функциональный стиль — общественно осознанная объединен- ная определенным функциональным назначением в общественной речевой коммуникации система языковых элементов, способов и принципов их употребления, отбора, взаимного сочетания и соотно- шения. Эта дефиниция опирается на определение функционального стиля, данное Виноградовым².

В представленной дефиниции важно обратить внимание на три момента.

Во-первых, что означает «общественно осознанная...»? Это принципиальное положение, поскольку стиль рассматривается не как продукт речевой деятельности, речевого поведения индивида, а как явление надындивидуальное, как результат коллективного осо- знания всеми носителями литературного языка данного стиля, дан- ной функциональной разновидности в качестве особой внутренне организованной системы языковых элементов, предназначенной для определенных целей социального общения, т.е. для речевого обще- ния всех членов социального коллектива (социума, общества).

Во-вторых, требует комментария формулировка: «...объединен- ная определенным функциональным назначением в общественной речевой коммуникации». Это означает, что перед нами не случайная сумма каких-то языковых элементов, а более или менее строго орга- низованная, исторически сложившаяся система языковых элемен- тов, их особого употребления, взаимного соотношения, обусловлен- ных определенным функциональным назначением. Иначе говоря, тексты, создаваемые в рамках данного стиля, имеют конкретное на- значение, они предназначены для определенных целей социального общения: для выражения политических идей, формирования обще- ственного мнения (публицистический стиль), для передачи научной информации (научный стиль) и т.д.

Совокупность языковых средств, составляющих функциональ- ную разновидность, их организация, принципы, приемы и способы использования, взаимного сочетания, объединения в текстах данной разновидности и есть речевая структура функциональной разновидности функционального стиля.

В-третьих, в предложенном определении функционального стиля принципиальное значение приобретает понимание стиля как ком- плекса типических признаков.Конечно, в каждой из фун- кциональных разновидностей есть известный набор «собственных», главным образом лексико-фразеологических, средств, морфологиче- ских и синтаксических особенностей, произносительных вариантов. Так, в некоторых жанрах официально-делового стиля, например в военных документах, географические наименования пишутся всегда в именительном падеже; в текстах научного и официально-делового стилей типично использование глагольно-именных сочетаний, со- стоящих из глагола широкого значения и отглагольного существи- тельного, обозначающего действие (в стилистике это явление назы- вается «расщепление сказуемого»):производить анализ, провести учет, завершить переоценку(товара)...

Однако специфику функциональной разновидности определяет не только и не столько набор особых языковых средств, сколько пре- имущественно принципы и приемы сочетания, соотношения языко- вых элементов, а также такое употребление одних и тех же языковых единиц, одной и той же категории, при котором актуализируются, выдвигаются на первый план разные стороны их семантики, их раз- ные выразительные возможности. Причем использование одних и тех же единиц, категорий, их соотношение с другими языковыми элементами в каждом из функциональных стилей различно.

Это различие объясняется тем, что цели языковой коммуника- ции, цели, задачи и условия создания текстов соответствующих стилей неодинаковы (как неодинаковы по той же причине и выявля- ющиеся в разных условиях употребления их функционапьно-семан- тические, выразительные свойства, возможности). Так, употребле- ние личных местоимений зависит от условий и задач речевой коммуникации. В официально-деловом стиле (в личных заявлениях) не принято употреблять местоимение я: Прошу предоставить мне от- пуск.Если в разговорной речи при выражении категоричности свое- го мнения местоимение 1-го лица единственного числа необходимо(я так хочу, я считаю, что..., я поеду встретить Нину),то в устной публичной речи, особенно в академическом красноречии (в УПР),я, в общем-то, неупотребительно. В докладе на научной конференции ученый скорее скажет:Мы пришли к таким-то выводам,чемя при- шел...(это «мы авторское» или «мы скромности»). Лектор пользуетсямы,когда подытоживает какие-либо рассуждения, наблюдения, из- ложенные слушателям, как бы вовлекая аудиторию в совместную с ним работу(итак, мы выяснили, что...).Зто — «мы совместности». В лекции такоемыпочти нейтрально по своей экспрессивной окраске. Однако в разговорной речи, например, при общении врача с пациен- том данное местоимение(Ну как мы себя чувствуем?)имеет ярко вы- раженную экспрессию интимности и известной фамильярности («мы докторское» как вариант «мы совместности»).

Одни и те же стилистические фигуры, приемы и способы орга- низации языкового материала в различных функциональных стилях могут выступать и выступают по-разному, выполняют разные функ- ции. К примеру, с периодом мы встречаемся и в официально-дело- вом стиле, и в публицистическом. Если в публицистическом стиле он используется для того, чтобы усилить воздействие текста на чита- теля, то в официально-деловом стиле к периоду прибегают для упо- рядочивания изложения условий соглашения, целей «договариваю- щихся сторон».

Внутренняя организация языкового материала функционального стиля подчиняется:

• его основному назначению в социальном общении носителей литературного языка, его задачам и целям в речевой коммуникации (например, в научном стиле — передаче научной информации, изло- жению научных теорий и т.п., в публицистическом стиле — изложе- нию политических идей, ведению политической пропаганды и аги- тации);

• экстралингвистическим (внеязыковым) стилеобразующим факторам, определяющим формирование данного функционального стиля, некоторые общие особенности организации его языковых средств. Так, для устной публичной речи непосредственное обраще- ние к аудитории обусловливает устную форму общения оратора (продуциента речи) с его слушателями (реципиентами речи); для языка радио, телевизионной речи устная форма речи определяется специфичностью технического устройства передачи текста.