Темы докладов и творческих заданий

1. Семиотика и семиотики. Ю.М. Лотман и тартусско-московская школа семиотики.[5]

2. Семиотика кино[1,3,4].

3. Семиотика иконы[7].

4. Символика цвета в различных культурах[6,7].

5. Символический язык священных текстов[2,7].

Семинар 16

Динамика культуры

1. Источники и факторы культурной динамики.

2. Виды социокультурной коммуникации. Интеграция, ассимиляция, аккультурация.

Словарь терминов: социокультурная коммуникация, интеграция, ассимиляция, аккультурация, приемственность культуры,

Основная литература

К вопросу 1

1. Культурология: Учебник / Под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. — М. : Издательство Юрайт; Высшее образование, 2010.– С. 163-182,

2. Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов / Колл. авт.; Под ред. Н. Г. Багдасарьян. — 3-е изд., испр. и доп.— М.: Высш. шк., 2001. С. 87-88.

3. Кармин А. С, Новикова Е. С. Культурология. — СПб.: Питер, 2006. — С. 634 – 638, 667-696.

4. Лапин Н.И. Проблема социокультурной трансформации // Вопросы философии. – 2000. – № 6. – С. 3–17.

К вопросу 2

1. Культурология: Учебник / Под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. — М. : Издательство Юрайт; Высшее образование, 2010. – С. 163-182,

2. Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов / Колл. авт.; Под ред. Н. Г. Багдасарьян. — [любое издание Гл. 4.]

3. Кравченко А.И. Культурология: Учеб. пособие для вузов. – М., 2001. – С. 148–153, 169–171.

4. Кармин А. С, Новикова Е. С. Культурология. — СПб.: Питер, 2006. С. 696-709

5. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Пособие для студентов вузов. – М., 1998. – С. 205-207, 247–250, 292–303, 333–351, 379–403, 455–481, 513–524.

Дополнительная литература

1. Бахтин М.М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники. Ежегодник 1984-1985. – М., 1986. – С.80-160.

2. Библер В.С. Культура. Диалог культур (опыт определения) /В.С.Библер // Вопросы философии. – 1989. – № 6. – С. 31–42.

3. Библер В.С. От наукоучения к логике культуры /В.С.Библер. – М., 1991. – 413 с.

4. Инновация. Модернизация. Традиция // Кравченко А.И. Культурология: словарь. – М., 2000. – С. 195, 363–364, 577–578.

5. Каган, М. С. Мир общения : проблемы межсубъектных отношений / М. С. Каган. - М. : Издательство политической литературы, 1988. - 319 с.

6. Клакхон К. Зеркало для человека. Введение в антропологию. Перевод с англ. под ред. к. фил. н. Панченко А. А. - «Евразия» - С-Пб., - 1998. - 352 с.

7. Кондаков И.В. О диалогизме культур /И.В.Кондаков. // Культура и искусство в современном мире: состояние и тенденции развития. – 1989. Вып. 5. – С. 22–64.

8. Кравченко И.И. Модернизация мира и сегодняшней России. Выход из кризиса // Вопросы философии. - 2002. – № 9. – С. 3–19.

9. Согрин В.В. Уроки российской истории и современные реформы // Вопросы философии. – 2002. – № 11. – С. 3–23.

10. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. [Гл. «Кризис нашего времени. Диагноз кризиса».]

Методические указания

Целью занятие является определение источников, механизмов и факторов развития культуры, способов взаимодействия культур и ее представителей между собой.

При подготовке к занятию литературу [2] следует использовать в качестве основной. Необходимо понимать, что культура постоянно находится в движении: она возникает, развивается, распространяется в пространстве и во времени. В тоже время, культура является единой целостной системой, в которой все элементы, процессы, структуры культуры замкнуты друг на друга, согласуются между собой, развивают, и поддерживать друг друга. Рассмотрите процесс формирования культуры как многоуровнего и многостороннего явления, определите механизм количественного и качественного ее изменения. Определите развивающие и стабилизирующие факторы культуры, объясните значение каждого из них для сохранения целостности культуры. Приведите примеры взаимосвязи традиций и инноваций в развитии культуры. Рассмотрите основные способы культурных изменений.

Особое место в социокультурной динамике занимает творчество. Определитесь с его понятием. Установите взаимосвязь творчества с человеком и типом культуры. Сформулируйте роль творчества в культуре.

При подготовке ко второму вопросу, используйте литературу [1] в качестве основной. Рассмотрите виды социокультурной коммуникации, выделите специфические черты каждого типа. Приведите примеры. Определите необходимые условия возникновения и протекания социокультурной коммуникации. Дайте определение понятию «культурно-семантическая система», укажите ее разновидности. Найдите в словаре определения понятиям: интеграция, ассимиляция, аккультурация. Рассмотрите специфику протекания указанных процессов на микро и макро уровнях.

Определите, что предполагает «диалог» как средство коммуникации культур. Особое внимание при подготовке к этому вопросу уделите изучение источников [1, 2, 6, 10] в дополнительной литературе.